скачать книгу бесплатно
Приключения Коли на острове Счастье
Наталия Сергеевна Ерахова
Можно ли перевоспитать хулигана? Конечно! Особенно, когда он поверит, что от его действий зависит жизнь целого острова. Приключения Коли на острове Счастье помогут ему осознать, что хулиганом быть плохо. Коля научится думать о других и заботится о них.
Наталия Ерахова
Приключения Коли на острове Счастье
– Мила, что случилось? – спросила Мария Филипповна девочку.
Мила стояла, прижавшись к стене, и горько плакала.
– Колька! Колька, опять обзывается. И дерется. И вот!– девочка показала на грязные волосы.
Новый поток слез хлынул из детских глаз.
Мария Филипповна жила в пятом подъезде и всегда была очень приветлива с детишками. Одни говорили, что она раньше работала в садике, другие, что в школе. При этом Мария Филипповна была очень добра и корректна в общении. Никто никогда не слышал от нее поучительно-высокомерного обращения.
–Успокойся, моя хорошая!
Мария Филипповна присела возле девочки. Аккуратно убрала с ее волос кусочки грязи. Погладила Милу по волосам, а потом обняла. В объятьях женщины, Миле стало так спокойно. Плакать больше не хотелось.
–Давай мы научим Колю быть хорошим, и он перестанет драться.
–Правда, его можно научить быть хорошим? – С надеждой в голосе сказала Мила. – Мне не верится. Он такой противный.
–Правда! Только мне одной не справиться. Поможешь?
–Конечно, помогу! Он уже всем надоел. Я хочу, что бы во дворе все дружно играли, что бы всем было интересно и весело.
–Пойдем ко мне в гости и пригласим с собой Колю…
–Что? С ним в гости?
–Мила, ты обещала мне помочь, помнишь?
–Хорошо! Идемте.– тяжело вздохнув, ответила девочка.
Вместе они отправились на детскую площадку. Как только Мила вышла из-за угла, сразу послышалось.
–Милка, Милка как картинка, на волосах у нее резинка....– увидев Марию Филипповну, мальчик замолчал и опустил взгляд вниз.
– Здравствуй, Коленька!
– Здравствуйте, Мария Филипповна!-еле слышно ответил мальчик.
– Я сегодня испекла чудное печенье и сварила компот. Приглашаю вас с Милой к себе в гости.
– А почему именно нас? – недоверчиво спросил Коля.
– Хотела всех ребят пригласить. А нашла только вас. Во дворе больше никого нет.
Коля посмотрел по сторонам, действительно во дворе никого другого не было.
– Хорошо! Идемте.
По дороге в гости к Марии Филипповне, мальчик все норовил то ущипнуть, то толкнуть Милу.
Пока хозяйка накрывала на стол, дети изучали комнату. На стенах висели картины и карты, в шкафу стояли различные статуэтки.
–Слышь, Милка, ты здесь уже была?-спросил Коля подходя к шкафу, что бы лучше рассмотреть стоящие там статуэтки.
–Нет! В первый раз.
–Интересно, а это что такое?
–Это морской компас,– сказала Мария Филипповна.
Женщина поставила на стол принесенный поднос с угощениями. Потом подошла к шкафу, взяла с полки компас и показала детям.
–Вы кушайте, а я вам сейчас все покажу и расскажу.
Вдоль стены стоял старый кожаный диван. Несмотря на свой возраст, диван был очень удобным и мягким. Мила с Колей уютно устроились на нем. Потом взяли печенья и бокалы с компотом.
–Мой папа был исследователем и много времени проводил в поездках. Он привозил из разных стран интересные вещи. Я все их берегу. У каждой вещи своя история. Вот этот компас, папа привез из морского путешествия на север. А эта статуэтка из Египта- Мария Филипповна показала на статуэтку кошки стоящую рядом с диваном. -Сейчас вам покажу, что папа привез из последней экспедиции. То путешествие было очень долгим и интересным. Сначала они на машинах и на поезде ехали неделю, потом месяц плыли на корабле и еще, много времени провели на острове.
Пока Мария Филипповна, что- то доставала из шкафа, дети с интересом рассматривали компас. Подойдя к столу, женщина показала детям карту, маску и нож. Маска была выпилена из дерева. Внутренняя сторона была покрашена в желтый цвет. На внешнюю сторону маски был нанесен рисунок в виде солнышка. В центре желтый круг и лучи расходящиеся от него, потом шел оранжевый круг и заканчивалось все красным цветом. По краям были нанесены небольшие белые полоски.
– Вот смотрите на эту карту. Это карта острова, на котором был мой папа. Они приплыли с этой стороны. Корабль поставили здесь. Видите, вот изгиб на карте, тут находится небольшая бухта. Тихое и безопасное место, что бы поставить корабль на якорь.
