banner banner banner
Кто такой ГлавРед, или Как создать литературного героя?
Кто такой ГлавРед, или Как создать литературного героя?
Оценить:
Рейтинг: 0

Полная версия:

Кто такой ГлавРед, или Как создать литературного героя?

скачать книгу бесплатно


Писатель, работавший почти без отпусков по двенадцать часов в сутки и печатавший на машинке свои тексты со скоростью девяносто слов в минуту – это Айзек Азимов, издавший около пятисот книг. Когда в одном из интервью его спросили, что бы он сделал, если бы ему осталось жить лишь полгода, он сказал, что стал бы быстрее печатать[1 - https://fb-ru.turbopages.org/fb.ru/s/article/140331/ayzek-azimov-fantasticheskie-miryi-v-ego-knigah-proizvedeniya-ayzeka-azimova-i-ih-ekranizatsii].

А еще есть испанская писательница, которая попала с книгами в книгу … «Рекордов Гиннеса» – Мария Дель Сокорро Тельядо Лопес, творившая под псевдонимом Корин Тельядо. Кстати, она одна из самых читаемых на родине авторов. Занимает второе место после Сервантеса. Благодарный народ взахлёб читает все её 4 000 книги. Во как!

А наши-то, наши… На её счёт уж кто только не шутил:

«Р А З Г О В О Р

(нашего корреспондента с писательницей Мариной Устиновной Перцовой)»

Корр.: – Здравствуйте, Марина Устиновна! Разрешите сразу вопрос – Вы написали около 5250 книг. Как Вам это удалось?

П.: – Я написала больше, пока не всё опубликовано. К примеру, до сих пор ждут своей очереди мои сочинения за 3 и 4 классы. Никак у меня до них не доходят руки, ведь только в прошлом году я сочинила 365 повестей и романов, которые помогают людям выжить. В этом году у меня такой же график. Вчера вот закончила очень интересный иронический детектив, хотя больше мне нравится роман за понедельник.

Корр.: – Почему детектив иронический?

П.: – Я там на 265 странице иронизирую. Ирония помогает людям выжить.

Читать в источнике полностью ЖК[2 - Литературно-публицистический просветительский журнал «Клаузура», Илья Криштул. «Р А З Г О В О Р (нашего корреспондента с писательницей Мариной Устиновной Перцовой)» – https://klauzura.ru/2012/04/ilya-krishtul-r-a-z-g-o-v-o-r-nashego-korrespondenta-s-pisatelnicej-marinoj-ustinovnoj-percovoj/]

Окунаясь в мир литературы, постепенно входя в её не оформленное русло, с осторожностью, у истоков, где слабый ключ бьёт из глубин народной мудрости, постепенно формируя ручеёк афоризмов и крылатых выражений, можно ощутить настоящую глубину русской мысли.

Все были у этих истоков. Любой пишущий.

Одно дело – очень хочется сказать, а не знаешь, как.

А другое – очень хочется сказать, а не знаешь, что.

Но в том и другом случае – есть желание. Желание к творчеству. Да, мысль, пока еще не вышедшая на чистый лист, кажется тебе стройной, оформленной, гениально сформулированной. Но именно тот самый чистый лист начинает её коверкать, разрушать, надламывать. Благодаря именно «Чистому листу» появляются заусенца, шероховатости, литературные колдобины и ухабы. А порой и просто ПРОВАЛЫ.

Ну, ничего, всё поправимо. Ведь есть главное – Жажда! Жажда к творчеству!

Приходите к моему колодцу, я дам вам кружку, чтобы вы смогли зачерпнуть эту живительную влагу – литературу!

    С почтением!
    Дмитрий Плынов

…в следующий раз расскажу о колодце подробнее…; -)

Расскажи про лошадь в красках…

Сразу начну с истории, которая раскроет суть названия этой заметки. Однажды, очень давно, я, как и многие родители предпринял попытку приучить ребёнка читать. Долго подгадывал момент, изучал его интересы, сравнивал с темами произведений различных авторов, пробовал почувствовать слог, который мог бы лечь в его контекст и понимание.

Всё тщетно. Не угадывал, или опаздывал, или попадал не в ту трактовку темы и т. д.

И тут на помощь пришёл Д`Артаньян!!!

Э-Гэй!

