В книге обсуждаются понятия «личность», «субъект», «субъектность», «позиция субъекта учения». На развитие этой позиции влияют личностные образования, формирующиеся в онтогенезе, в частности самоотношение. самостоятельность, копинг-стратегии, формы защитного поведения, и она сама может влиять на отношение к учебной задаче. Неоднозначны ее связи с позициями читателя у старшеклассников и будущего профессионала у студентов.
Представленные в книге исследования были выполнены при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований. Проект №15-06-10023 а.
Книга может быть полезна психологам, педагогам, методистам, работающим в сфере образования.

педагогика

аналитическая психология

философия личности

технологии обучения

качество образования

моделирование образовательных процессов

учебный процесс

проблемы образования

философский подход

Личностные факторы развития позиции субъекта учения

Полная версия:

Личностные факторы развития позиции субъекта учения