скачать книгу бесплатно
– Да… вот.. Ира тоже взяла домой крысёнка.
– Крысёнка? Так, крысёнка.– Мама повторила это слово, как бы прислушиваясь к себе. – Удивляюсь я тебе, Мариша. Ты уже большая девица, тебе об ЕГЭ думать надо, а не о мелкой помоечной живности. Это раз. А во – вторых; люди заводят животных в доме в качестве суррогата любви, когда им не хватает эмоционального тепла. Началось!! Как всегда мама не может без психологических выкладок!
– Чего не хватает тебе? Мы же с папой тебя любим.
– Да всё нормально, мамуля! Просто посмотри, какая она хорошенькая и не помоечная, а декоративная. – Я достаю крысу из рюкзака и сажаю себе на плечо.
– Ой, и вправду миленькая, – мама осторожно касается пальцем спинки зверька.
– Ириска!
– Ах, уже и имя есть!? А я ещё своего согласия не давала.
– Ну, мам-а-а-а, кошки стресс снимают и собаки, и дельфинами люди лечатся. – Я продолжаю канючить. – Вот ты уроки рисования берёшь, арт- терапией называешь, а я буду после школы с Ириской стресс снимать.
– Так, чадо моё большое и неразумное, вижу ты в зоопсихологии начала разбираться. Но ей же клетку надо покупать, корм, поилку, опилки и прочее. А это незапланированные расходы.
– А вместо новых роликов? – Я чувствую, что мама начала сдаваться и иду на жертву.
– Вместо роликов?
– Да, да я ещё на старых могу кататься прекрасно! – Вру я вдохновенно.
– Ладно уж, живите. Только убирать за ней будешь сама.
– Конечно, всё сама! – Я чмокнула маму и понесла Ириску знакомить со своими апартаментами.
Вскоре мы действительно купили клетку, опилки и всё остальное, но крыска предпочитала свободно гулять по квартире, обследуя разные уголки. Особенно Ириска облюбовала стиральную машину в качестве аттракциона и сидела на ней, завернувшись в полотенце, когда центрифуга гудела и вся машина тряслась, как лихорадочная.
Она сидела у меня на плече, когда я делала уроки или шуршала на моём столе среди тетрадок и учебников, сильно скрашивая нудный процесс решения задач по химии. Так же она сидела на плече, когда я смотрела телевизор, и стучала мне зубками прямо в ухо, наверное, комментировала происходящие ужасы на экране. Магазинному корму она предпочитала мамину стряпню. И когда по дому разносились запахи жареного или печёного, крыска начинала беспокойно бегать по клетке и вставать на задние лапки. Ириска быстро росла, отзывалась на имя и была очень общественным существом, обожая время, когда мы все собирались на кухне.
Но идиллию вдруг нарушил возмущённый возглас отца.
– Я её прибью! Нет, вы только посмотрите на это!
Мы с мамой прибежали в большую комнату. Что могло так возмутить нашего флегматика? Папа держал в руке перегрызенный провод от компа.
– А я всю голову сломал, почему компьютер не включается?!
– Ну, успокойся, дорогой, возьми пока мой ноутбук. – Мама казалась очень спокойной (радовалась, наверное, в душе, что папа отдохнёт от компа).
– Да я уже спокоен, как удав, просто надо на ремонт раскошелиться. И посмотрите, целы ли другие провода.
Оказалось, Ириска перегрызла ещё провод от торшера, которым мы редко пользовались и провод от маминых электрических бигуди, стоявших в ванной комнате. Мама их включала перед праздниками. Ущерб, нанесённый мелким грызуном, в итоге вылился в крупную сумму, и мне было строго наказано следить за прогулками Ириски, когда я её выпускаю из клетки.
А вот когда мама действительно расстроилась не на шутку, это когда крыска прогрызла её новые сапоги, купленные на распродаже летом и ненадёванные ещё ни разу! Тут никакие техники саморегуляции видать не помогли: было очень жаль видеть мамины слёзы. Как Ириска пробралась в шифоньер, где стояли коробки с обувью, ума не приложу. В наказание эта мелкая зараза просидела в клетке под арестом несколько дней. Она поскучнела и, нам показалось, даже похудела от недостатка общения и свободы. Мама разрешила её выпускать только в моей комнате и в ванной: аттракцион же! Неожиданно выяснилось, что папа всё реже может найти пару своим носкам. Представьте, куча чистых носков после стирки и все разные! Обследовав ванную комнату, он обнаружил в углу за шкафчиком гнездо, свитое из его носков и трусов. Видать, крыска таскала их через отверстия в бельевой корзине и обустраивалась.
