скачать книгу бесплатно
– Я сразу и подумала, как бы он клетку смог поднять, она большая, да ещё с грузом. Мелковат слишком, – сказала Арина.
– Кто знает. Он мог только записку написать, чтобы со следа сбить, а заставить его могли те, кто постарше. Всякое бывает, – заметил Семёнов. – В кино.
Пришли к Серёжке.
– Ну как? – спросил он.
– Не он, – ответила Арина. – Предприниматель маленький. Денег захотел. Решил воспользоваться моментом, когда о краже узнал. Ну мы хотя бы исключили этот вариант. Будем проверять других личностей.
6
Перед пятым уроком пришла проведать Антонина Ивановна.
Ребята рассказали ей о событиях дня, о подозреваемых и следствии, зашедшем в тупик.
– Ладно, девочки, не вешайте нос. Продолжайте работу выставки. Сходите по очереди в столовую. Дела делами, но, чтобы силы были и голова хорошо работала, необходимо питание.
– Антонина Ивановна, – сказала Лера. – А вы не могли бы уточнить у директора насчёт видеокамер? Когда они перестали работать? На крайний случай, хотелось бы посмотреть хотя бы уличную камеру.
– Хорошо. Скоро закончу уроки, отправлю класс на физкультуру, приду за вами, и мы вместе сходим в кабинет директора.
Весёлкин с Алькой принесли игрушки, и, пока поток посетителей схлынул, они репетировали трюки. На голове Весёлкина было выступательное сомбреро – оно приносило счастье с тех пор, как Лёша надел его на самое первое выступление. Такое же сомбреро, только поменьше, он склеил для Альки. Было очень симпатично – два артиста в одинаковых головных уборах.
После звонка на перемену пришли новые зрители – это Алёнка по поручению девочек привела учителей из учительской. Появились директор и секретарь директора, девушка Маша, просочилось несколько старшеклассников.
Когда набралось человек пятнадцать – не так чтобы много, но и не так мало, Весёлкин начал представление.
– Внимание, внимание! – сказал Лёшка громко, и девочки, поймав условный сигнал, взялись за телефоны.
Они принялись снимать номер с двух разных сторон, чтобы случайно ничего не пропустить и зафиксировать это радостное событие в этот не очень радостный день.
– Знакомьтесь! – продолжал Весёлкин, ничуть не смущаясь и сочиняя текст на ходу. – Перед вами – выдающийся представитель семейства псовых – собака по кличке Алька. Пожалуйста, поздоровайся!
– Р-рав! – ответила Алька.
– И поклонись!
Алька припала на передние лапы, получился отличный собачий реверанс.
– Теперь ползи!
Собака энергично проползла пару метров, после чего Весёлкин дал новую команду:
– Кувырок!
Алька немедленно перевернулась с живота на спину, задержалась в этом положении на секунду и вернулась в исходное положение.
– Браво! – крикнул директор. – Браво, собачка!
Зрители засмеялись.
Поклонившись как заправский циркач, Весёлкин продолжал:
– Тихо, тихо, дорогие друзья, ещё не всё. Сейчас этот самый пёс, пользуясь моим красочным описанием и своей уникальной сообразительностью, отыщет нужную вещь среди массы ненужных и представит её нам на обозрение!
Весёлкин жестом подозвал секретаря Машу на середину комнаты и отдал ей своё сомбреро для сбора игрушек.
– Итак. Тишина и внимание! Алька, принеси мне Чебурашку!
Ни на мгновение не задумываясь, собака принесла Чебурашку, вытащив его за ухо из завала вещей.
– А теперь куклу Барби!
И снова точное исполнение.
По очереди она выбирала из вороха игрушек то большого зайца, то маленького цыплёнка, то крокодила, то попугая, и так пятнадцать раз подряд, не допуская ни единой ошибки.
Весёлкин принимал от неё предметы и складывал Маше в сомбреро. Маша подхватила игру и, как настоящий ассистент, вышагивала по залу и демонстрировала трофеи зрителям.
Представление закончилось под гром аплодисментов, с неохотой публика разошлась по своим делам, осталась только Антонина Ивановна. Девочки заметили, как учительница о чём-то говорила с директором во время аттракциона Весёлкина.
– У тебя записалось? – спросила Лера у Арины. – У меня тоже. Сняли с двух ракурсов. Вставим в фильм про нашу выставку. Но что-то нам ещё нужно было сделать важное!
Подошла Антонина Ивановна и сказала:
– Очень важное то, что сейчас мы пойдём в кабинет директора, я договорилась. На наше счастье, уличная камера работала исправно, будем смотреть.
Когда пришли к директору, тот пригласил садиться:
– Ну, так поведайте о ваших достижениях в сыске.
И пока он включал компьютер, девочки рассказали о своих злоключениях. О том, как сначала подозревали завуча, и как проверили Чеботарёва прямо в его квартире, и про жадного Кротова, который тоже оказался ни при чём.
– А теперь посмотрим запись с камеры вчерашних суток, – сказал директор.
Прокрутили съёмку назад и начали с семи часов вечера. Вот в семь пятнадцать спешат ребята второй смены с уроков домой, и школа пустеет. Вот в восемь ноль четыре выходят Лера с Ариной, они разговаривают о чём-то, размахивая руками. Дальше – никого, пустая улица вплоть до девяти пятнадцати.
И вот в эти самые девять пятнадцать, оглядываясь по сторонам, к школе подходит худющий длинный мальчишка в джинсах и в ветровке с капюшоном, надвинутым до самого носа. Скрывается за дверями и уже в девять двадцать две появляется с клеткой в руках.
