скачать книгу бесплатно
Огонь и лёд
Элена Мин
«Это самая престижная школа-интернат в городе Санкт-Петербурге. Тебе здесь обязательно понравится. Лучше школы во всем городе не найти!» – говорил Веронике её отец.
Ей было 9 лет, когда родители решили перевести девочку учиться сюда. Сейчас ей уже 17 и теперь слова отца звучали для неё совершенно иначе. Веронике действительно понравилась её новая школа, понравились новые друзья. Но было одно «но»…
Обучение в дорогой и престижной школе оказалось не безопасным для её учеников. В стенах школы таинственным образом пропадали девушки. Когда полиция зафиксировала уже третий такой случай, Веронике пришлось столкнуться самой с опасностями лицом к лицу, пойти на риск и даже доверить свою жизнь в руки того, чья ненависть к ней длилась годами…
Элена Мин
Огонь и лёд
Глава 1
-Вероника, твой класс дальше по коридору, – заявил директор, провожая девочку до дверей. Указывая рукой на дальний кабинет в конце коридора, он легонько подталкивал её другой рукой в нужном направлении.
Сейчас Вероника не испытывала ничего кроме обиды и отчаянья. Её бросили! Её бросили собственные родители!! Отправили учиться в эту школу-интернат. Хоть и очень престижную школу, как сказал сам директор только что.
Дверь открылась, и теперь перед ней предстал её новый класс. Директор снова подтолкнул её внутрь и прошел вслед за ней. Можно подумать она сама не в состоянии зайти…
Теперь на неё смотрел весь класс, включая учителя. Пятнадцать пар совершенно незнакомых ей глаз. Вероника чуть не упала, когда при входе споткнулась о порог.
О боже! Как неловко…
На щеках вспыхнул легкий румянец.
Директор громко прокашлялся, и теперь всё внимание было переключено с неё на него.
–Это Вероника Лаврова. Она новенькая в нашей школе, теперь будет учиться в вашем классе. Надеюсь, вы поможете ей быстро освоиться…
С дальних пар послышался шепот. Все снова посмотрели на неё.
Боже, как унизительно!
Поправив складки на своей юбке, девочка задрала повыше свой маленький подбородок и непринужденно прошла между рядов, присев на первое же свободное место. Рядом с ней сидел какой-то мальчик. Как только она села, мальчик тут же подвинул свои учебники, освобождая её часть парты.
–Сейчас у вас уроки, а после обеда вернётесь в свою комнату. Я попросил приготовить для Вас школьную форму, – сообщил директор уже лично ей и, кивнув в сторону учителя, вышел из кабинета.
Ах, да! Форма…
Все ученики этой школы ходят в одинаковой форме, состоящей из белой рубашки, пиджака тёмно-бордового цвета в крупную черную клетку и такого же бордового оттенка брюк, только однотонного. У девочек ещё были и юбки.
У доски стоял мужчина лет тридцати в ожидании готовности класса продолжить урок.
–Я думаю, стоит продолжить знакомство с Вероникой после уроков и на перемене. А сейчас у нас с вами важная тема. Поэтому не отвлекаемся.
Повернувшись к классу спиной, он продолжил записывать мелом на доске важные формулы, при этом громко их комментируя.
Вероника открыла перед собой учебник. Нужную страницу подсказал ей сосед по парте. Но усвоить новую тему ей так и не удалось. Потому, что она постоянно отвлекалась на посторонний шепот и косые взгляды одноклассников направленных в её сторону. Ну, никак не могла сосредоточиться.
–Не бойся! Ты просто новенькая, вот поэтому все сейчас на тебя так смотрят, – шепотом произнёс ей её новый сосед по парте, – Меня зовут Рома!
–Ника! Зови меня Ника, – улыбаясь, поприветствовала его девочка в ответ.
Когда ей исполнилось девять лет, у её родителей начался бракоразводный процесс. Они дома почти не жили вместе, а если и пересекались, то часто ссорились. Судебные разбирательства затянулись надолго, и пока они оба были заняты делёжкой совместно нажитого имущества, единственным их совместным решением было временно отправить дочку в школу-интернат.