– Так, гнездиться хочет и размножаться. – Сделал папа свой вывод.
Она у нас жила уже почти год. И вот однажды мы нашли её лежащей в клетке. Сначала показалось, что Ириска спит. Но приглядевшись, мы поняли, что она не дышит. И на ощупь стала твёрдой.
Все мы, даже мама, опечалились. В интернете я вычитала, что если крыса не даёт потомства в домашних условиях, то живёт около года. Таков закон природы. С тех пор мы решили больше никого не заводить. Поскольку привыкаешь, а смерть даже самой маленькой, но твоей зверушки печальна, как не крути…
Глава 5. Люди на полочках
У моей мамы есть такой пунктик: она любит классифицировать людей по разным признакам. Ну, на разные группы делить что ли, по разным полочкам их рассаживать.
То делит их по темпераментам – кто шустрее, кто тормозит, то по интеллекту – кто умный, кто средний, а кто вообще“ тук-тук, войдите! „то по ценностям – материальным или духовным. А одно время она увлеклась какой- то соционикой и делила людей на квадраты, круги, треугольники и зигзаги. Ну, мне тоже интересно к какой группе я отношусь. Я же все мамины тесты пробую.
В это время папа как раз получил сертификат по суджок – терапии. Это когда к разным точкам на теле или на руках прикладывают магнитики, иголки втыкают и вылечивают какую- нибудь болячку. У папы другой пунктик: он дипломы коллекционирует. Всё на каких- то курсах учится. У него есть диплом массажиста, спасателя на водах и чего- то ещё. И вот до кучи и суджок -терапию выучил. Решил папа открыть свой кабинет. Сидят они с мамой на кухне и обсуждают, с кем из папиных сотрудников он мог бы это дело организовать. Кто больше подходит. И тут мама начинает всех его врачей классифицировать. Умора. Этот – непредсказуемый зигзаг, может в любой момент что-нибудь выкинуть, тот – квадрат уравновешенный. Папа – сам квадрат. Два квадрата-кубика будут стоять на месте, а делу нужно движение, развитие.
– Вот, – говорит мама, – Николай Николаевич подходит. Он – треугольник, целеустремлённый.
Видела я этот треугольник! Этого Николаевича. Никаких углов. Круглый, как шар, розовощёкий, с отменным аппетитом. Не знаю, к какой цели он устремлён, но как придёт к нам, вечно по пивку ударяет с папой и только про рыбалку говорит. Где кого выловил, и как кого вялят- солят к пиву. Такая вот устремлённость в свободное время! Но папа говорит, Н. Н. – диагност от Бога. Без рентгена болячку видит в человеке. Я, разумеется, по маминой очередной типологии, зигзаг. Какой у меня поворот будет, сама не знаю. То записалась с подругой в астрономический кружок. Перистые облака наблюдали, фотографировали. Подружка там себе парня нашла и перестала на занятия ходить. Видно, не звёзды её интересовали вовсе. Я мне одной надоело ходить. То в тренажёрный зал записалась. Но быстро поняла, что это не по мне, гири ворочать. Лучше на велике в парке покататься. То вдруг приспичило мне сделать татуировку на плече. Представила, что на выпускной надену платье с открытыми плечами. Все наши лопнут от зависти! Сколько я ныла, уговаривала маму. Это- круто, это – модно. Вот я выслушала лекцию о знаках и символах, об эгрегорах и прочей хрени, о несвободе и заклании души разным сектам, об аборигенах Австралии и прочая, прочая! Тут не выдержал и папа и сказал своё суровое родительское слово.
– Пока мы твои родители и отвечаем за твоё здоровье, мы не разрешаем тебе портить твою кожу и разводить тут уголовную моду! И больше чтобы я об этом не слышал, иначе будешь наказана. Всё.
Я опешила. Таким суровым я не видела отца. И я притихла. Прошло время и отношение моё к татушкам изменилось на 180°. Вот, думаю, идиотка. Что бы я потом делала? Так что иногда мамины выводы верны. Я – точно зигзаг!
