Стихи для развития речи. Мы не будем бармолить

Стихи для развития речи

Мы не будем бармолить

Ирина Борзых

Иллюстратор Ксения Сазонова

Иллюстратор Ольга Протопопова

© Ирина Борзых, 2025

© Ксения Сазонова, иллюстрации, 2025

© Ольга Протопопова, иллюстрации, 2025

ISBN 978-5-4498-0425-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вместо предисловияЧто такое «бармолить»?Может, ноги волочить?Может, маму торопитьВам конфет скорей купить?А быть может, «бармолить»Значит девочек дразнить?Загляну теперь в словарь.Вот «букварь», а вот «бунтарь».Оказалось, «бармолить» —Это значит «говорить»!Только говорить невнятно.Стало всё теперь понятно:Всем известный Бармалей,Тот, что не любил детей,Говорил весьма отвратноИ одет был неопрятно.МЫ НЕ БУДЕМ БАРМОЛИТЬ!БУДЕМ ЧЁТКО ГОВОРИТЬ!

Стихи про дружбу, отношения, мышат, ежат и день рождения

Мышонок (звук [Ш])

Мышонок горошек на кухне нашёл,И с ношей мышонок тихонько ушёл.Лишь шорох услышит за печкою кошка,А в кухне теперь не найдём мы горошка.

Кыш! (звук [Ш])

Мышь с мышатами в кладовкеИзучает мышеловку.Если мышка слышит «Кыш!»,Убегает в подпол мышь.

Шляпка (звук [Ш])

Мышка шляпку украшает.К шляпке ленты пришивает.Мышка в шляпке хороша.Вышла к кошке не спеша.Шастает вокруг плутишка.Не узнать сегодня мышку!Открывает кошка пасть,Мышь под шкаф скорее – шасть.Мышке стало не до шуток:Попадёт в пустой желудок!

Воришка (звук [Ш])

Прилетела птичкаПоклевать клубничку.– Кыш, воришка! Улетай!Нас клубнички не лишай.У меня у грядки пост.Ты сегодня лишний, дрозд!

Жук (звук [Ж])

На скамейке я сижу,Глаз с жука я не свожу.Жук жужжит: «Жу-жу-жу-жу.По скамейке я брожу».Я с жуком давно дружу,Целый час за ним слежу.Пожалею я жука.Он летел издалека.Чтобы отдохнул дружок,С ним пойду я на лужок.

День рождения жабы (звуки [Ж] – [Ш])

Жаба ждёт свой день рожденияИ купила жбан варенья.Жадно жаба держит жбан,И у жабы зреет план.Если взять большую ложку,Ложкой зачерпнуть немножко,Мушки сядут на варенье —Будет жабам угощенье.

Лыжники (звуки [Ж] – [Ш])

Лыжники дружно бегут по лыжне.Каждый багаж свой несёт на спине.Лес их встречает, суровый, таёжный.Этот маршрут для ребят очень сложный.Дружба поможет в тяжёлом пути.Вьюгу боишься? Так дома сиди.

Ежата и мышата (звуки [Ж] – [Ш])

У ежа растут ежата.К ним пришли играть мышата.Принесли в подарок шаль —Для ежат мышам не жаль.Хочет ёжик полежать,Просит мышек не мешать.Сердятся ежата жутко,И мышатам не до шуток.Достают они мешок,Требуют вернуть должок:– Отдавайте нашу шаль!Шаль теперь мышатам жаль.

Школа для ежонка (звуки [Ж] – [Ш])

В школу ёж собрал сынишку.Подарил сынишке книжку.В школу ёжик зашагал.Там его учитель ждал.

Стихи про зайца и осу, про непоседу стрекозу, гусят, сюртук и барсука. Полезно всё для языка

Оса (звук [С])

В сад летит с утра оса.А в саду везде роса.У осы с утра досада:Птицы начали осаду!Стаей птички в сад летят.Там теперь они царят!

Гусята (звук [Сь])

Десять сереньких гусятОсенью все улетят.Говорит их папа гусь:– Я гусятами горжусь!

Барсук и сюртук (звуки [С] – [Сь])

Перед зеркалом барсукПримеряет свой сюртук.– В сюртуке я просто франт.Повяжу на шею бант.Только мятый мой сюртук, —Огорчается барсук. —Или мне достать мой фрак?Я же модник как-никак!Есть ещё пиджак красивый.Есть и плащ на день дождливый.Что же выбрать, что надеть?Начало уже темнеть.Он так долго собирался,Что без праздника остался.

Заяц и загадка (звуки [З], [Зь], [С], [Сь])

Грыз зимой кору зайчишка.Ну, а белка грызла шишку.Зиму заяц пережил.В гости к белке заходил.***Бедный зайчишка решает загадку:Кто всех зимою кусает за пятки?Бегает заяц, замёрзнув всерьёз,Зайку кусает злющий мороз.

Стрекоза (звуки [З], [С], [Сь])

Над водою пролеталаНепоседа стрекоза.Над водою стрекотала:– Не нагрянула б гроза!Ох! Не зря она стрекочет —Будет дождик, будет к ночи.

Слёзы зайца (звуки [З] – [С])

Заяц повстречал лисуИ тот час пустил слезу:– Я тебе пирог несу!Сам лишь веточки грызу.

Я веду гулять козу (звуки [З] – [С])

ЗУ-ЗУ-ЗУ-ЗУ:Я гулять веду козу.СУ-СУ-СУ-СУ:На лугу её пасу.СУ-ЗУ-СУ-ЗУ:Для козы найду лозу.ЗУ-СУ-ЗУ-СУ:Травки свежей запасу.ЗУ-ЗУ-ЗУ-ЗУ:Не поймать мне егозу.СУ-СУ-СУ-СУ:В дом запасы понесу.

Стрекоза и оса (звуки [З] – [С], [Зь] – [Сь])

На зелёном на тазуСима видит стрекозу.А у Зины на носу —Полосатую осу.– Зина, прогони осу!Ей не место на носу!

Осина для кузины (звуки [З] – [С], [Зь] – [Сь])

Заяц спрашивал кузину:– Любишь ты глодать осину?Нам сегодня в магазинЗавезли кору осин.Из осины вкусный суп.У кузины – острый зуб.

Сон (звуки [З] – [С]: сочетание зву-сну)

Отходил ко сну медведьИ просил всех не галдеть:– Мне мешает громкий звук!С вами спорить недосуг.Если крепко я засну,Встречу радостно весну.Только зазвучит капель,Значит, наступил апрель.Я в апреле просыпаюсь,Из берлоги выбираюсь.

Музыканты (звуки [З] – [С]: сочетание зву-сну)

Звук звучит со всех сторон.Раструбился звучно слон.Он решил блеснуть талантом:Стать великим музыкантом.– Всё! Теперь я не засну,И не буду ждать весну! —Проворчал тогда медведь. —