скачать книгу бесплатно
команда Нефтеюганского района
Январь 2015 г.
Я, как сейчас принято говорить, спортсмен с инвалидностью. Моя жизнь – разносторонняя, яркая и интересная. По мере своей деятельности я встречаюсь с разными людьми. Конечно, в большинстве своем это – спортсмены, у которых есть свои цели, увлечения и особенности.
В последнее время, посещая тренажерный зал, я стала обращать внимание на людей с инвалидностью по слуху. Эти люди очень трудолюбивые, стойкие, люди, обладающие невероятной силой воли, они точно знают, чего хотят достичь. И несмотря на то, что они тебя не слышат буквально, они чувствуют тебя, стараются помочь. Я говорю это, отталкиваясь от собственного опыта. Могу сказать, что это люди неравнодушные, наверное, это будет подходящее и очень точное слово, отражающее душу этих людей.
Но наше общество пока еще не вполне готово принять особенных людей, в силу того что не знают языка жестов, многим просто не хватает такта, чтобы донести свои мысли правильно, не задевая чувств человека, и не обидеть его.
Совсем скоро в марте этого года стартуют XVIII зимние Сурдлимпийские игры – 2015 в городе Ханты-Мансийске. Надеюсь, что это событие позволит слышащим людям увидеть талант, труд, стремление глухих спортсменов понять их и не делать меж нами различий.
В программе соревнований будут представлены сноуборд, лыжные гонки, керлинг, хоккей с шайбой, горные лыжи. За медали соревнований будут бороться 450 сильнейших спортсменов из 30 стран мира.
Хочу заметить, что эти игры так же важны, как олимпийские или паралимпийские. Они так же проводятся раз в четыре года, и за спортсменов, которые выступают на этих играх, точно также переживаешь, волнуешься, болеешь. И если ты искренне переживаешь за них, то тогда совсем не важно, слышат ли они тебя, они это обязательно почувствуют.
Сейчас полным ходом идет подготовка к этим играм и уже можно сказать, что сделано многое, чтобы людям с инвалидностью по слуху было комфортно выступать, иметь возможность свободно общаться с волонтерами, так как волонтеры, изъявившие желание работать на этих играх, прошли курсы русского жестового языка, тем самым были стерты границы между слышащими людьми и людьми с инвалидностью по слуху. На мой взгляд, это одно из самых важных шагов в подготовке к этим играм. Это позволит спортсменам чувствовать себя спокойно и уверено, ведь моральный климат – это всегда важно, а если учесть, что мы говорим об играх такого масштаба, то это вообще главное для спортсмена.
В преддверие Сурдлимпийских игр в средствах массовой информации много материала, посвященного этому событию. Также во всех школах округа были проведены Сурдлимпийские уроки, на которых школьники могли познакомиться с сурдлимпийским движением, что несомненно помогло ребятам создать правильное впечатление и отношение к спортсменам. Уже сейчас можно сделать вывод, что это будет красочный, завораживающий яркий сюжет нашей истории.
Ведь, как сказал Директор Югорского центра адаптивного спорта Эдуард Исаков: «Нас ждет большой праздник».
Лично у меня на этот счет сомнений нет.
Я желаю нашим спортсменам с легкостью ковать победу, не сомневаться в себе в своих силах и идти вперед, зная, что все получится.
Допускаю, что в скором будущем мною будет написано еще одно эссе, в котором речь пойдет уже о победах нашей сборной. Мне очень хочется верить, что так и будет.
Удачи, ребята!
Вот и подошла к концу XVIII зимняя Сурдлимпиада, которую принимали Ханты-Мансийск и Магнитогорск. Я была на церемонии открытия этого грандиозного события. Хочу сразу поблагодарить своего тренера Александра Николаевича Козлова за то, что он откликнулся на мою просьбу и поддержал в моем желании побывать на этом празднике спорта. В то время, когда полным ходом шла подготовка к Сурдлимпиаде, естественно, что средства массовой информации уделяли большое внимание этому событию, и я скрупулёзно отслеживала все изменения, дополнения, новые идеи организаторов, я не в коем случае не хвалюсь этим, просто мне было по-настоящему интересно «жить» на официальном сайте сурдлимпийских игр, а также еще на множестве Интернет-ресурсов, которые содержали информации об этом. На самом деле хотелось посмотреть церемонию открытия в живую.