Глава 6. Подготовка к ЭГЕ или дышите спокойно
Я – в девятом, а значит ЭГЕ неизбежен. Экзамены по русскому и математике будем сдавать только в мае, но готовиться начали в сентябре. Наша классная Степашка, ой извините Лариса Степановна, все уши прожужжала о том, как это серьёзно и ответственно. Учителя и родители – все об экзаменах хлопочут. Ну и моя мама, как психолог, принимает в этом самое активное участие. Она должна нас психологически подготовить. Стресс всё-таки – первые экзамены и класс выпускной. Некоторые из нашего класса решили в профессиональные колледжи поступать, дело какое -то осваивать. Хорошо, конечно, можно через два года аттестат получить и мастером по причёскам, к примеру, стать! Но я пойду в десятый. В институт хочу. Я отвлеклась от того кошмарного дня, о котором хотела рассказать.
Итак, сижу реву, Какая стыдобища! Как в классе покажусь теперь?! Закрылась. С мамой весь вечер не разговариваю.
– Мариша, – мама стучит в дверь, – объясни, ну что я не так сделала? Она не успокоится, пока всё не прояснит для себя и меня не успокоит. Пока «не разрулит ситуацию». Неужели не понятно, что я сейчас проревусь и открою.
Сегодня мама пришла к нам на классный час рассказать, как надо снимать напряжение во время подготовки к ЭГЕ. Сначала мотивировала нас, что это важно, но не страшно. Рассказала о случаях самоубийств школьников из-за неудачи на экзаменах. Подумаешь, сразу «пять» не получили! Это не конец света. Можно и пересдать через год, можно и в армию сходить. Степашка сидит, важно кивает. Наши слушают спокойно. Никто в окошко выбрасываться не собирается. Потом мама стала рассказывать о режиме и переутомлении. Потом о массаже точек тела и лица для снятия усталости с глаз и других частей тела. Тут мои одноклассники оживились: у всех же свои ассоциации. Шуточки пошли. Лариса Степановна хмурится и шикает на нас.
И тут мама говорит: «Очень важные точки располагаются на надбровных дугах. Чтобы их помассировать сложите пальцы так». И показывает!
– Согните все пальцы на руках, кроме средних, и средними массируйте точки над глазами.
Боже, что тут началось! Она что, не знала, что это определённый жест и очень неприличный?! Все ржут как полоумные, поднимают средние пальцы и тычут ими друг в друга!
– Я тебя сейчас промассажирую, Лаврушка! – Это мой сосед Лёнька.
А я вся красная, чуть не плачу, хочу под парту залезть от стыда за маму. А она деловая такая, стоит, радостно так улыбается, что детей заинтересовала.
– А в чём дело? – Спрашивает Степашка – и по столу указкой -хрясь! Когда все поуспокоились, мама продолжила.
– И вообще не возбраняется шпаргалки написать. Во-первых, это своеобразная подготовка к экзамену, сжатое изложение материала. Во-вторых, какая-то поддержка, осознание, что у тебя есть с собой записанные формулы. У классной – челюсть на стол, очки – на лоб. Мечет молнии в сторону мамы. Какие могут быть шпоры на ЭГЕ?! Но профессиональная этика не позволяет психолога перебивать. Ну, думаю, с двух сторон неудача. Свои будут насмехаться и классная при случае выговорит. А маме хоть бы хны. Она уверена в своей правоте, в своих псих теориях и практиках.
Проревелась, отвела душеньку. Открываю дверь. Мама заходит и садится на диван. Обнимает меня. Я объясняю, стараясь не злиться и не заводиться опять. Мама слушает, молча, пока я не высказываюсь до последнего звука, до последнего всхлипа.
– Самое лучшее в этой ситуации – не оправдываться ни перед кем.– Наконец говорит она. – Это ведь не ты выступала. Держи нос выше, ходи спокойно. А с Ларисой Степановной я поговорю и объясню свои рекомендации, если надо. Чем больше будешь показывать, что это тебя задело, тем больше будут стараться задеть. Можешь изобразить, что тебе «до лампочки» эта ситуация?
– Постараюсь.
– Вот и хорошо. – Мама целует меня и выключает ночник.
Глава 7. Про дружбу и любовь
Паша, мне нравился. Очень даже. И сегодня я чуть не подпрыгнула от радости, когда он предложил меня проводить до дома. Ему, оказалось, в наш район надо. Мы решили пройтись пешком и всю дорогу болтали о новом диске и о музыке вообще. Паша оказался ещё тот меломан! Я и не заметила, как мы подошли к нашему дому. Пообещав друг другу принести в школу свои любимые диски, мы расстались. Я счастливая взлетела на пятый этаж и с порога кинулась к маме с вопросом.
