скачать книгу бесплатно
* * *
Наш Мир – мальчик. Сейчас ему примерно двенадцать лет на человеческие. Его психика порядком разбалансирована, он очень боится жить, и его сознание выражает ответную реакцию на какую-то причиненную боль. Это можно понять из общесоциальных реакций и приоритетных социальных фантазий, которые массово транслируются.
Все живое и происходящее с ними – это фантазии и страхи нашего Мира. Взаимодействие живого – это проявление направленности его мыслей и характера. Он не плохой и не хороший – наш мир живет совокупностью нас, так же как мы живем совокупностью наших мыслей, реакций и поступков.
Наш мир живет «совокупностью нас», так же как мы живем совокупностью наших мыслей, реакций и поступков.
* * *
Когда Мир был младше [картинка транслировалась о более ранних формах организации энергий Мира, неустойчивых формах организации живых существ и множестве других явлений, о которых не принято говорить или объяснений им в науке нет: неустойчивые формы цивилизаций, необычные формы организации жизни, на фоне которых динозавры – просто формат игрушек; может, поэтому динозавриков любят современные дети?], в его сознании были и разные формы фантазий – жизнеспособных и не очень, красивых и страшных. Так появлялись и исчезали животные, древние необычные расы и сказочные создания. Вместе с уплотнением тела мира уплотнялись и видоизменялись живые существа. Однажды некоторые мысли устоялись в мировоззрение – так человечество потеряло способность менять форму. Однако теперь трансформируется пространство вокруг нашего мира – он изучает себя, преобразует, пытается улучшить или причиняет себе боль. В общем, все, что делает с собой обычный подросток.
Главные созидающие мысли рождаются в форме людей. Вернее сказать, в человеческом облике. Самые первые мысли появились фактически с рождением. Это первые мысли – красивые и возвышенные, основанные на связи с Системой сопровождения жизни Мира. Потом почему-то такая связь была утрачена, и некоторое время наш мальчик-Мир живет в состоянии мыслительного хаоса.
* * *
Реальность застыла на мгновение, а потом освободилась и опять стала обычной: стулья, столы, студенты стали плотными, словно и не было текучих форм. Я глубоко вздохнула. Лампы во всей аудитории резко мигнули и заурчали, набираясь светом. С этой минуты все сказанное сопровождалось миганием электричества. Студенты то замирали при очередной вспышке, то опасливо поглядывали вверх – выдержат ли осветительные приборы. Никто не двинулся с места.
– Мы все – мысли нашего Мира. Некоторые – яркие и созидательные, другие – глупые или шальные. Есть такие, которые и показать стыдно.
Каждый из нас – отдельная мысль. Мы «начались» один раз в незапамятные времена. И «закончимся» мы один раз – когда Мир умрет. Во все остальное время мы перевоплощаемся, но остаемся собой. Поток мыслей не прекращается никогда, поэтому человечество вымереть неспособно без смерти Мира. Но гибель Мира прекратит человечество, даже если оно откроет другие миры.
* * *
Лампы опять подмигнули сидящим в аудитории, кое-где затрещали светильники. Аудитория на тридцать мест словно обрела собственное электромагнитное поле. Осветительные приборы бесились. Я попросила одного из студентов выйти и узнать, что происходит с электричеством.
Некоторое время мы молча подождали, пока мигание и треск прекратятся.
– Ничего, – вернулся улыбающийся парень, – нигде нет проблем с напряжением. Рассказывайте дальше…
* * *
– Любой ребенок кем-то рожден, потом его воспитывают, обучают. Всегда защищают, если это нормальный социум. Наш Мальчик-Мир тоже был кем-то рожден, и его сопровождают высшие светлые силы, которые отвечают за его безопасность, обучение и полезность среди подобных ему миров.
Наставники – это существа высшего порядка, материального и нематериального воплощения, которые отвечают за развитие Мира разными способами.