М-да, не поверите, древняя по сегодняшним меркам экранизация бессмертного произведения историко-приключенческого романа «Три мушкетёра» Александра Дюма-отца, которое впервые было опубликовано в парижской газете Le Si?cle аж в 1844 году, показалось ребёнку увлекательным зрелищем.

Даже несмотря на монотонность видеоряда и полное отсутствие экшена – опять-таки, всё по сегодняшним меркам.

Почувствовать на кончиках пальцев родительскую удачу, я тут же подсовываю «первоисточник». Мол, гляди родной, а в книге-то больше чего рассказано, да еще и продолжение есть! Во! И приговаривал: «А хочешь узнать кто кем стал? А ты знаешь, чего достиг Д`Артаньян?».

Ну, и всё в таком духе.

День передачи толстенького томика из моих рук в руки ребёнка был отмечен особым торжественным обедом и коротким экскурсом в биографию автора, который был завершён словами: «Спасибо, пап, я поел», после произнесённого мной дня рождения мирового классика.

И на том «спасибо»!

…Не прошло и получаса, как этот самый томик с грохотом, раздавшимся из-за его резкого соприкосновения с обеденным столом, был возвращён…

Мой вопросительный взгляд, полный удивления и отчаяния не предусматривал связанных изложений.

Ответ последовал тут же:

«Мне не понравилась эта книга про лошадь»

Еще большее удивление ребёнок уже не застал, хлопнув дверью в свою комнату… Классическая пауза…

Я открываю страницы книги, которой в детстве зачитывался с упоением – пытаюсь проверить, вдруг не то произведение, или какой оригинальный перевод – такое тоже случается в литературе.

Ан нет.

Пробегаю взглядом по страницам… И после четвёртого абзаца утыкаюсь на:

«Лошадь этого молодого человека была так замечательна, что обратила на себя общее внимание: это была беарнская лошадка, 12 или 14 лет от роду, желтой шерсти, без хвоста и с подсединами на ногах; на ходу она опускала голову ниже колен, отчего употребление подбрюшного ремня оказывалось бесполезным; но она все-таки делала по восьми миль в день.

К несчастию странный цвет шерсти ее и не красивая походка до того скрывали хорошие ее качества, что в те времена, когда все были знатоками в лошадях, появление ее в Мёнге произвело неприятное впечатление, отразившееся и на всаднике…»

И так далее, аж до следующей страницы…

Фиаско!

Учёные умы от литературы так говорят:

«Описание в художественной литературе – это довольно серьёзное и многогранное понятие. Работа с ним требует от писателя мастерского владения родным языком (средствами выразительности, стилистикой), понимания структуры текста».

И ведь действительно именно за это самое, пресловутое «описание», которое мы пропускали в школьные годы, перелистывая «Войну и Мир», которое наводило на нас скуку в летние дни внеклассного чтения, которое «прерывало» спор любимых героев и катастрофически увеличивало «объем заданного» – именно за это самое «Описание в художественной литературе» писателей и называют «Мастером художественного слова».

Мастерски описывая события, обстановку, самих героев писатель погружает читателя в атмосферу происходящего, создаёт картины происходящего наиболее яркими и как сказано с назиданием в одной умной статье:

«…Основная задача автора – выстроить описание каждого персонажа таким образом, чтобы в сознании читателя отложилась какая-либо яркая деталь, которая отличает его от других героев…»

А вот еще один короткий пример.

Рядовой литературный семинар, даже и не семинар, а скорее клубник, на котором авторы делятся своими достижениями, рассказывают о новых публикациях и их «читабельности».

Так вот один из «писателей» с гордостью заявил:

«В моих Произведениях нет ненужных, нудных описаний, я даю простор фантазиям читателя. В моих книгах динамичные диалоги, выстроенные в хронологическом порядке, а между абзацами пробелы. Я уверен, эти пробелы и есть то время, когда читатель обдумает прочитанный диалог и нарисует себе атмосферу событий и пойдёт дальше. Я воспитываю воображение, учу думать».

После этой тирады «Про Я – писатель!» автора более не приглашали в этот «Клубник»…

Однако вопрос повис в воздухе…

И кто на него ответит?

«Какую часть произведения нужно уделять описаниям, а какую диалогам?»

    Поговорим?
    С нетерпением,
    главред ДГ

Герой твоего романа!