– Один всё-таки, – ахнула Лера. – А мы думали, думали.
– Не узнаёте? – спросил директор. – Мальчишка непонятный. Одежда мешковатая, словно с чужого плеча. Никого не напоминает?
– Как тут узнаешь, лицо закрыто, – вздохнула Арина.
– Это ж надо! Похищение в нашей школе средь бела дня. Не ожидал, – покачал головой директор.
– Вообще-то украли вечером, – уточнила Лера. – И мы видим, что всего за семь минут: с девяти пятнадцати до девяти двадцати двух, он успел подняться на второй этаж, открыть дверь ключом, проколоть шарики, перевернуть цветок, забрать ворона и кролика и скрыться незамеченным.
– Хорошо подготовился, – сказал директор. – Быстро обернулся. Может быть, имел целью продать и обогатиться?
– Была такая версия, – ответила Арина. – Но зачем шарики полопал и землю из цветка высыпал?
– Вы правы, на месть похоже, – согласился директор.
– Может, это враги Серёжки. Или Алёнки? – предположила Антонина Ивановна.
– Мы у них спрашивали. Они никого не подозревают, – ответила Лера.
– А может, это наш враг? – пожала плечами Арина. – Но я не припомню из знакомых мальчишку, похожего на этого. Правда, зная про камеры, он мог притвориться кем-то другим – сгорбился вот, голову в плечи втянул.
Опять посмотрели запись, и ещё раз.
– Хорошо, Олег Васильевич, спасибо за помощь, – поблагодарила учительница. – Мы пойдём.
По дороге девочки вспомнили, что так и не поговорили с завхозом. Поискали в его кабинете, не нашли. Пошли к складу, что в подвале находится. Там чаще всего завхоз и обитал.
Кладовая, заполненная всякой всячиной – рулонами линолеума, банками краски, футбольными мячами и ракетками, была открыта. Завхоз за столом подписывал бумаги, и девочки стали расспрашивать:
– Скажите, пожалуйста, не просил ли кто у вас недавно ключей запасных, – спросила Арина.
Завхоз поставил закорючку в документе и пробурчал:
– Да ваша братия часто ключи теряет, учителя тоже не лучше, не успеваешь новые заказывать.
– Нас интересует ключ от комнаты отдыха, – сказала Лера. – Не брал ли кто его? Выставку у нас ограбили. Воспользовавшись запасным ключом.
– Да что вы говорите! – Завхоз отложил бумаги и встал. – Я ведь заходил вчера к вам. Как же так? И кого забрали?
– Ворона и кролика.
– Ворона Тимку? Помню, помню. Ай-яй-яй!
– И кролика Юкси.
– И что ж теперь?
– Ищем.
– Погодите. Я вспомнил. Ключ от комнаты отдыха девчонка высокая такая попросила. Сказала, для выставки нужно, чтобы было несколько ключей.
– Девчонка? Точно девчонка? Не мальчишка? – оторопела Арина.
– Высокая? – повторила Лера.
И, наспех поблагодарив завхоза, девочки побежали в комнату отдыха поделиться сногсшибательными новостями.
7
– Значит, это совсем не мальчишка был, как мы подумали, когда камеры смотрели, – наперебой рассказывали девочки.
– Директор ещё заметил, что одежда на нём висела, но никто из нас не догадался, что это девчонка!
– Ведь она нарочно, зная про видеосъёмку, могла притворятся мальчишкой: идти вразвалочку, шаркать ногами. Так оно и выглядело! А когда выходила клеткой большой загородилась от камеры.
– А если это не мальчишка, а девчонка, притворяющаяся мальчишкой, то кто это? Вы угадали? – допытывался Семёнов.
– Угадали. И вы сейчас угадаете. Подсказка – очень худая и высокая.
– Самохвалова? – удивился Серёжка.
– Самохвалова! – хором сказали девочки.
– Но она отличница и тихоня вообще, не похоже на неё, – удивился Серёжка.
– В тихом омуте черти водятся, – сказал многозначительно Семёнов.
Снова пришла Антонина Ивановна, она проверяла в классе тетради.
Ребята зашумели, наперебой рассказывая о своём открытии, а потом Арина предложила:
– Антонина Ивановна, вы могли бы позвонить маме Самохваловой и спросить, не приносила ли Лена вчера домой что-нибудь необычное из школы?
– Вы её подозреваете? Я попробую, но что-то у меня в голове не укладывается. Такая скромная девочка.
– Век живи – век учись, – сострил Семёнов.
– Давайте проверим, – попросила Лера. – Не она, значит спокойно исключим ещё одного подозреваемого – и всем будет лучше.
– Хорошо.
Учительница прошлась по списку, набрала нужный номер и спросила:
– Зравствуйте. Это Антонина Ивановна беспокоит. Скажите пожалуйста, как там наши питомцы?
Женский голос в трубке радостно затараторил:
– Хорошо, Антонина Ивановна! Леночка и покормила их прямо перед школой. И кролика выпустила побегать, пока сама завтракала.
– Ш-ш-што? – зашипела Арина.
– Ленка! Не может быть! – Лера округлила глаза.
– А как там моя Леночка? – слышалось из телефона.
– Ммм… В учёбе у неё всё хорошо, – ответила обскураженная Антонина Ивановна.
– Вы знаете, она такая талантливая, такая усидчивая! Когда по телевизору викторину смотрит, сразу всё отгадывает! Единственное, подружки у неё нет, всё одна да одна. И я рада, что вы поручили ей эту работу.