– Мама, скажи только честно, со мной можно дружить? – Меня это давно мучает.
– Конечно! Почему ты сомневаешься в себе? Ты у меня замечательная.
– Да, разумеется, я ведь твоя дочь. Ты не можешь сказать по- другому.
– И не только по этому. Я в состоянии отнестись к тебе объективно. Стараюсь, по крайней мере. Ты умеешь выслушать человека, и развеселить, и помочь. С тобой интересно поговорить. Ведь это надо твоим друзьям? У тебя в классе хороший социальный статус (то есть оценка одноклассников высокая) и это не пустой звук. Это показали результаты обследования, которое я у вас проводила недавно. Хотя я говорить об этом тебе не должна. Почему ты всё-таки сомневаешься в себе?
И я рассказала маме о странном явлении, которое происходит со мной: то у меня куча друзей в классе, то раз, два – и обсчитался. То списать предлагают, очередь в столовке занимают, домой провожают. То рассеянно на приветствия мои отвечают и не с кем словом на перемене перекинуться.
– И часто такое бывает? Может у тебя перепады в настроении? Я вроде не замечала.
– Да одинаковая всегда я, без припадков!
Мама задумалась.
– А вспомни, когда был последний интерес к твоей персоне?
– Вот как раз на прошлой неделе все как с ума посходили. В контакте шквал сообщений, три приглашения в кино и прочее.
– Так, так, погоди минутку. – Мама подошла к своему письменному столу и стала листать записи в папках.– А скажи, Мариша, тебя одноклассники спрашивали о результатах тестирования.
– Да, постоянно, пытают!
– Ну, вот и отгадка! Вот и объяснение странных приливов и отливов симпатии в тебе.
– Не поняла..
– А что тут понимать? Я неделю назад во всей вашей параллели уровень интеллекта тестировала для отбора в лицейские классы после ЕГЭ. Вот народ и пытается у тебя информацию выудить.
– Точно! Но ведь это плохо. Прикидываться, что ко мне хорошо относишься только для того, чтобы выудить из меня, что им надо!
– Тем более, что это бесполезно: мои результаты все зашифрованы.
– Это точно.– Сказала я и покраснела.
Мама всё поняла.
– К сожалению, есть такое в людях, так называемый меркантильный интерес. Ты цени тех твоих друзей, которые интересуются именно тобой, не зависимо ни от чего. Поняла? И так же сама выбирай друзей по качествам человеческим, а не по полезности в той или иной ситуации.
– Согласна.– Я крепко задумалась над мамиными словами. Не могла заснуть, думала у Паши ко мне какой интерес, человеческий или меркантильный? У меня то к нему точно человеческий…
Вообще, меня всё больше интересуют люди, причины их поступков, общение. Я мамины книжки потихонечку читаю. Без мамы сама на себе тесты провожу. Привыкла что ли или во мне тоже психолог просыпается. Может быть, мне по маминому пути пойти? Хотя… Как там у них в гимне поётся:
«С пелёнок мы мечтали психологами стать.
Но мы тогда не знали, что будем так страдать!
Подумайте серьёзно, зачем вам этот путь?
Пока ещё не поздно обратно повернуть».
Глава 8. Багаж знаний
Вот сижу и тупо смотрю на формулы химической реакции. Никак не могу понять, что должно от чего отсоединиться и куда прилепиться? Ребус какой-то! И вообще, зачем мне это знать? Зуб даю за то, что мне это никогда не пригодится в будущей жизни! На все сто процентов в этом уверена.
Спрашиваю мою умную мамулю: « Ну, объясни ты мне, как психолог, зачем? Зачем мне эти ненужные знания?!» Мама усаживается рядом, собираясь отвечать основательно.
– С одной стороны вам труднее сейчас учиться, а с другой – легче намного. Трудно потому, что катастрофически увеличился объём информации, которую вы должны усвоить. Не то, что вашим пра-пра-пращурам.
Я сразу представляю, как в былые времена мои предки в дорогу жизни брали узелок с необходимыми знаниями, потом – сумку, чемодан. Мои ближайшие родственники уже тащили небольшой контейнер информации, а я и мои сверстники, по моим ощущениям, уже должны тянуть вагоны! Вагоны знаний, умений и навыков! Поневоле сникнешь от такой тяжести.