Дети наклонились над старой картой и стали внимательно смотреть на нее.
– А эту маску и нож папе дала дочь вождя. Очень ей папа понравился, и она ему помогла домой вернуться. Девушка сказала, что маска волшебная и если папа захочет, то всегда с ее помощью может вернуться на остров. Коля, хочешь проверить ее?
– Я уже большой и в сказки не верю!
– А я и не говорила, что ты маленький, – улыбнувшись, ответила Мария Филипповна. – Ну, если боишься, то Мила может попробовать.
– Я боюсь? Да, я ничего не боясь. Я сильный.– зло ответил Коля. Потом выхватил маску из рук женщины и одел на лицо.
Что- то ярко светила прямо в глаза, ничего не было видно.
– Ничего не видно! Выключите свет.– раздраженно сказал мальчик.
Коля прищурился и сделал пару шагов назад. Теперь он оказался в тени дерева. Солнечный свет перестал бить в глаза и мальчик увидел, что находится на берегу моря.
– Где я? Как я сюда попал?
– На волшебном острове, – ответила Мария Филипповна.
Коля слышал голос, но не мог понять, откуда он доносится. Вокруг никого не было.
Впереди до самого горизонта виднелось море. Вода настолько чистая, что на много метров вперед видно было дно. Рыбы подплывали к самому берегу. Их можно было ловить руками. Сзади был лес. Лес ровной полосой обрамлял песчаный берег. Чуть сбоку стоял корабль.
– Надо пойти к кораблю, может там кто-то есть, – подумал Коля и направился в сторону корабля.
Чем ближе он подходил, тем лучше мог разглядеть обшивку. Она обветшала от времени. На корпусе было много дыр. Парус весь порвался.
– Видно очень давно здесь стоит этот корабль. Совсем в труху превратился.
Коля еще немного постоял, полюбовался когда-то прекрасным красавцем – кораблем. И только хотел повернуться, как почувствовал укол в бок.
– Стоять! Ты кто такой? Как зовут?
По голосу собеседника Коля догадался, что сзади находится мальчик. И поэтому смело повернулся.
– Меня зовут Коля, а тебя?
– Андри! – последовал ответ.
Мальчику на вид было лет 8-9. Одет он был в одежду по цвету напоминавшую военную форму цвета хаки. Через плечо висел лук, а на поясе нож. В руках Анри держал меч и небольшой щит. Коле стало смешно. В голову пришла мысль: «Сейчас, наверное, местные мальчишки играют в войнушку и этот у них типа разведчика.»
– Что смеешься? Ну-ка отвечай! Откуда ты сюда прибыл?
– Из города Солнечный.
– Что такое город?– удивился Андри.
– Ты, что не знаешь, что такое город? Вот деревня!!! – Коля рассмеялся.
Андри сильно толкнул Колю, потом второй, третий раз.
– Ты, что драться собрался? -Снова рассмеялся Коля.– Со мной? Да я лучше всех дерусь во дворе. Я самый сильный.
Мальчик сделал шаг назад, встал в позу, ожидая удар и сжал кулаки.
– А я лучший воин среди своих одногодок.– С гордостью сказал мальчик. Произнося эти слова, он вытянулся как на параде и речь его была четкой. Он проговаривал каждую букву.
Андри применив несколько приемов, ловко уронил Колю на землю. Потом достал веревку и связал мальчику руки.
– Вот сейчас отведу тебя к вождю в деревню, пусть он решает, что с тобой дальше делать.
– К вождю? – удивился Коля.
– Да!
Коле стало немного страшно. Куда я попал? У них здесь до сих пор вожди.
– Слушай Андри, ты можешь мне рассказать о своей деревне.
– Нет! Я шпионам не рассказываю ничего.
– Я не шпион, – сказал Коля. Потом немного подумав, добавил.– Андри, представляешь, вот ты меня сейчас приведешь к вождю, а я даже не знаю, как его зовут. Не красиво будет. Как мне с ним здороваться. Это же не уважение. Вождь потом тебе скажет, что это ты такого невоспитанного человека привел, он даже моего имени не знает. Да и чем вы занимаетесь? Пшеницу растите или лошадей разводите? И опять вождь обидится, что я ничего не знаю.
– У нас Остров Великих Воинов. Здесь две деревни. В одной живут женщины. В другой мы-Великие Воины. Как только мальчику исполняется три года, его забирают от мамы. Потом мальчик учится быть воином. У нас уроки по стрельбе из лука, владение ножом, мечом, умение выживать в джунглях и многое другое. С пяти лет мы принимаем участие в соревнованиях. 5 дней в неделю утром у нас занятия, после обеда бои. Вечером мы отмечаем победу. Все мы Великие Воины, победители. Наш Вождь Ватли. Он величайший из воинов.
