Елена Москаленко.

Модель проверки сформированности личностных и метапредметных результатов учащихся 1-4 классов. Методическое пособие



скачать книгу бесплатно

© Наталья Николаевна Ничипорук, 2017

© Елена Викторовна Москаленко, 2017


ISBN 978-5-4483-8129-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Модель проверки сформированности личностных и метапредметных результатов учащихся 1—4 классов

То, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно.

Л. Выготский

1. Общие положения

Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения ставит перед начальным общим образованием новые цели. Теперь в начальной школе ребенок научится не только читать, считать и писать, он получит возможность овладеть группами новых универсальных учебных действий (УУД): регулятивных, познавательных, коммуникативных и личностных.

Метапредметные результаты (регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия) понимаются как «освоенные обучающимся на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях». Личностные результаты должны отразиться в сформированности системы ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам.

ФГОС второго поколения предусматривает использование в образовательном процессе технологий деятельностного типа, метода проектно-исследовательской деятельности. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности, что является актуальным в наше время.

Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

2. Цели и задачи проверки сформированности личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД учащихся 1—4 классов

Цель: предоставить администрации школы, педагогическому сообществу, родителям информацию о степени сформированности у учащихся личностных,

...

Здесь представлен ознакомительный фрагмент книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста (ограничение правообладателя). Если книга вам понравилась, полный текст можно получить на сайте нашего партнера.

Купить и скачать книгу в rtf, mobi, fb2, epub, txt (всего 14 форматов)



скачать книгу бесплатно


Поделиться ссылкой на выделенное