скачать книгу бесплатно
Витя только на секундочку представил себе, как будет рассказывать, что летит за партой! Пожалуй, если он в первый раз скажет всё, как есть на самом деле, то мама всё равно не поверит и в этот раз вряд ли одобрительно кивнёт головой в знак согласия. Особенно Витя сомневался в папе.
Размышления о будущем разговоре с родителями прервала изменившаяся вокруг него обстановка: впереди показалось множество разноцветных прозрачных шаров, наподобие мыльных пузырей, только гораздо больше их. Наблюдая за ними, Булкин обнаружил, что шары постоянно увеличиваются в размерах, а с разных сторон в эти шары залетают парты с учениками!
Парты пролетали сквозь тонкую «мыльную» оболочку и исчезали внутри. Причём в одни шары залетало по одному «партолётчику», а в другие, как показалось Вите, залетали целые классы!
Так, значит, он не одинок в космосе!
Вот только обратно из этих «пузырей» что-то никто не возвращался, и это его немного настораживало.
Смартфон, сам собой перейдя на громкую связь, неожиданно сообщил, что навстречу вылетает «встречающая» группа.
«Что за „встречающая“ группа?» – подумал Булкин и тут же обратил внимание, что один из шаров, расположившийся прямо на пути полёта парты, стал очень большим и на него уже можно было «приземлиться». Сквозь его прозрачные стенки виднелись очертания небольшого городка с зелёными насаждениями, озером и несколькими домами.
Из этого шара вылетели «три точки» и стали быстро увеличиваться в размерах.
К его удивлению, «точки» превратились в мальчика и двух девочек, которые сидели на удобных креслах, перемещавших их в пространстве.
«Встречающие» облетели парту с Булкиным со всех сторон. Витя покраснел, переживая, что его средство передвижения по сравнению с их летающими креслами казалось таким «допотопным».
«Хорошо, что здесь „наших“ нет, а то бы раструбили это по всей школе», – подумал он.
После облёта «встречающие» направились к тому самому шару, из которого они вылетели, а парта Булкина устремилась за ними, будто маленький ослик за погонщиком. Через несколько мгновений, пролетев через тончайшую прозрачную перегородку «мыльного пузыря», она вслед за «встречающими» пошла на посадку.
«Наконец-то куда-то прилетел», – с облегчением и тревогой подумал Витя Булкин.
Глава третья
Витя Булкин прилетает неизвестно куда
Как только Витина парта совершила посадку, к нему сразу подошли те самые «встречающие».
На вид это были такие же ребята, как и Булкин, только постарше. Они стояли и внимательно смотрели на него, будто ожидая чего-то.
Витя не знал точно, что надо делать, когда прилетаешь на другую планету, и поэтому стал припоминать, как в таких случаях поступали герои мультфильмов про космические путешествия.
«Всё-таки знания необходимы. Улетел неподготовленным – попал в трудную ситуацию. Подумают ещё что-нибудь плохое о землянах», – размышлял с досадой Витя.
К счастью, Булкин быстро вспомнил, что можно, например, передать привет с его далекой планеты, вследствие чего из-за парты вышел уже не испуганный школьник, а представитель далёкого Земного разума.
Он подошёл к «встречающим», подал руку и поздоровался:
– Приветствую вас от лица землян!
– Добрый день, Витя! – ответил мальчик из Светлой Чуго-Каюнги и тоже протянул для приветствия руку.
Пока Булкин размышлял, откуда на просторах космоса известно его имя, мальчик представился:
– Меня зовут Робик.
Следом за Робиком представились и девочки: одну звали Гута, а вторую – Комба.
Надо сказать, что их имена очень удивили Булкина. Но ещё большее удивление вызвало то, как сильно все они пожали его руку. Ему показалось, что здоровался он не с обычными ребятами, а со спортсменами-старшеклассниками.
– Мы тебя уже давно ждали, – сообщил Робик.
Гута с Комбой тут же подтвердили, что это именно так.
Булкин вытянул лицо от изумления: зачем это они его ждали? К тому же «земной разум» пока не знал точно, что ему делать дальше, после приветствия и знакомства.
– Тебе необходимо прежде всего пройти процедуру сканирования физического тела, а затем ответить на вопросы для аналитико-педагогического заключения, – будто прочитав его мысли, сказал Робик.
Витя потёр лоб от напряжения из-за такого наплыва труднопроизносимых слов, тем более что значение многих из них ему было совершенно непонятно. Это напомнило ему школу, где каждый день тоже приходилось слышать много новых слов, смысл которых часто так и оставался для него загадкой.
– А где вы живёте? – спросил ни с того ни с сего Булкин, когда они направились по красивой аллее на «процедуры».
– Мы обслуживаемся на ферме, – коротко ответил Робик.
Булкин в очередной раз ничего не понял, но переспрашивать не захотел. К тому же надо было поторапливаться, потому что Робик и девочки шли достаточно быстро.
Впереди показалось необычное здание: его стены были похожи на большие экраны, на которых постоянно менялось изображение.
Особенно ценным для Вити оказалось то, что на этих экранах показывали мультфильмы и какие-то детские передачи: на одной стене показывали одно, на другой – другое.
Глаза просто разбегались!
Булкин остановился и стал с интересом рассматривать их, пока Робик не позвал его, жестами дав понять, что времени совсем нет.
Они вошли в этот электронный дом и направились в какой-то кабинет.