Часть из них описана и стандартизирована в религиозных учениях, к ним относятся ангелы, например. Другая часть – это рожденные Миром, но достигшие совершенства святые-люди-мысли. Третья часть описана очевидцами, иногда одновременно в разных точках планеты, и не поддается трактовке ни в науке, ни в религиях.
Всех их объединяет одно – они бережно сохраняют каждого из нас, чудеса, которые от них исходят, сохраняют и восстанавливают жизни значимых для планеты людей. Иногда голоса Наставников действительно звучат в голове человека, но это всегда добрые голоса, выправляющие поведение ошибшегося в созидательное русло.
Голоса наставников – априори добрые, команды созидательны, выправляют поведение ошибившегося в созидательное русло. В таких командах нет разрушительного подтекста. Никогда.
Они красивы и идеальны. Их стиль учитывает множество взаимосвязей между всем живым на планете, фактически до самой старости Мира, поэтому их явное вмешательство одним махом решает множество проблем сразу. Они энергетичны. Вернее, они – светлая чистая структурированная энергия высокой плотности.
А вообще, любая энергия при определенной плотности начинает обладать сознанием. Чем выше ее концентрация и внутренняя частота – тем более мощное сознание образуется.
Любая энергия при определенной плотности начинает обладать сознанием.
Наш мир состоит из горячей светлой энергии. Но есть холодные энергии, медленные или вообще состоящие из альтернативных частиц. Любая альтернативная энергия, поглощающая базовую энергию Мира, – это заражение.
Любая альтернативная энергия, поглощающая базовую энергию Мира, – это заражение.
Да, люди, практикующие работу с темными видами энергий, – это зараженные потоки нашего Мира.
Свет очень сильно и долго мигнул, словно соглашаясь с этой неприятной правдой. У меня опять перехватило дыхание.
То ли от волнения, а может быть из-за чувства, что продолжения ждут даже стены, а мы – часть чего-то большого и невидимого.
* * *
– Существует иерархия Наставников. Самые близкие к нам, от которых мы получаем больше всего информации, – это аватары, представляющие собой визуализированные формы ключевых потоков жизнеобеспечения нашего Мира. Их двадцать семь. Нарушение этих потоков чревато сбоем в работе жизнеобеспечения Мира, и мы замечаем их в сложные периоды, потому что нарушенный поток в религиях называется грех.
Аватары следят за сохранением равновесия.
Более высокий уровень – Наставники Меры. Это существа, отвечающие за меры созидания/разрушения, степени полезности процессов для правильного развития Мира.
Параллельно с ними существуют Советы. Их составляют Святые. Причем в совете есть святые всех народов, и каково было мое удивление, когда имя, услышанное в голове, подтверждалось в интернете наличием такого святого в разных религиях.
* * *
Теперь о нас. Если вы помните, мы – мысли этого Мира. Мы созданы по образу того, что этот мир «помнит» и видел. Наша суть не хаотична. Если вы замечали, мысли самые первые – очень значимы. В них заложено понимание любви и безопасности, базовое чутье принятия решений и многое другое, на чем потом строится вся психика. Если переложить это на людей – то получается, что аналогом таких мыслей будут значимые люди каждого времени.
Бывают разрушительные мысли, тайные, и прочие. Бывают просто мысли-недоделки, которые ничего в себе не несут. У нас ведь так же, что обижаться на планету?
Еще все мысли можно подразделить на уровни:
Базовый уровень: собственные мысли планеты – это нормальные люди.
Планетарный уровень: мысли, обусловленные высшим обучением самого Мира, признаком того, что Мир осваивает реальность; в жизни – это гении, ярко выраженные учителя, которым веришь, потому что в их словах истина.
Но есть самый наивысший, надпланетарный уровень.
Надпланетарный уровень: мысли-программы, встроенные в систему сознания Мира, несущие на себе основу сохранения психики Мира, заложенные даже глубже, чем в генетические системы, – это Мессии. Мессии могут быть и в миру. Основная их особенность – они своим словом меняют ход цивилизации.