Хорошая книга должна не просто увлекать читателя своим сюжетом, но и создавать запоминающихся персонажей. Как же авторам удается придумывать таких героев, которые захватывают нас до глубины души и заставляют переживать события книги вместе с ними? В этой статье мы рассмотрим несколько секретов создания героев для книги.

Прежде всего, необходимо определить для себя, каким должен быть главный герой и что может быть интересно для читателя. Успешные писатели знают, что герои являются продуманными до мелочей личностями, у каждого из них есть собственное мировоззрение, прошлое и жизненный опыт.

Для создания такого героя предлагается открыть новенький блокнот или завести файлик на компьютере и составить досье на персонажа. При этом необходимо учесть множество деталей, таких как характер, профессия, внешность, духовные качества, привычки, мечты, увлечения и т. д.

Например, герой-путешественник может иметь внешность ковбоя, плотную фигуру, голубые глаза, извилистую бороду и татуировки на руках. Он может быть эгоистичным, но в то же время сострадательным, уважать традиции, но не бояться нарушать их. Он может обладать навыками выживания в дикой природе, уметь разговаривать на нескольких языках и иметь профессию фотографа.

Важно помнить, что хорошие герои не должны быть идеальными, они должны быть достаточно реалистичными, со слабостями и ошибками. Они должны обладать качествами, которые в то же время привлекают их поклонников.

В процессе создания героя следует учитывать, что персонаж должен быть интересен, иметь динамику в характере и вести свою историю, которая будет причастна к главному сюжету книги. Важна не только модификация главного героя, но и соперники и второстепенные персонажи. Все они должны быть интересны и запоминающимися для читателя.

Таким образом, создание героев для книги требует много работы, но она крайне интересная и приятная. Нужно просто следовать простым советам и придумывать персонажей, которых не забудет ни автор, ни читатель.

Есть рекомендация более системная. Я её просто процитирую, чтобы не повторяться:

– Укажите личные и биографические сведения в верхней части листа.

– Объясните роль персонажа в сюжете.

– Опишите внешность персонажа.

– Опишите происхождение персонажа.

– Перечислите личные качества, таланты и достижения персонажа.

– Расскажите о недостатках персонажа, чтобы сделать его более реалистичным.

– Наделите персонажа страхом, который может стать препятствием.

– Определите мотивацию и желания персонажа.

Только прошу вас, не делайте этого в хоте повествования, изложения сюжета книги. Этот списочек лишь «шпаргалка» для вас. Чтобы герой был стройным, понятным, читаемым.

    Об это подробнее, далее…

Какие использовать эпитеты, чтобы точнее описать ГЕРОЯ?

Эпитеты являются одним из основных литературных приемов, используемых авторами для описания образа Героя в литературном произведении. Они позволяют точно передать характер персонажа, его внешний облик, внутренний мир, личные качества и особенности поведения.

В этой небольшой заметке я попробую дать несколько простых рекомендаций начинающим (да и «продолжающим») авторам/писателям. Попробую системно рассмотреть, какие эпитеты нужно использовать, чтобы создать яркое и точное описание героя в романе.

Во-первых, эпитеты должны соответствовать задуманному автором характеру и внешности героя. Например, для описания сильного и отважного персонажа можно использовать такие эпитеты, как «массивный», «мускулистый» и даже «грубый». Для описания холодной личности подойдут эпитеты «жесткий», «беспощадный», «неприкосновенный». Если герой представляет собой бесхитростную и ранимую личность, то следует использовать такие эпитеты, как «нежный», «душевный», «беззащитный».

Во-вторых, эпитеты могут использоваться, чтобы передать внутренние качества героя. Например, эпитет «решительный» может описать персонажа, который не колеблется в своих действиях, а «дряхлый» – которого легко убедить изменить свои планы. «Сварливый» и «вспыльчивый» могут описывать героя, склонного к конфликтам и неспособного к самообладанию, а «спокойный» и «вдумчивый» – героя, который в состоянии сохранять хладнокровие в сложных ситуациях.

В-третьих, необходимо использовать эпитеты, чтобы передать особенности поведения героя. Например, эпитет «скрытный» может описать человека, склонного к тайнам и оставляющего себе большую часть своих мыслей и чувств, а «открытый» – человека, который готов поделиться своими мыслями и эмоциями с другими людьми. «Юродивый» и «эксцентричный» могут описывать персонажей, отличающихся от других своими странными поведенческими привычками и убеждениями.