Внутри кабинета Робик попросил Витю встать на середину, а сам, предварительно показав, как именно надо стоять, вышел из него.
Загадка на загадке…
Как только дверь за Робиком закрылась, вокруг Вити забегали красноватые лучи, мгновенно заполнившие всё пространство вокруг.
Витя, обрадовавшись, что процедура оказалась на самом деле несложной, решил поинтересоваться об очень важном для себя вопросе – где и как можно покушать?
– Подожди немного. Сейчас мы закончим эту процедуру, затем ты пройдёшь ещё одну, после чего обязательно подкрепишься.
Витя на самом деле был очень сговорчивым мальчиком, поэтому и сейчас не стал ни на чём настаивать – не часто вот так запросто можно оказаться на другой планете. Он решил, как говорится, держать марку. С Земли всё-таки…
«А что, здесь совсем неплохо», – отметил про себя Булкин и спросил вслух:
– А во что вы тут играете?
– Мы учимся. В том числе учимся и играть. А у тебя какие предложения на этот счёт? – поинтересовался Робик.
– Можно в футбол погонять. Но у вас тут играть-то не с кем – мальчишек мало.
– А девочки разве не подходят? Гута и Комба, например, много изучали и продолжают изучать разные игры.
– Ну, я не знаю. У нас с девчонками в футбол не играют – с ними одна морока.
– Морока? Новое слово. Я анализирую… Я понял. Нет, с ними не будет трудностей!
– Если не будет, то тогда можно и с девчонками! Только кто ещё с нами будет играть? Нас всего четверо. Этого мало для игры.
– А как в неё играть?
– Да просто: чья команда больше мячей в чужие ворота загонит, тот и выиграл.
– А для чего надо больше, чем два игрока в команде?
– Такая игра – две команды по одиннадцать человек!
– Я анализирую – двадцать два игрока и один мяч? Это сложная игра! Необходима серьёзная математическая подготовка.
– Да какая там математическая подготовка?! – рассмеялся Булкин.
– Если столько человек должны гоняться за одним мячом, необходимо точно рассчитать все траектории движений каждого игрока, чтобы они не столкнулись друг с другом. Ты умеешь быстро думать, раз любишь играть в такую сложную игру.
– А что тут думать? Это же и ежу понятно, что ничего сложного!
– «Ежу понятно»? Я анализирую… Нам надо учиться у ежа?
– Да нет. Это так у нас на Земле говорят, когда считают, что всё ясно. Запарился я с вами и с вашими анализами.
– Запарился с анализами? Я анализирую…
– Ну вот, опять принялся за своё. Ладно, учись, пока я жив!
Робик и Гута с Комбой изучающе посмотрели на Булкина – он постоянно произносил новые и непонятные для них слова «земного разума».
Поскольку переход из кабинета в кабинет на следующую процедуру проходил в полном молчании, Булкин сразу догадался, что это может означать только одно – «встречающие» что-нибудь анализировали.
Он начинал привыкать к тому, что на этой планете много думают и постоянно что-то анализируют.
Тоска! То ли дело у нас!
Во втором кабинете, в самом его центре, стояло одно-единственное кресло. Витя обрадовался возможности отдохнуть и с удовольствием уселся на него:
– Так. А теперь что будем делать?
– Теперь тебе будут задавать много вопросов, на которые ты должен честно отвечать, – пояснила Гута.
– А-а! Видел я такую машину – детектор лжи она называется! В кино про шпионов её часто показывают. Ерунда, короче! Справлюсь легко!
«Наверное, меня в разведчики решили с детства готовить и для пробы заслали на другую планету? А почему тогда сразу и прямо не сказать об этом? Я, может быть, соглашусь и без проверки – зачем зря время-то терять?»
Гута на его замечания о детекторе лжи ничего не сказала и молча вышла из помещения. Там она присоединилась к Робику и Комбе, и уже все вместе они продолжили наблюдать за Булкиным через специальное окно.
Витя не удержался и состроил им рожицу.
Ребята переглянулись, как бы спрашивая друг друга: «Что бы это значило?»
«Да пускай переглядываются! Мне-то что», – усмехнулся про себя Булкин и развалился на кресле, уже полностью освоившись со своей ролью будущего «разведчика».
Наконец по громкой связи начали задавать вопросы, на которые надо было отвечать только «да» или «нет».
– Знаешь ли ты, где сейчас находишься?
– Нет, конечно.
– Только «да» или «нет».
– А почему?
– Потому что когда нет лишних слов, проще анализировать сказанное.
– Понятно.
– Знаешь ли ты, почему здесь находишься?
– Нет, конечно! Откуда же мне знать? Я только кнопку нажал и улетел сюда.
Несмотря на то, что Булкин опять не соблюдал правила, Робик со своими помощницами оставались совершенно невозмутимыми.
– Ты всегда ждешь, когда кто-то решит за тебя?
– А что тут такого?
– Ты не ответил.
– Нет, только когда очень трудно.
– Ты не хочешь думать, когда трудно?
– А что тут думать, если не знаешь ответа?
– Думать надо, чтобы найти ответ. Разве это непонятно?
– Так, а где взять ответ, если его у меня нет?
– Ты и должен найти его в своей голове.
– Вот ещё! Что я там потерял!
– В голове ничего потерять нельзя! Школа же учит не только знаниям, но и учит учиться, учит думать. Это последнее не менее важно, чем получение самих знаний. Вот неясно, а что ты не хочешь делать больше: узнавать новое или учиться думать?