И по прошествии некоторого времени стало понятно, что все получится, и мы поедем, не побоюсь этого слова, на событии года. Здесь мне хочется сказать особые слова благодарности всем, кто помог приобрести пригласительные билеты, это было действительно сложно, ведь этих билетов было не так много. Вместе со мной была и моя сестренка. Она впервые побывала на таком масштабном событии. И, конечно, ей понравилась и атмосфера, в которой мы все находились в этот вечер, и новые яркие, запоминающиеся люди. Для человека, а тем более для подростка, подобные события очень важны как для развития, так и для того, чтобы просто увидеть множество талантливых людей. А я была уже счастлива тем, что приехать все же получилось…
Еще до Сурдлимпиады я написала небольшое эссе, в котором выразила надежду и веру в то, что наша сборная одержит множество побед на этих играх: «Допускаю, что в скором будущем мною будет написано еще одно эссе, в котором речь пойдет уже о победах нашей сборной. Мне очень хочется верить, что так и будет» Мои надежды оправдались – сборная России стала триумфатором этих игр. В копилке нашей национальной сборной двенадцать золотых, шесть серебряных и двенадцать бронзовых наград. Таким образом, мы – лидеры в официальном командном зачете.
Не могу не сказать о борьбе наших хоккеистов за звание чемпионов в игре с канадцами. Это было великое противостояние, захватывающая, потрясающая игра, по истине, красивый хоккей, наши хоккеисты – настоящие герои, заслуживающие всяческих похвал, у этих ребят стальной характер, невероятная выдержка, сила и воля к победе. Они победили со счетом 6:3. Когда забили победную шайбу, я плакала, меня переполняло чувство гордости за нашу страну, за наших стойких, крепких парней, что не жалели себя, выкладывались на все сто процентов. Они шли к своей заветной цели и стали чемпионами.
Канадцы были чемпионами на протяжении многих лет, и вот теперь чемпионы – мы.
Как говорится: «Да здравствует король!».
В каждой семье есть свои памятные вещи – фотографии, игрушки, книги и многое другое, что нам по-своему дорого. Взглянув на них, можно улыбнуться или погрустить – это способность вещей, которую никто не может объяснить. Есть вещи, которые с течением времени становятся редкостью, те, что были приобретены в дни их, так называемой популярности, которые со временем сложно найти на полках наших магазинов, о них сегодня и пойдет речь, а именно о символах олимпийских и паралимпийских игр.
Вот сколько времени прошло со времени олимпиады-80? А мы все так же помним того плюшевого медведя с живыми добрыми глазами, о котором так проникновенно спел народный артист России Лев Лещенко. Кто смотрел кадры хроники, согласится со мной, что улетающий на воздушных шарах плюшевый медведь вызывает слезы на глазах… Этого медведя сегодня сложно найти без труда, но как оказалось, все таки можно, но увы уже не на витрине магазина, а лишь в интернете, что радует, значит, все же можно приобрести доброго, ставшего для многих родным, мишку.
А теперь перенесемся уже в наши дни – в Олимпиаду Сочи – 2014. Все мы помним пятилетнюю девочку Ксюшу из Серпухово, которая очень сильно расстроилась, когда символы Олимпиады стали прощаться. Это доказывает, что Олимпиада – очень трогательное событие, способное вызвать теплые, яркие эмоции.
Мне посчастливилось побывать на паралимпийских играх Сочи – 2014 в составе делегации болельщиков от Югры. И я видела, что творилась в магазинах, где можно было купить символы этих игр – Лучика и Снежинку. Были огромные очереди, каждый хотел увезти домой памятную игрушку.
Не могу не сказать о Сурдлимпийских играх, которые принимал Ханты-Мансийск и Магнитогорск в 2015 году. Символом этих игр стал Мамонтенок. И здесь хочу сказать огромные, особые слова благодарности любимому коллективу Центра адаптивного спорта Югры за то, что подарили мне символ этого большого спортивного праздника, мне было очень приятно получить его в подарок. Теперь он живет в моей комнате и занимает особое место в моей душе.
