Ада Лейс конструирует робота

скачать книгу бесплатно

– Может, здесь просто требуется… небольшое…

– Пап, стой! Не надо…

– …усилие.

Адин папа надавил сильнее, и колесо вылетело – вместе с куском оси.

– Извини, малыш, – сказал мистер Лейс. – Может, мы можем это склеить?

– Нет! – Ада потеряла терпение. – Ничего страшного. Схожу к мистеру Пиблзу. Он подскажет, что делать.

Она собрала детали Джорджа и вышла.

* * *

Когда Ада очутилась во дворе, на улице было облачно и мрачно, что идеально подходило к её настроению.

На её удачу, мистер Пиблз сидел на крылечке и читал «Еженедельник механика». Его пёсик, Алан, запрыгал, приветствуя девочку. В конце лета Ада с Ниной помогли мистеру Пиблзу завести Алана. Сейчас собачка виляла всем телом и лизала Аде коленки.

– Привет, Алан. Хороший пёсик! – Ада почесала его за ушками.

– Ада! – оживлённо воскликнул мистер Пиблз. – Что тебя привело?

– Проблемы с роботом.

– Джордж плохо себя ведёт?

– Да если бы! Может, с ним и начались бы настоящие неприятности, если бы мне удалось хотя бы заставить его двигаться. Так было бы куда интереснее. – Ада передала куски своего робота мистеру Пиблзу.

– Ой-ой-ой! Похоже, с ним грубовато обошлись.

– Мой папа… мне помогал. То есть думал, что помогает.

– Мммм-гммм… Не страшно. Думаю, у меня есть подходящие детали. Мы мигом починим Джорджа. – И мистер Пиблз взбежал по крыльцу, чтобы принести инструменты.

Меньше чем за двадцать минут сосед помог Аде заменить ось и правильно поставить червячный привод.

– Видишь, так ты и руками провернуть колёса не можешь. А привод должен был их крутить. Поэтому они и не двигались.

Ада поставила Джорджа на тротуар и отпустила. Робот на полной скорости понёсся прочь.

– Только посмотрите на него! – обрадовалась она. – Спасибо, мистер Пиблз!

– Это уже отличный старт, Ада, – похвалил мистер Пиблз. – Ты знаешь, скоро будет Выставка роботов области Залива. Тебе стоит подумать, не показать ли Джорджа на конкурсе.

– Правда? Но он ещё не совсем доделан…

– У тебя почти две недели. Ты сможешь его доделать. А я, если захочешь, помогу.

– Я была бы очень признательна.

– Подумай. Милтон Эдисон тоже, наверное, примет участие. Не объединиться ли вам в команду?

Худшего партнёра для командной работы Ада и представить не могла. С самой первой их встречи Милтон был настоящей занозой. Он испортил расследование Ады и Нины и сделал всё, что мог, лишь бы устроить им неприятности. Он наверняка заминирует робота, и тот взорвётся у неё перед носом.

Но вот идея соревноваться с ним в конкурсе Аде понравилась.

Глава четвёртая

Что в этом весёлого?

На следующее утро Эллиотт ворвался на кухню с коробкой на голове. На коробке были нарисованы квадратные глаза и прямоугольный рот. По бокам в неё были воткнуты два рулончика от туалетной бумаги – как болты.

– ТРЕБУЕТСЯ ПЕЧЕНЬЕ ДЛЯ ЗАПРАВКИ, – самым своим роботским голосом проговорил он.

– Эллиотт? – проговорила Ада.

– КТО ТАКОЙ ЭЛЛИОТТ? – спросил робо-двойник Эллиотта. – Я АМАЗО. ТЕПЕРЬ ДАЙ МНЕ ПЕЧЕНЬЯ.

– Извини, Амазо, но Лейсы не едят печенье на завтрак, – сказала миссис Лейс. – Вот тебе яйцо всмятку.

– Фу-у… ТО ЕСТЬ… АМАЗО НЕ ЕСТ ЯЙЦА. ЯЙЦА СОЗДАЮТ ПОМЕХИ В МОИХ ЭЛЕКТРОННЫХ ЦЕПЯХ.

– Готова, Ада-Бета? – спросил мистер Лейс.

– Ага. – Ада почти забыла, что злится на отца, но всё же не забыла. – Удачи тебе с Амазо, мам!

– Спасибо, – отозвалась миссис Лейс.

* * *

На естествознании они проходили метеорологические условия. Ада и Нина работали вместе, пытаясь с помощью пластиковой бутылки, воды, спирта и велосипедного насоса создать облако. Ада уже делала это раньше, но всё равно было весело.

Нина считала, что это какое-то волшебство, но Ада заверила: нет, не волшебство, а наука.

– Облака – это просто водяной пар и частицы пыли, которые под давлением смешиваются с каплей. То, какую форму они примут, зависит от высоты.

– Но мы-то делаем это с помощью магии! – воскликнула Нина.

– Ну, магии и ещё всевозможных научных штучек, – уступила Ада. На математике они наконец дошли до порядка операций. Опять-таки Ада уже выучила это сама, но математика всегда её успокаивала. Правила были ясными. Ада либо получала ответ, либо не получала, и тогда она понимала свою ошибку и запросто могла её исправить.