Конечно же, папочка выбрал самую достойную и самую престижную школу. Они оба решили, что сейчас маленькому ребёнку будет тяжело находиться рядом с ними.
Интересно, а подумали ли они о том, каково ей будет вдалеке от них?
Школа, конечно, на самом деле чудесная, похожа даже на дворец или на усадьбу какого-нибудь графа. Хотя не удивительно, если так оно и было. Поскольку все знают, что в городе Санкт-Петербурге много таких мест.
Здание очень большое. Имеет три этажа и два крыла: восточное и западное. Классы для младших школьников расположены в восточном крыле. Коридоры здесь просторные и длинные, окна большие, а потолки высокие.
Когда Ника впервые вошла в это здание, она как завороженная смотрела на большую люстру, висящую прямо по центру вестибюля. Лестницы, ведущие на второй этаж, были широкими и невероятно красивыми с закруглёнными деревянными перилами из тёмного дерева. Ремонт в этой школе был выполнен в стиле модерн так, словно над ним трудились множество высококлассных дизайнеров. На первый взгляд все минимально и просто, однотонные обои, каменная плитка в холле на полу, но каждая мелочь говорила о вложенных больших деньгах и невероятной проделанной работе. Вся мебель и в том числе люстры, оконные рамы, перила, потолки и стены примечательны обилием декоративных деталей, плавными и округлыми линиями. Легкие занавески не утяжеляли, а скорее завершали собой образ интерьера, пропуская через себя много света и тепла в помещение.
И хотя Ника понимала, что ей могло бы здесь даже понравиться, всё же ужасно хотелось обратно домой.
Звонок прозвенел, и ученики разом поднялись со своих мест, не дожидаясь разрешения учителя.
***
–Ты ещё здесь освоишься, и тебе понравится! – заверил её Рома, устраивая девочке экскурсию по коридору своего крыла, – Здесь у нас комната отдыха.
Дверь в помещение была открыта, поэтому Вероника с лёгкостью заглянула внутрь. Там она заметила нескольких учеников, сидевших на диване, и ещё троих, лежавших прямо на полу, на мягком и пушистом ковре, уткнувшись в свои телефоны. Сама комната была большая и светлая, с большим количеством цветов и детских поделок, стоявших на полках.
–А там у нас библиотека,– продолжил Рома, указывая на следующую дверь.
–Библиотека!?– Ника заметно оживилась и уставилась на закрытую дверь, – Надо будет запомнить! Я очень люблю читать…
Роман остановился и удивлённо посмотрел на свою попутчицу. Сейчас падающие с окон лучи солнца освещали его милое личико, придавая новые интересные очертания. Теперь на его щеках проявились едва заметные веснушки, а прежде каштановые волосы приобрели рыжеватый оттенок. Рома был низкого роста, при этом казался очень худым, особенно в сравнении с другими мальчиками их класса. У Ромы красивые серые глаза, напоминающие небо во время грозы, бледное худое лицо, но когда он улыбался, черты его лица смягчались, делая мальчика ещё симпатичней и милей.
–Не могу быть с тобой солидарным! Моё любимое место в этой школе – столовая,– с гордостью сообщил он, – она здесь одна для всех классов, поэтому находится в западном крыле. Расписание завтрака, обеда и ужина висит на стене у входа в столовую, но нам как младшим положен ещё полдник и перекус перед сном, – весело добавил он.
М-да… этот парень явно любит поесть! Даже подозрительно, что он такой тощий, может здесь плохо кормят…
А Рома уже тем временем продолжал свою экскурсию:
–Здесь у нас компьютерные классы, там кабинет учителей. А расписание уроков и звонков висит в холле на стене. Тебе следует переписать его к себе в дневник и…
–А форма? Вы всегда её носите? – перебила его Ника.
–Нет, только во время уроков. После обеда можно будет переодеться.
Из-за угла послышался шум. Кто-то явно с огромной скоростью приближался к ним. Топот ботинок о пол становился все громче.
–Посторонись! – закричал один из мальчишек, бегущих прямо на них.