Задумав написать материал на эту тему, я хотела сказать, что пройдет совсем немного времени, и доступные нам сейчас олимпийские и паралимпийские игрушки станут настоящей редкостью, и те, у кого есть эти игрушки, станут настоящими счастливыми обладателями уникальных, по-настоящему редких, вещей…
Материал – инструкция по воспитанию в детях толерантности и доброго отношения к детям и взрослым с инвалидностью. Полезные советы, основанные на личном опыте
Детство – это самое важное и самое потрясающее время в жизни человека.
Сергей Бодров
Детство это самая прекрасная глава в жизни человека. Здесь всегда живут радость и счастье, забота любимых и любящих родителей. Время, когда ты беззаботно плывешь по волнам жизни на своем маленьком беспечном корабле с развевающимися парусами. В это время ты, словно губка, впитываешь все, что происходит вокруг тебя: поступки, поведение, чувства и эмоции. Ты все открываешь для себя впервые, и здесь главное, чтобы добро стало проводником на твоем пути, ведь именно в детстве мы учимся добру, отзывчивости, чуткости и пониманию. Именно в детстве в нас зарождается все хорошее, в том числе, бескорыстное желание помогать, быть неравнодушным к чужой беде и всегда проникаться непростыми судьбами людей.
Я говорю о людях, чьи судьбы заставляют нас задуматься о том, что добро нужно сеять в маленьких сердцах и душах с самого раннего детства, учить быть заботливым и способным помочь. Это люди особенные, люди с ограниченными возможностями здоровья. С ними ребенок может встретиться в парке, магазине, кино. И от того, как произойдет это первое знакомство, какие слова найдет мама, идущая рядом с малышом, зависит восприятие и отношение ребенка к таким людям. Зачастую родители просто одергивают своего ребенка и стараются поскорее убежать. Это достаточно распространённая ошибка, которую люди совершают, вовсе не задумываясь о чувствах человека, что находится рядом. Я сама – инвалид детства и с подобным отношением сталкивалась не раз и не два. Я уже не говорю о некрасивых, бестактных вопросах, которые исходили, увы, не только от детей. Это могли позволить себе и взрослые люди, у которых, наверняка, есть свое представление о добре, многие из них не стеснялись в выражениях. И здесь мне хочется заметить, что такт – это качество человека, которое вполне можно считать роскошью и невероятным богатством, и если вы им обладаете и можете им щедро делиться, это значит – вы попали в число тех людей, что знают или хотя бы стремятся понять другого особенного человека, но с теми же самыми искренними глазами. В их душе так же теплятся вера, надежда, любовь и свои самые разные и необыкновенные мечты.
Детство – это фундамент, на котором строится и развивается человек, а ребенок – это тонкая материя. Он смотрит на взрослых и в точности копирует и воссоздаёт то, что видит перед собой. Иногда мне кажется, что дети много мудрее взрослых и можно многому у них научиться. Ведь когда ребенок начинает общаться, играть, проводить время со своим особенным другом, с течением времени перестает замечать различия между ними, более того, он замечает, как много может и умеет его друг. Вообще, говоря об этом, не нужно забывать, что дети без труда могут найти общий язык, они «легкие», не обременённые предрассудками и не ищут ни в чем подвоха, они просто дружат и не видят в этой дружбе ничего сверхъестественного. Но эта дружба станет возможной, только если взрослые перестанут закрываться от таких детей, научат своего ребенка дружить, опираясь на общечеловеческие ценности. Ребенок, как мне кажется, изначально добрый, отзывчивый, умеющий радоваться новому другу, пусть и особенному. Здесь важно правильно подать ему все нюансы общения с людьми с инвалидностью, терпеливо отвечать на все возникающие вопросы, при этом не ждите, что ребенок сразу все поймет, на это потребуется ваше время и терпение, конечно, это не легко, это несомненно влечет за собой труд, но если вы все же уделите этому достаточно внимания, вы сами