– Общий объём информации – продолжает мама, -расширяет осведомлённость человека о себе, о мире. Это важно, но не ещё не говорит о его высоком интеллекте. Показателями развитого интеллекта является умение добывать знания, пользоваться ими, анализировать, делать выводы.
Возможно, химия и физика с математикой тебе совсем не пригодятся в будущем, но сейчас решение задач, применение формул тренирует твои мозги. А они точно нужны в любой профессии, согласись!
Например, есть у тебя мышцы ног, рук, если ты не будешь ими пользоваться: бегать, кататься на велосипеде, они ослабнут или совсем исчезнут, их заменит жир или соединительная ткань. Тогда ты и сто метров не пробежишь! И килограмм не поднимешь. Так и с мозгом. Не будешь думать, читать, задачки решать, мозг ослабнет, отключится за ненадобностью, и ты не сможешь разобраться даже в простенькой жизненной ситуации.
Я представила, что у меня в черепушке жир. Бр-р-р!
– Ну, хорошо, а чем легче то?
– А поиском информации, – улыбнулась мама, – масса литературы в любой области, электронные каталоги, практически любую книгу можно найти и скачать. А интернет? Собрание информации всего человечества. Доступность её в любое время и практически в любом месте. Нам в этом отношении было ой как нелегко учиться!
– А как ты училась?
И мама мне рассказала о своей студенческой жизни. Своими словами у меня вряд ли получится. Так что передаю мамиными.
У нас на психфаке
Факультет, на который я поступила, был очень молодой. В том смысле, что существовал шесть лет и было всего два выпуска специалистов. Преподавали на факультете приходящие и приезжающие профессора, доценты с кандидатами из местного мединститута и Москвы Подумаешь, четыре часа электричкой! И ещё занятия вели аспиранты, первые выпускники факультета. Назывался он « Факультет психологии и биологии». Это мы, будущие психологи, «инженеры человеческих душ», так его называли. Будущие генетики, селекционеры и дарвинисты называли «Факультет биологии и психологии», а нас- психами. Ну, а мы их в отместку « биолухами».
Студенты в нашем наборе представляли собой довольно разношёрстную, пёструю массу. На одну треть это были выпускники рабфака. Взрослые, как нам казалось, тётеньки и дяденьки 24—25 лет поступали после армии или завода. Были заводские и колхозные стипендиаты, мастера спорта по плаванью и гребле, даже колхозные стипендиаты, были перешедшие с других факультетов, из училищ, театралы и поэты. Большинство, около половины, как я шестнадцатилетние выпускники, поступали сразу после школы. Рабфак смотрел на нас снисходительно. Сквозь усы. И вся эта толпа заполняла аудитории, слушала лекции и недоумевала: зачем, собственно, будущим психоаналитикам и гештальт терапевтам знание строения черепа или работы желез внутренней секреции, таких как гипофиз или тимус?! Допустим, объём мозга ещё может как -то повлиять на коэффициент интеллекта его обладателя. Хотя, как утверждал наш преподаватель, прямой зависимости нет. То есть не факт, что большой мозг гарантирует большой ум. Самый большой мозг был у дебила, страдающего водянкой головного мозга. Работа внутренних органов ещё может как-то влиять на настроение человека, соглашались мы, но чтобы формировать его характер или мотивационную сферу, это уже ни в какие ворота не вписывается!
Однако, жизнь нам доказывала обратное. Взять, хотя бы нашего сокурсника Геннадия Седых. Геннадий прибыл в наш город из Прибалтики, если быть точным, то из Эстонии. Ходил он всегда гордо, с прямой спиной. Носил очки в тонкой оправе и шляпу с полями. Считал себя интеллектуалом и аристократической косточкой. О себе говорил мало. Так вот его дотошность, любознательность и скептический интерес к излагаемому лектором материалу очень сильно зависели от работы его желудка.
Напротив факультета располагалась очень дешёвая столовая. Которую мы называли «тошниловкой». Согласна, не оригинально. Но мы её называли именно так. В «тошниловку» мы летели на переменах между парами, поскольку высидеть восемь часов без еды было невозможно. Особенно страдали иногородние студенты, которым не подавали по утрам горячие завтраки. И вообще никакие не подавали, так как подавать было нечего.
Я люблю тебя жизнь,
сорок ре на четыре недели.
Я проел их давно,