Рома мигом инстинктивно прижался к стене. Не успела Вероника среагировать, как мимо неё пронеслась кучка мальчишек, так словно её здесь и нет. Один придурок, бегущий впереди всех, задел её плечо. Это было больно! Вероника вскрикнула, а он даже не остановился. Вся толпа пронеслась дальше мимо неё.
–Эй! Смотри куда бежишь!!!! – выкрикнула она, хватаясь за предплечье и всё ещё корчась от боли.
В этот момент мальчик остановился и с вызовом обернулся на неё.
–А ты вообще кто такая?
Подойдя ближе, он не сводил с неё своего непроницаемого, нахмуренного взгляда. Таких глаз Ника ещё не видела в своей жизни. На мгновение показалось, будто они, подобно льдинкам, такие же голубые и холодные. Но в них сейчас было столько ненависти и раздражения, что Ника окаменела на месте от страха.
–Аааа, ты новенькая! – с ехидным сарказмом подметил он, – Учти на будущее, новенькая! Тебе лучше не стоять у меня на пути…. Тебе же хуже будет!
От его ледяного взгляда у неё затряслись коленки.
–Нормальные люди ходят по школе пешком,– проявив чудеса смелости, заявила Ника и тут же пожалела, что вообще открыла рот.
–Что ты сейчас сказала?! Посмотри на себя, девчонка-переросток! Да что бы тебя обойти нужно, как минимум коридор раза в два расширить, – из его рта так и повались ядовитые оскорбления. Как будто поливать грязью людей – его хобби.
–Ты ходячее ничтожество! Если боишься ходить по коридорам, лучше в следующий раз оставайся в классе.
Один из его друзей, таких же заносчивых, как и он сам, подошел к нему сзади и легонечко постучал по плечу.
–Эй, Сэм, пошли. Это отродье внимания твоего не стоит…
Окинув Веронику на прощание ещё раз своим искромётным взглядом, мальчик развернулся и пошел вперёд за остальными. От отдаляющейся от неё компании послышался оглушительный хохот.
–Не обращай внимания,– подойдя ближе, почти прошептал ей на ухо Рома, – Это Семён Меньшиков и его дружки! Для них «покусать» кого-нибудь, нет большего удовольствия. Лучше держаться от них подальше…
Ника обернулась и посмотрела на друга с большим удивлением.
Прозвучало так, словно эта школа только этого для придурка и его друзей, а все остальные здесь просто в гости зашли…
Вероника еле сдержалась, чтобы не расплакаться при всех. Столько оскорблений разом в свою персону она ещё не слышала.
Он намекнул на то, что я толстая!?? Это неправда! Высокая для своего возраста – да, но не толстая…
Мама всегда говорила ей, что когда у неё вырастет грудь и попа, её рост компенсируется, и она ещё спасибо скажет за такие данные.
Снова прозвенел звонок, и все вернулись в класс.
***
Во время урока Ника то и дело поглядывала в сторону впереди сидевшего Семёна. Справа от неё в первом ряду. Она так злостно сверлила его спину глазами, словно надеялась, что вот-вот и ножка на его стуле сломается, и он с треском упадёт на пол.
Заносчивый, самовлюблённый придурок! И как таких только земля носит!?? Вот Рома, например, совсем не такой. Рома добрый, дружелюбный….
После уроков он предложил вместе пойти в столовую на обед.
Это место действительно впечатляет! Своим размером столовая сравнима с тремя классными комнатами, если не больше. Очень большая, наполненная светом, уютом и вкусными запахами. Она поделена на две зоны невысокой перегородкой: зона раздачи продуктов и обеденная зона. Вся комната оформлена в ярких желто-оранжевых тонах. На круглых столах лежали скатерти, на подоконниках стояли в вазах цветы.
Все работники в школе были вежливыми и приветливыми. При встрече каждый улыбался. Чего пока нельзя было сказать обо всех учениках. Со старшеклассниками Ника практически нигде не пересекалась, но за исключением столовой, а вот с одноклассниками ей ещё предстояло познакомиться поближе. Неплохо было бы с кем-нибудь подружиться. В прежней школе у неё не было друзей, но раз ей предстояло тут жить, нужно было обзавестись подругами.
Отделившись от основного состава класса, несколько девочек подошли к Нике.