увидите сколько нового ваш ребенок открыл, познал для себя и в нем открылись новые грани. Он научится пропускать через себя очень многие вещи: чужие трудности, боль, проблемы и тем самым он будет учиться сопереживать, это немаловажное качество для человека. Ребенок, задавая вам вопрос, ждет развернутого ответа, и нужно сделать все возможное, чтобы он получил его в полной мере. Нужно объяснить ему, что люди с инвалидностью это люди, которые не смотря на свой недуг, могут многого достичь в спорте, в искусстве. Это люди с огромным творческим и спортивным потенциалом, они могут приносить пользу обществу, работать, заводить семьи и быть полноценными людьми, ведь если так подумать, то можно сделать достаточно простой и прозрачный вывод: людям с инвалидностью не нужно ни какой приоритетности, к ним нужно просто относиться как к самым обычным людям, это позволит им раскрыться и перестать сомневаться в себе, в своих силах. Дети могут гораздо больше понять, чем кажется на первый взгляд. Нужно только найти инструмент, который помог бы им это сделать. Одним из таких инструментов является откровенный разговор, невербальное общение, когда ребенку объясняешь, естественно, на доступном ему языке, как важно замечать людей с инвалидностью, быть толерантным. Посвящение в данный вопрос именно детей это один из самых важных шагов на пути решения проблем людей с инвалидностью. У нас в Югре это направление развивается быстрыми темпами. На базе бюджетного учреждения «Центр адаптивного спорта Югры» проводятся мероприятия, направленные на то, чтобы познакомить детей с людьми с инвалидностью. Проводятся различные паралимпийские уроки, где детей знакомят с паралимпийским и сурдлимпийским движением, прививают основы этики, дают понять детям, что среди людей с инвалидностью есть настоящие герои, которые добиваются огромных высот в спорте.
Здесь я хочу вспомнить об уроках доброты, в которых я принимала непосредственное участие, думаю, это поможет вам более живо представить, о чем идет речь.
Сентябрь 2015г
«Развитие доброты ценнейшая часть дела в жизни»
Сэмюэл Джонсон
Когда меня пригласили провести для детей урок доброты в одной из школ Ханты-Мансийска вместе с директором Центра адаптивного спорта Югры Эдуардом Владимировичем Исаковым, я, мягко говоря, была удивлена, вокруг столько именитых прославленных спортсменов, а выбрали меня. И дело вовсе не в том, что я как-то сомневаюсь в себе, просто это логично, когда известный человек общается с подрастающим поколением, а я – совсем иное дело. Почему выбрали меня? Это был первый вопрос, который я задала в первую очередь себе и организаторам. Мне ответили, что, по их мнению, я умею излагать свои мысли и смогу задать позитивный настрой на уроке, сделать так, чтобы у детей сложилось правильное впечатление о людях с инвалидностью. На уроке мы рассказывали детям о людях с инвалидностью, о том, какие бывают виды инвалидности, чем могут заниматься люди с инвалидностью и еще много полезной нужной информации, которая позволит детям посмотреть на людей с инвалидностью другими глазами, познакомиться с новыми именами, оценить людей с инвалидностью, увидеть их достоинства, их любовь к жизни, их стремление добиться чего-то и жить как все. Дети впервые знакомились с такими людьми, и, конечно, это накладывало на нас определенную ответственность. Я посвятила много времени подготовке к этому уроку, потому как это был мой первый подобный опыт. Сказать, что я волновалась, не сказать ничего. И здесь хочу поблагодарить своего соведущего – Эдуарда Владимировича – за поддержку и понимание. Ребята на уроке внимательно слушали, задавали вопросы, и, конечно, отвечали на наши. У нас с детьми был налажен контакт с первых минут нашего урока, и это не могло не радовать нас. Из чего можно было сделать вывод, что детям было интересно, и урок не прошел для них зря. Но я для себя все же до конца не поняла, справилась ли я со своей задачей, хотя Эдуард Владимирович и уверял меня, что все было хорошо.