Наконец, важно, чтобы эпитеты были соответствующими исторической эпохе, в которой происходят события романа. Например, для романа, которое происходит в древнем Риме, следует использовать эпитеты, соответствующие тому времени, такие как «могущественный», «воинственный», «имперский», в то время как для романа, сюжет которого происходит в современном мегаполисе, подойдут такие эпитеты, как «современный», «инновационный», «трендовый».

Нельзя не отметить, что выбор и использование эпитетов настолько важны, что неверное использование может способствовать созданию неправильных представлений о герое и не описать его так, как это задумал автор. Поэтому выбор правильных эпитетов имеет ключевое значение для передачи характера, внешности, внутреннего мироощущения и особенностей поведения персонажей.

Вышесказанное, вроде как «прописные истины», но в заключении хочу добавить, что эпитеты являются одним из наиболее популярных литературных приемов для описания героев в романах – об этом нельзя забывать. Несмотря на то, что их использование может быть довольно сложным, выбор правильных эпитетов позволяет точно передать характеристики героя, его внешний облик, внутренние качества и особенности поведения, что в конечном итоге делает персонажа более живым, реалистичным и запоминающимся для читателей.

Антигерой твоего романа

Антигерои – настоящие магнетики для читателей. Почему так происходит? Теория заключается в том, что они стремятся к достижению цели, отказываясь от общественных ожиданий и принятых норм.

В отличие от героев, которые следуют правилам и злодеев, чья цель – причинить страдания окружающим, антигерои оказываются на грани. Они заставляют нас задуматься о запретных желаниях и поведении, проникая в нашу подсознательную зону.

Кроме того, антигерои часто непредсказуемы. Они могут поддерживать выпивку с друзьями и коварно ударить их ножом в спину, а могут рискнуть жизнью, чтобы спасти их. Их поведение становится загадкой для читателей, что добавляет интригу в сюжет.

Важно, чтобы у ваших персонажей были понятные мотивы для плохого поведения. Их мотивации должны быть чётко понятными и оправданными даже в глазах окружающих. Антигерои часто видят только один исход – удачный, и у многих из них есть мания величия и выбранная ими цель, которой они готовы подчинить всё.

Каждый антигерой – это потрясающая смесь положительных и отрицательных черт. Эти черты могут быть связаны между собой. Например, самоуверенность персонажа может привести его к победе, но также перерасти в высокомерие и наглость. Злые черты могут скрыть доброту персонажа. Уязвимые места и достоинства антигероев добавляют глубину и тонкость в их характеристики.

Если вы хотите создать персонажа, который будет завораживать читателей, не бойтесь создавать его на грани между двумя мирами. Дайте ему убедительные мотивы для плохого поведения, но не забудьте о его характерных чертах и внутренней доброте.

Ваш антигерой станет неотъемлемой частью вашей истории и запомнится читателям на долгие годы.

Какие использовать эпитеты, чтобы точнее описать АНТИГЕРОЯ?

Антигерой часто является одним из самых сложных персонажей в романе. Он отличается от традиционного героя тем, что не всегда соответствует моральным и этическим нормам. Он может быть жестоким, безжалостным, эгоистичным и нередко ведет себя неприемлемо.

В этой заметке, как и в предыдущей: Какие использовать эпитеты, чтобы точнее описать ГЕРОЯ?[3 - https://vk.com/@editor_writer-kakie-ispolzovat-epitety-chtoby-tochnee-opisat-geroya]

– я рассмотрю, какие эпитеты необходимо использовать, чтобы создать точное описание антигероя в романе.

Во-первых, нужно использовать эпитеты, которые передают его моральные и этические недостатки. Например, для антигероя, который проявляет жестокость, могут использоваться такие эпитеты, как «безжалостный», «жестокий», «нечеловечный». Если герой проявляет эгоизм, то эпитеты «самолюбивый», «самонадеянный», «эгоистичный» могут быть полезны. Если же антигерой ведет себя неприемлемым образом, то можно использовать такие эпитеты, как «черствый», «бессовестный», «некрасивый».

Во-вторых, при описании антигероя, нужно использовать эпитеты, которые передают его внутренний конфликт. Характеристики, такие как «нерешительный», «замкнутый», «противоречивый», могут сообщить читателю, что антигерой борется с «внутренними демонами». Эпитеты, такие как «противоречивый» и «пугающий», могут передавать тот факт, что антигерой скорее опасен, чем является источником вдохновения.