Книга для детей. Тренируем устный счёт

скачать книгу бесплатно

Книга для детей. Тренируем устный счёт
Эрнест Золотарев

В книге «Тренируем устный счёт» есть не только весёлые задания и упражнения, но и интересные истории, которые делают процесс обучения увлекательным. Эти истории помогут детям полюбить математику и подготовят их к школе. Занимаясь по этой книге, ваш ребёнок станет умнее и сообразительнее.

Книга для детей

Тренируем устный счёт

Эрнест Золотарев

© Эрнест Золотарев, 2024

ISBN 978-5-0062-7454-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Про трех зайчиков

В лесу жили-были два зайчика: Пушистик и Ушастик. Они были очень дружными и целыми днями играли в догонялки.

Однажды Ушастик сказал Пушистику:

– Сегодня я хочу поиграть в прятки.

– Хорошо, – согласился Пушистик. – Ты прячешься, а я считаю до ста.

Ушастик спрятался за дерево, а Пушистик начал считать.

«Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь…» – считал зайчик.

И тут он услышал, как кто-то пробирается через кусты.

«Ага! Я тебя нашёл!» – обрадовался Пушистик.

Но это был не Ушастик, а ещё один зайчик. Он был очень грустным и сказал, что потерялся.

Пушистик решил помочь зайчику и позвал Ушастика. Вместе они стали думать, как же найти дорогу домой.

Вдруг Ушастик заметил, что на дереве сидит сорока. Зайчики решили спросить у неё, как выйти из леса. Сорока сказала, что знает дорогу, и полетела вперёд.

Зайчики поспешили за ней. Они шли долго, но вот наконец-то увидели опушку.

На опушке их ждала мама-зайчиха. Она очень обрадовалась, увидев своих зайчат.

А потом она заметила ещё одного зайчика.

– Кто это? – спросила она.

– Это зайчик, который потерялся, – ответили Ушастик и Пушистик.

Мама-зайчиха поблагодарила зайчиков за то, что они помогли зайчику найти дорогу домой, и пригласила всех на чай с морковкой.

Так в лесу стало не два, а три зайчика. И все они жили дружно и весело.

В этой сказке можно предложить ребёнку посчитать зайчиков в начале и в конце истории. Также можно спросить, сколько зайчиков нашли дорогу из леса домой. Это поможет ребёнку потренироваться в счёте и понять, как математические вычисления помогают решать задачи.

Про двух ёжиков которые считали шишки

Жили-были в лесу два друга – ёжика, Колючка и Иголка. Они были очень дружными и всегда помогали друг другу. Однажды они решили отправиться в лес за шишками.

Колючка и Иголка шли по лесу и искали самые красивые шишки. Они собирали их в корзинку и считали.

– Один, два, три, – считали ёжики.

Но вдруг они заметили, что не могут сосчитать шишки. Их было так много, что у ёжиков разбегались глаза.

– Как же нам сосчитать все эти шишки? – спросил Колючка.

– Давай попробуем разделить их на две кучки, – предложила Иголка.

Ёжики так и сделали. Они разделили шишки на две кучки и начали считать. Но и это не помогло. Шишек было слишком много.

Тогда Колючка и Иголка решили позвать на помощь других лесных жителей. Они позвали белочку, зайчика и лисичку. Все вместе они начали считать шишки.

И вот, наконец, они смогли сосчитать все шишки. Их оказалось ровно сто. Ёжики были очень рады, что смогли справиться с этой задачей. Они поблагодарили своих друзей и отправились домой.

Когда они шли обратно, Колючка сказал:

– Знаешь, Иголка, а ведь мы не только научились считать шишки, но и нашли новых друзей.

Иголка улыбнулась и ответила:

– Да, ты прав. Теперь у нас есть друзья, которые всегда помогут нам.

Так Колючка и Иголка поняли, что дружба – это самое важное в жизни. И что вместе можно преодолеть любые трудности.

В этой сказке ёжики учатся считать шишки и понимают, что дружба помогает преодолеть любые трудности.

Бельчата и буквы

Жили-были в лесу два бельчонка – брат и сестра. Они были очень любознательными и всегда искали что-то новое и интересное. Однажды они решили изучать буквы алфавита.

Бельчата нашли старую книгу, в которой были написаны буквы. Они начали изучать их по очереди. Брат и сестра произносили буквы вслух, чтобы запомнить их звучание. Они также рисовали буквы на песке, чтобы лучше их запомнить.

После того как бельчата изучили все буквы алфавита, они решили собрать из них слова. Они начали с простых слов, таких как «дом», «мама», «папа». Затем они перешли к более сложным словам, таким как «природа», «дружба», «счастье».

Каждый раз, когда бельчата собирали слово, они произносили его вслух. Они радовались, когда у них получалось правильно произнести слово. Они также смеялись, когда делали ошибки.

Так бельчата изучали буквы и собирали из них слова. Они стали ещё более умными и образованными. Они знали, что знания – это сила, и что они могут помочь им в жизни.