Позже, я готовилась ко второму уроку. Я подумала, что если меня приглашают на урок во второй раз, значит все действительно неплохо. Этот урок я давала с ребятами из нашего волонтерского клуба «Респект». Урок был посвящен основам этики. На мой взгляд, это один из важнейших вопросов, в которые нужно обязательно посвящать детей, ведь зная азы общения с людьми с инвалидностью, человек не совершит ошибки, не обидит, не задаст бестактный вопрос. Готовясь к этому уроку, я обратила особое внимание на то, что мы даем большой объем материала именно о поведении при общении с людьми с инвалидностью. Поскольку я сама человек с инвалидностью, я сразу нашла ошибки, что люди делают в общении со мной. И теперь я часто замечаю эти моменты. Это бестактные вопросы, думаю, здесь комментарии излишни, но вот то, что еще показалось важным. Если, человек на коляске, то нельзя просто так подойти и подержаться за коляску, ничего не сказав ее владельцу. Это все равно, что просто подойти и повиснуть на человеке. Для человека на коляске, коляска является неотъемлемой частью его личного пространства. И еще один момент, который мне показался очень важным. Для человека с инвалидностью, как и для любого человека, важно, чтобы его действительно слушали. На этом уроке я волновалась уже намного меньше. Как говорят: «Все приходит с опытом». Здесь хочу сказать слова благодарности в адрес волонтеров, с которыми мы работали. Ребята, спасибо вам за ваш юмор и настроение.
Третий заключительный урок доброты мы снова давали вместе с Эдуардом Владимировичем. На данном уроке речь шла об инклюзивном образовании, это когда дети с инвалидностью обучаются вместе со здоровыми детьми в детском саду, в школе, в институте. После беседы мы предложили ребятам нарисовать школу будущего, где нет препятствий, где есть все, чтобы человек с инвалидностью мог спокойно и комфортно развиваться. Дети с радостью откликнулись, оживленно рисовали, обсуждали и проводили презентацию своих проектов. На уроке было много позитива, улыбок, и добра.
Когда урок подошел к своему завершению, дети не хотели нас отпускать, спрашивали, когда мы снова придем к ним в гости. Было очень приятно видеть их заинтересованность, желание знать больше. Я надеюсь, что знания, полученные детьми на наших уроках доброты, помогут им, позволят общаться с людьми с инвалидностью на равных. Очень хочется верить, что дети, которые посетили наши уроки, будут пользоваться приобретенными знаниями и будут общаться с людьми с инвалидностью, тем более, что теперь они знают, как это нужно делать..
Я хочу поблагодарить всех, кто помогал мне во время подготовки и проведения уроков доброты. Спасибо вам, друзья! Еще раз хочу поблагодарить Эдуарда Владимировича за помощь, внимание, понимание, поддержку и за возможность поработать вместе. Для меня это, правда, важно. Я всегда буду рада поучаствовать в таких и иных проектах и в будущем.
Как видите, все достаточно просто – нужно лишь только захотеть научить своего ребенка доброму отношению к людям. Донести до него самый главный принцип в жизни – относись к другому так, как хотел бы чтобы относились к тебе.
Послесловие
Детство в твердом переплете…
Время быстротечно, оно утекает сквозь пальцы, и детство вместе с ним. Совсем скоро детство останется лишь на страницах детского фотоальбома, на них ваш ребенок, по-прежнему маленький неуемный малыш, улыбающийся озорной улыбкой. Детский фотоальбом всегда хранит огромное количество теплых воспоминаний о днях, вернуться в которые можно лишь заглянув в фотоальбом в твердом переплете. Листая эти страницы, вы вместе с ребенком вспоминаете, каким было его детство, каким непосредственным был ваш вчерашний малыш. Вспоминается все, даже то, что, казалось бы, давно вами позабыто. А страницы помнят многое: первые шаги, настроение, семейные праздники, турпоходы, радость общих побед, и только здесь ваш ребенок вновь может почувствовать себя ребенком. И только от вас зависит, каким станет это путешествие в ушедшее детство, каким его будет помнить ваш ребенок. Если вы воспитали его человеком, умеющим сопереживать, и взрастили в нем добро и любовь к людям, при этом для него ни имеет никакого значения к какому человеку проявлять человечность и участие, то его детские годы можно с полной уверенностью назвать счастливыми…
Следующие строки позволю себе оставить в первозданном виде с надеждой на понимание своего читателя, ведь эта книга своего рода личный дневник, страницы которого живут моей историей…