* * *
Наша аудитория продолжала жить своей жизнью: столбами сгущалась и растекалась реальность, потрескивали и подмигивали лампы, заканчивая каждый значимый абзац и словно усиливая мои слова, картина мира уже разворачивалась в головах студентов. Но чувствовалось утомление от переизбытка образной информации.
* * *
Если мы похожи на мысли, которые никогда не заканчиваются, значит, в нас уже изначально заложена логика событий. Рождаясь, мы только следуем ей. Для каждого движения предыдущими своими действиями мы прокладываем систему ресурсов или ограничений. Если мы открыты миру и действуем последовательно – то создаем предпосылку увеличения ресурсов, если наоборот – то теряем. Это и есть энергетический аналог того, что принято называть Судьбой.
Путь – так именуют этот феномен Наставники. Каждый прожитый день и каждое решение – шаг. В направлении к усложнению форм и энергий. Когда Пути пересекаются, и каждый дарит свои решения другим людям – это и есть Жизнь. Множество решений влияет на множество людей совершенно непредсказуемым образом. И кто из нас может похвастаться тем, что в каждый момент времени действовал осознанно и созидательно. И кто может сказать о себе, что понимает каждый свой шаг, каждое свое воздействие и соблюдает экологичность собственной жизни осознанно?
Но видиние Пути для того и дано человеку, чтобы он мог смотреть, куда идет, дабы выполнить свое предназначение осознанно.
Видиние пути дано человеку, чтобы он мог смотреть, куда идет, осознанно.
* * *
Причем именно «видиние» – как видеть нить. В тексте не ошибка – это осознанный формат ясновидения, так можно это сформулировать.
* * *
Это откровение было одним из первых, что я услышала в ответ на свою тревогу, что будущее мое, моих близких и вообще людей периодически открывается передо мной.
Я спросила, что же делать, если будущее, которое видишь, совсем страшное?
– Исправлять, – получила ответ.
– Как?
– Уточняешь детали событий, способных привести к ситуации, а потом меняешь наборы деталей. Все просто и логично: тебе всегда показывают то, где твое волевое решение может полностью изменить ход событий. А иначе зачем тебя беспокоить?
Наставники всегда показывают то событие, где волевое решение человека может полностью изменить ход событий. А иначе зачем его беспокоить?
Предназначение – набор требований к человеку, заложенных в системе Пути. Для исполнения Предназначения даны Ресурсы. Поэтому у каждого нормального человека присутствует базовое чувство полезности и внутреннее ощущение полноты жизни, нормального обмена с реальностью и объема того, что требуется от человека для реализации его Задачи.
Если Ресурсы распределяются правильно и человек использует их для пользы дела (создает рабочие места, расширяет возможности свои и других людей, находит новое, совершенствует устаревшее, перерабатывает мусор) и вообще стремится приносить Пользу, то для выражения этой Пользы у Наставников есть обозначение – Мера Полезности. Мерой Полезности на самом деле отмеряются объемы ресурсов, которые человек может привнести в свой Род.
Мера полезности = соотношение максимально возможной пользы к потраченному времени в реализации собственной Задачи
В соответствие с мерой Полезности можно выделить три сценария жизни: 1) прозябание; 2) нормальная жизнь; 3) успех.
Никто не спрашивает с человека по максимуму. Однако от каждого человека зависит масса других людей, и никто другой не способен выполнить за нас наше предназначение. Каждый имеет уникальное, единственное предназначение, отличное от всех других предназначений человечества.
От каждого человека зависит масса других людей, и никто другой не способен выполнить за нас наше предназначение.
* * *
Я закончила лекцию. Потому что очень устала от собственного напряжения. Выключился поток. Перестал мигать свет.
Студенты, как во сне, медленно один за другим покидали аудиторию. Кое-кто оглядывался, чуть приостанавливался на пороге и выдвигался за дверь. Другие стояли, все еще не в силах отпустить чудесное наваждение. За дверью начинался обычный мир.