На обществоведении они говорили об освоении западной части страны. А следующим уроком шло рисование. Утро выдалось таким отличным, что Ада чувствовала в себе силы справиться с чем угодно. Но она ошибалась.

– Итак, класс, – начал мистер Лейс, – сегодня мы поработаем над кое-чем особенным и, надеюсь, весёлым.

Задание казалось достаточно лёгким. Нужно было создать нечто похожее на полосатый закат. Мистер Лейс показал, как смешивать цвета, чтобы они растекались, начинаясь от жёлтой полоски в середине листа:

– Я добавляю к этому жёлтому совсем чуть-чуть красного, вторую полоску – и получается жёлто-оранжевый. Каждый раз я добавляю немного больше красного, и цвет становится теплее, более оранжевым, и в итоге превращается почти в красный. В нижней части рисунка вы сделаете то же самое, только с синим, чтобы цвета становились всё холоднее до тех пор, пока внизу не получится сине-зелёный. Ваши полоски могут быть не похожи на полоски соседей. Это не страшно. Приступайте, а я буду ходить по рядам и помогать.

Ада не очень понимала, как цвет может быть тёплым или холодным, – у цветов же нет температуры в градусах, которую можно померить. Она решила просто по мере сил следовать правилам.

Вначале было довольно легко: её жёлтая полоска оказалась идеально прямой. Но, видимо, добавлять к жёлтому красный нужно было более постепенно, потому что в итоге у Ады получились две одинаковые оранжевые полоски. Девочка попробовала исправить положение, добавив ещё красного, и кончила тем, что развела на листке какую-то слякоть. Она посмотрела вдоль ряда, на котором сидела. Непохоже, чтобы ещё у кого-то возникли какие-то проблемы. Нина рисовала уже вторую картину, с диагональными полосками. Мистер Лейс ходил по классу, помогая ребятам:

– Отличная работа, Итан. Контрастная. Пожалуй, вот эта полоска светловата, но в целом выглядит хорошо. Кейси, это красиво. О! Мне нравится этот оранжевый, Пикси. Такой яркий, что хочется на вкус попробовать!

Ада заторопилась. Мысль о том, чтобы провалить второе задание, была невыносима. Конечно, идея о горячих и холодных цветах странновата, но последовательность шагов кажется несложной. Надо всего лишь добавлять чуть больше красного к каждой полоске с одной стороны и чуть больше зелёного – с другой. Это просто вопрос пропорции. Так почему же её рисунок выглядит так неправильно?

Она отыскала свободное место на своей палитре и попробовала сделать оранжевый посветлее. Но, когда она попыталась перенести его на бумагу, то лишь развела ещё больше грязи.

– Прекрасная работа, Нина! Даже обе работы! – похвалил мистер Лейс. – Следующим этапом будет круглая версия, если ты можешь себе такую представить.

– Ой, божечки, да! – воскликнула Нина. – Как шар, который я вижу во время медитации!

– В точку! – И мистер Лейс перешёл к следующему ученику.

Аду не удивило, что её подруга отлично справилась с заданием, но разве обязательно было отлично справляться дважды?

Мистер Лейс почти дошёл до её места. Она в отчаянии провела ещё одну полоску. Непохоже, чтобы это помогло, так что Ада схватила бумажное полотенце и постаралась стереть полоску.

– О, Ада… – произнёс мистер Лейс. – Как я вижу, у нас тут небольшая проблема.

Этого девочка вынести не могла. Она посмотрела на часы. До обеда осталось восемь минут, и она точно знала, как их провести:

– Можно мне в туалет?

Глава пятая

Робо-штучки

По дороге домой Нина возбуждённо тараторила с мистером Лейсом о цвете, и форме, и всяком таком. Ада плелась сзади, стараясь не прислушиваться. К тому времени, как они дошли до Нининого дома, мистер Лейс и Нина уже начали планировать художественную выставку.

– Что думаешь, Ада, ведь это будет весело? – спросила Нина.

– Конечно.

Ей и правда хотелось, чтобы в её голосе слышался тот же энтузиазм, что и у подруги, но Ада просто не могла выжать его из себя. И, судя по выражению лица Нины, она поняла это.

– Что ж, увидимся завтра, – попрощалась она и поспешила домой.

До самых дверей Ада и её отец молчали. Мистер Лейс пытался завести разговор, но в ответ девочка лишь хмыкала. У них существовало правило: дома быть папой и дочкой, а школьные дела решать в классе или, возможно, по дороге домой. Такое правило ввела мама.

Она не хотела, чтобы учёба влияла на отношения между отцом и дочерью. Так что, когда во дворе мистер Лейс замедлил шаг, Ада знала, что за этим последует.

– Послушай, Ада… – начал он.

– Я доделаю задание, папа, – проговорила она.

– Я знаю, но если тебе нужна помощь…

– Слушай, это не такое уж большое дело. Я просто напортачила. Я исправлюсь.