Притчи, открывающие мир

Евгений Рогачев

Притчи, открывающие мир

Птица в клетке и открытое окно

Жила-была в небольшом приморском городке девочка по имени Лада. У неё был маленький домик на краю улицы, и в нём – клетка с синей пташкой, которую она нашла когда-то у причала: птах была пёстрая, с искрами на крыльях, и пела так, что море слушало её длинной волной тишины. Лада заботилась о птице: кормила её какими-то зернами, теплой водой обливала дни, чтобы птичка не простудилась. Но клетка была для птицы клеткой не столько физической, сколько привычной. Лада училась держать клетку не слишком крепко – боялась, что свобода птицы станет причиной боли, если та уйдёт и не вернётся.

Однажды к ней подошёл старый рыбак, которого жители города называли просто Гриша. Он сидел на лавке под окном и рассказывал, как море любит тех, кто умеет внимательно слушать. «Смотри на птицу: клетка – твоя забота, окно – твоя возможность видеть мир. Но свобода – это не безмолвие; свобода – это выбор, который делает сам птица», – сказал он. Лада пожала плечами: «Но если я открою дверь, птичка улетит, а без неё мне станет одиноко». Старик улыбнулся и добавил: «Неважно, улетит она или останется. Важнее то, что ты учишься отпускать и доверять выбору того, что любишь».

Лада часто думала об этом во время дождей. Она пыталась быть уверенной в том, что свобода – дар, а не риск.

Пора настала, когда наступил первый яркий рассвет после дождя. Окна были чисты, воздух пах свежей солью и тем же морским ветром. Птица на ветке за окном громко чирикнула и прыгнула на внутрь, словно проверяя, вернётся ли она в клетку. Лада медленно подошла к дверце, почувствовала, как её ладони дрожат – от волнения или от страха, непонятно. Она взглянула на птицу и снова на окно. Внутри дня она ощутила, что крик сердца говорит ей: «Дай ей возможность выбрать сама».

Она не закрыла клетку, а просто отступила и открыла дверцу. Ветер лёгким порывом поднял занавес. Птица на миг прыгнула на порог и зависла в воздухе, словно спрашивая «а можно?» Лада улыбнулась и сказала воздухом: «Если ты хочешь уйти, иди. Если останешься – останься свободной внутри». Птица взмыла в окно, затем чуть задержалась на подоконнике и снова попорхала вокруг комнаты, словно проверяя, как выглядит мир без преград.

С этого дня Лада поняла: свобода – это не отсутствие тревоги, а способность жить с тревогой и не позволять ей руководить твоей судьбой. Она стала мечтать не о том, чтобы птица вернулась в клетку, а о том, чтобы в её жизни было место для своих собственных перемен и для тех, кого она любит. Птица продолжала петь, а Лада – учиться слушать не только птицу, но и себя.

Клетка может быть защитой или уздой. Истинная свобода заключается в способности выбирать: держать или отпускать; любовь к тому, что держит нас, не должна превращаться в страх перед тем, что может уйти.

Ключ от пустынной школы

В далёком городе стояла старенькая школа, стены которой помнили голоса учителей многих поколений. Над входной дверью висел большой железный замок, а внутри лежали десятки ключей – разных форм, размеров и с различными изломами. Ученики шептались: «Вот ключи – и только они», но загадка заключалась в том, что ни один ключ не подходил сразу к каждому замку. Учителям казалось: если найдёшь нужный ключ – всё откроется.

Однажды в школу пришёл новый ученик по имени Марат. Ему дали старую коробку с ключами, и он решил, что найдет «универсальный ключ» – тот, что откроет любой замок. Он пробовал ключи один за другим: тот не подходил к дверям библиотеки, этот – к кабинету истории, третий – к мастерской. Его энергия и настойчивость были непоколебимы, однако судьба подсказывала: здесь нужны не только ключи.