Постепенно аудитория опустела. Я стояла и смотрела в пустой зал. Не могу точно сказать, что я тогда чувствовала, но я точно знала: в тот момент моя жизнь разделилась на два этапа: первый – до этого занятия, и второй – после него. Все мои «человеческие» ментальные опоры рухнули, а нового знания еще не сложилось. Не стало и моего прошлого, потому что и оно теперь растает, как сон, вместе с «бывшими» уже друзьями при первом же осмыслении. Все уже стало другим. И теперь всегда будет безвозвратно другим.
Отныне мне предстоит все время говорить о том, о чем я говорить не привыкла.
Так неожиданно под радостное мигание электрических ламп для меня наступила новая эра.
Моя жизнь так и разделена на два этапа: первый – до осознания собственного Предназначения, второй – после него
Часть первая
До этого урока
Эксперименты поневоле
До того занятия, о котором только что шла речь, от момента, о котором я буду рассказывать, – почти три года.
Я работаю в университете. Привыкаю слышать чужие мысли, однако мое тело начало выдавать мне удивительные штуки: то я становлюсь крайне сильной, а то вдруг бессонной ночью ловлю себя на том, что отчетливо вижу предметы в комнате, не открывая глаз; то я мысленно наблюдаю, где находятся мои родные, а то чувствительность играет со мной злые шутки, и я не могу прикоснуться к человеку из-за того, что кожа его ощущается то деревянной, то металлической, то и вовсе как пепел.
Не могу сказать, что это было для меня совсем уж неожиданностью. Дело в том, что с двенадцати лет я забавлялась тем, что считывала информационные потоки, потом сочетала и доказывала их.
Именно так я написала все свои работы. Включая диссертацию.
К тридцати годам я привыкла доверять себе и Наставникам, которые открывали для меня этот Мир.
Но никаких других способностей, кроме как «читать информационное пространство», у меня не возникало. И все мои «особенности» окружающим удавалось объяснить тем, что я талантлива. Меня это вполне устраивало, к тому же льстило моему самолюбию.
Период «розовых очков» закончился к переходному возрасту – тридцати трем.
Резкое увеличение количества способностей, усиление чувствительности, физической силы и видения пошатнули мою самоидентификацию. На какой-то момент я перестала понимать, кто я. Количество информации, выходящей за пределы моих представлений о Мире, хлынуло через край моего восприятия. Я не могла закрыться от него и вынуждена была наблюдать тысячелетия развития цивилизаций. Многое пугало меня, кое-что не укладывалось в моей голове, положительные исторические персонажи обрастали нелицеприятными подробностями, их решения меняли пласты народов, создавали и разрушали государства.
Но и мир вокруг меня наполнился «воспоминаниями» мест, людскими эмоциями, остатками чужих снов и жутких комплексов. Остатки убийств, драк, страхов – все это выливалось в мои мысли, стоило мне только пройтись где-то нечаянно, в подобном месте. А их в Санкт-Петербурге очень много.
Мне нужно было очень быстро понять, что же я такое. И тогда я приняла единственное логичное решение: пойти на что-то контактное и спортивное.
Дело в том, что значимые возникающие в моем мозгу картины я могла проверить в справочниках, и чаще всего находила подтверждение. Плотность информации была большой – но меня хорошо подготовили Наставники, когда я собирала учебник и писала диссертацию. Если у меня возникал вопрос по человеку – он сам подходил ко мне и проговаривал все, что нужно. Это было чудо, и от меня оно не зависело.
Тревоги я не испытывала. На всякий случай прошла тесты на ясность сознания и интеллект, работала на двух работах и при этом заканчивала высшую экономическую школу.
Просто нагрузка была нечеловеческой и сопровождалась постоянными сюрпризами. И я решила потестировать себя в какой-либо спортивной секции. Конечно, это должно было бы быть что-то адаптивное, например, обучение самозащите, основанное на славянских практиках.