– Все Великие Воины? – удивился Коля.
– Нет! Гаврел не хочет учиться искусству войны. Все время умничает. А у нас есть правило, если проиграл битву, то уходишь в лес на неделю. В лесу живет Великий Воин Гаскар. Он не захотел жить со всеми в деревне, но обучать воинов согласился. Вот к нему на неделю проигравших отправляют. Гаскар с раннего утра и до позднего вечера тренирует Воинов. Иногда и ночью поднимает. Из еды вода и хлеб. Он, говорит, что такое питание укрепляет силу духа. Через неделю мы возвращаемся в деревню. И как только подходит наша очередь, мы снова боремся за титул Лучшего Воина. Так вот Гаврел и тут учиться не захотел. Построил свою землянку и живет в ней один.
Тропа вывела мальчиков на небольшую площадку. Отсюда открывался вид почти на весь остров. Чуть слева стоит гора. Её склоны покрыты зеленью, а по центру видно водопад. От водопада вверх поднимается облако, закрывая собой вершину. Спускаясь с гор водопад образует реку, которая пересекает весь остров. Справа виднеется небольшая возвышенность. По центру находится ровная местность. Почти все пространство покрыто джунглями. Вдали, еле различима местность без деревьев.
Недалеко от площадки виднелся дым от костра. Там, наверное, и находится деревня Андри.
– Ты сказал, что у вас две деревни.– спросил Коля.
– Да!
– Это что вы с девчонками воюете?– с улыбкой спросил Коля.
– Фу! Нет! – брезгливо ответил Андри. При этом на его лице появилось такое выражение, как будто он съел лимон. – Мы воины и поддаваться, не намерены. А девчонки не учатся драться, так мы их в первом же бою побить сможем. Так не интересно. Надо биться с равными противниками, а не со слабачками.
– Согласен! Девчонки слабачки.– В голосе Коли чувствовалось превосходство. Он же самый сильный, а девчонки слабачки.
– Мы воины, – повторил Андри- Мы деремся только с тем соперником, который равен нам по силе или сильнее. Слабых противников выбирают трусы. Если драться с девчонками – слабачками, значит и ты слабак. Значит ты не воин!
Коле стало стыдно. Он же все время обижает девчонок. «Я не слабак и я ему это докажу. Вот только появится возможность и он узнает с кем связался»,-подумал мальчик.
Мальчики подошли к деревне. Было страшновато смотреть. Вокруг деревни было несколько линий защиты. Сначала шла большая голая площадка, на которой вырубили все деревья. Далее шла линия с кольями, торчащими из земли, потом шли глубокие рвы, и перед самой деревней валялись выкопанные с корнем деревья. К деревне можно было подойти только по дороге. Дорогу охраняли четыре могучих Воина.
–Андри, кто это?
–Его зовут Коля. Я нашел его возле корабля. Веду к вождю.– с гордостью сказал мальчик.
–Хорошо! Проходите. Вождь возле костра.– ответил охранник.
Двое мужчин с усилием открыли ворота.
За забором было большое пространство. Жилые дома стояли по кругу в два ряда. Дома были похожи друг на друга. Спереди дверь, сбоку одно окно, сзади глухая стенка. Дымоотвод сделан рядом с дверью и выходил во внутренний круг деревни. Крыша у всех домов покрыта металлом.
–Андри, а почему дом так построен?
– Для защиты. Если из-за забора враг начнет стрелять по деревне, железо защитит. Оно не боится ни простой, ни огненной стрелы. И в трубу ничего не попадет, значит дом не сможет от стрел загореться. Задняя стена закрыта, что бы через окно враг не смог в дом пробраться. А сбоку можно окна делать. Между домами маленькое расстояние, стрела повредить не сможет. Да и воину с мечом здесь не очень удобно перемещаться.
Потом шел еще один ряд домов. Дома имели прямоугольную форму и были закрыты стенами с двух сторон.
–Это наши учебные классы. Вот видишь, справа закрытый дом, там мы учим основу боевого дела, теорию. В открытых домах мы тренируемся. Дома разделены по годам. Для самых маленьких, для среднего возраста, для старших и для Величайших Воинов. Ну, для взрослых. Они также тренируются на площади, где места побольше.
В одном из домов Коля увидел, как мальчики лет пяти шести учатся управляться с мечом. С одной стороны стояли манекены. У мальчишек в руках были деревянные мечи и они ими наносили удары по манекенам. С другой стороны стоял стол с овощами. Мальчики настоящими мечами разрезали эти овощи. Стало страшно!