–Привет, новенькая! Садись с нами за наш стол, – дружелюбно предложила одна из них. Рома тут же, пожелав ей удачи, направился к парням.
Сидя за столом, Вероника обратила внимание на то, что старшеклассники сами ставят тарелки с едой себе на поднос и направляются к столу. А вот ученикам младших классов подносят еду дежурные под руководством учителя.
–Меня зовут Света, а это Лиза, Оля и Катя, – быстро представилась одна из девчонок. Наверняка самая общительная и дружелюбная из них. Всё остальное время за обедом Света всячески пыталась завязать разговор с Вероникой или о чём-нибудь её спросить. Все остальные ели молча, уткнувшись в свои тарелки.
Обед ей показался очень даже вкусным! И очень сытным. Свою порцию Ника до конца не доела, но обратила внимание, что Рома, сидя за соседним столом с мальчиками доел всё до последней крошки. Когда их взгляды встретились, он ей весело подмигнул.
После столовой весь класс дружно направился по своим комнатам. Учитель проводил детей до второго этажа, все того же восточного крыла, и оставил их одних.
Вероника прошла в комнату, в которой ещё утром оставила свои вещи. На её кровати уже лежала её новенькая выглаженная школьная форма.
Утром у неё не было времени рассмотреть свою комнату. Здесь помимо её кровати стояли ещё две. Оказалось, она теперь будет жить в одной комнате вместе с Катей и Олей. Девочки, вероятно, были лучшими подругами потому, что войдя в комнату всё свободное время, они проводили вместе. С Никой общались только из вежливости.
После полудня, случайно встретившись в коридоре с Ромой, Ника буквально засияла от радости.
–Как я рада тебя видеть! Здесь все такие…– Ника запнулась, подбирая слова,– замкнутые…
–Тебе так кажется! – посмеявшись над её предположением, добавил Рома, – У нас здесь много хороших ребят.
–Мне скучно, я хочу домой! – уныло призналась Ника.
–Тогда давай я тебе ещё здесь всё покажу!
Глава 2
-Так, кто шумит в классе!? – учитель поднял взгляд с учебника на класс и на время прекратил читать вслух,– Я так понимаю, что кто-то хочет продолжить чтение вместо меня?
В классе повисла полная тишина, но стоило учителю вернуться к чтению, как эти забияки во главе с Меньшиковым снова начали перешёптываться и хихикать, тыча пальцем в иллюстрации учебника.
И почему им всегда всё сходит с рук?
За неделю проживания здесь Вероника так и не обзавелась друзьями, за исключением Ромы, конечно, но зато смогла изучить всех остальных учеников класса. Большинство из них действительно были тихими, скромными и дружелюбными, покорно выполняющими все распоряжения учителя. Кроме Семёна и его компании.
Этот просто исключение из всех правил.
В свободное время оказывается, ученики здесь посещали дополнительные занятия и кружки на свой выбор. Кто-то ходил на шахматы, кто-то на спортивные секции, кто-то на рисование или в кружок «Умелые ручки», ну а большинство девочек занимались танцами и гимнастикой. Вероника пока ещё не определилась с тем, чем ей хотелось бы заняться. В свободное время она предпочитала ходить в библиотеку и много читать.
–Так, кто это сделал!? Меньшиков, если ты думаешь, что я ничего не вижу, то ты ошибаешься! – снова возмутился учитель. Это Семен, сложив лист бумаги, запустил самолётик по классу,– Хочешь читать следующие пять абзацев сам?
–Нет,– ответил мальчик, насмешливо улыбаясь. Учитель продолжил читать.
В классе были и хорошие парни. Самым симпатичным из них был Сашка с последней парты третьего ряда. Пообщавшись с девчонками, Вероника сделала вывод, что каждая третья из них мечтает, что бы он её поцеловал.
Глупее желания не придумаешь! Кто вообще придумал эти поцелуи!? И почему обязательно с мальчиками нужно целоваться!? Почему нельзя просто дружить…
Однако Нике очень быстро пришлось признать, что Александр не просто самый симпатичный мальчик класса, но и самый умный, милый и обаятельный. Но он сидит за одной партой со Светой и кажется у неё большие виды на него.