Кто же знал, что каждое новое упражнение из древних аналогов будет вызывать еще большую бурю проявлений. Так было и в этот раз. Мы должны были определить болевые точки на теле человека, почувствовать их. Мы выбрали пару. Спешить не нужно было. Нужно было просто чувствовать.
* * *
Я «воткнулась» пальцами в спину девушки. Воткнулась – это не о силе давления, а о глубине ощущения ее тела. Мои руки ощущались в тот момент как нематериальные сканеры, которые проникли в ее тело, и теперь я могла сосредоточиться и рассмотреть ее внутренности и кости. Но «увидела» я другое.
Я увидела скопление живой материи, о которой не пишут в книгах и которую не указывают в справочниках и научных изданиях. Ее нигде «не указывают», однако она ЕСТЬ!!!
Под моими руками, отражаясь в моем сознании, как на экране УЗИ, толпились множество шарообразных ярких материальных образований. Несколько, подобных пузырям, медленно деформируясь, перемещались по телу, словно прогуливаясь, взад-вперед и вверх-вниз. Тело кишело энергомассой чужеродного происхождения. Собственные потоки выделялись в теле яркими трассами, скапливаясь, образовывали светлые силуэты внутренних органов. Картина под моими руками была завораживающе-прекрасна. Но было в ней и что-то исключительно неправильное, как бывает в картинах Пикассо или Дали. Я «включила пальцы», и энергия потекла в тело. Тут же один из ярких шариков впился мне в фалангу, а рука резко и остро заболела. Я от испуга ударила его, словно током – усилив разряд. И все в теле пришло в движение!!!
Пузыри, шары, амебы, обрывки серой массы и прочая дрянь шевелились или бились в девичьем теле, пытаясь увернуться от моих рук. Но не тут-то было. Мои пальцы словно приросли к телу, наполняя его потоком света. Девушку парализовало, как от электрического разряда. Она закричала от боли и страха…
Я остро, на уровне инстинкта поняла, ЧТО в ней не так. «Я могу ИСПРАВИТЬ ЕЕ за 20 минут! Полностью!!!» – включилась во мне жгучая потребность. Но мне БЫЛО ЗАПРЕЩЕНО это делать: «Она НЕ ВЫДЕРЖИТ полной трансформации!» – это знание так же само собой всплыло в моем затылке. В то же время я не могла отцепить рук.
Под моими пальцами продолжали метаться живые существа, вполне материальные и осязаемые. Девушка извивалась и умоляла отпустить ее, но не могла двинуться с места. Руки не слушались. Пальцы приросли к телу. Так продолжалось очень долгую минуту, потом поток энергии резко отключился. Испуганная, как после электрошока, она медленно встала на четвереньки, и всхлипывая, поползла от меня к стене, – словно это ее спасло бы, включись я еще раз…
Мой тренер по славянским практикам обрел дар речи, и стал кричать, что я «как ученик за рулем грейдера»… должна смотреть куда пру!!! Девушка рыдала в углу зала. Я смотрела на свои руки со смешанным чувством удивления, восторга и ужаса. Так я впервые «включилась» в то, что теперь называю Системой «Человек», с которой постоянно и ОЧЕНЬ [теперь] корректно работаю последних восемь лет.
* * *
Спустя пару недель та девушка, все еще испуганно и очень осторожно, дала посмотреть себя еще раз. Нормальное самосохранение влекло ее под мои руки, потому что в каждом теле встроены системы, наподобие энергетических сенсоров, которые находят нужные потоки в окружающем мире и влекут нас туда.
Источники чистой энергии люди чувствуют за сотни километров; источники родственных энергий снимают любые барьеры общения. Но нужно четко понимать: это не эйфория, а восстановление или исцеление – то есть ощущение, что рядом с таким источником тело становится целостным. Целостным, чистым и автономным.
Другие ощущения – это не корректное воздействие.
