скачать книгу бесплатно
Подсказка оказалась решающей. В очередной атаке «Юность» сумела пройти почти беспрепятственно всю защиту, вывести Конева к воротам, и тот, лихо обыграв вратаря, вошел в ворота вместе с мячом.
Публика рукоплескала! Пацаны играли весь тайм против ветра и
страшно устали. К концу первого тайма у всех была только одна мысль:
– После перерыва нам играть по ветру и вот там мы покажем, кто здесь настоящий чемпион города и кто достоин его представлять на областном уровне!
Но капризы местной погоды не предсказуемы. Пока в перерыве игроки лежа на траве старались отдохнуть и набраться сил на победу во втором тайме, верховой ветер погнал тучи в обратную сторону, закружились вихри пыли, песка и даже небольших камешком по земле и вдруг ветер с неменьшей силой подул в обратном направлении.
Да, выдержать два тайма игры против намного старших по возрасту, да ещё против сильного ветра, они просто не смогли. И за десять минут до конца игры пропустили два безответных гола в свои ворота. «Юность» проиграла «Студенту» в супер финале, так и не став абсолютными чемпионами города, и со стадиона они уходили в пыли, грязи, подтеками от слез обиды на щеках, но под овации всех зрителей.
Дима же стал в городе известным человеком. Игорь, руководитель городского Спорткомитета, пригласил его работать в свой комитет, заниматься организацией футбольных турниров, детско-юношеским спортом и, по возможности, тренировать пацанов в футбольной секции.
Глава 4.
Лето пролетало быстро, даже очень быстро. Тренировки шли по графику, не прерываясь. Посещали их все. Исключение было в тех случаях, когда кого-нибудь отправляли в пионерские лагеря.
Кстати! На областном этапе соревнований команда «Студент» одержала лишь одну победу над ребятами из сельского района, а остальным проиграла. В своей подгруппе заняли предпоследнее место и в финальную пульку не пробилась.
У парней из «Юности» было от этой новости двойственное чувство: с одной стороны они сожалели, что команда из их городка никуда не продвинулась, а с другой стороны они были уверены, что, если бы послали их, то они бы точно в грязь лицом не ударили бы. Поэтому они злорадствовали.
Случайно услышав такие рассуждения, Дима, как тренер, как старший товарищ, их урезонил и пристыдил. Он сказал:
– Такие рассуждения не красят настоящего спортсмена и недостойны советского человека. Настоящий советский спортсмен умеет радоваться успехам других и сопереживать проигравшим! Если вы правильно меня поняли и сумеете изменить своё отношение к происшедшему с вами этим летом, то мы будем продолжать дружить, я буду вас тренировать и готовиться к турниру на следующее лето.
На этом конфликт был полностью исчерпан.
За тренировками беззаботное лето завершилось.
Строители и в самом деле выполнили своё обещание, данное подросткам в памятный день 12 апреля, и выстроили новенькую, как игрушечка, школу.
Да и как же они могли подвести, когда в начале августа, точнее шестого числа, новая радостная весть снова взбудоражила городок, снова торжественный митинг на площади, скопление народа, маршевая и патриотическая музыка, призывы следовать путем, проложенным советскому народу нашими героями – космонавтами: Гагариным Юрием Алексеевичем и Титовым Германом Степановичем. Больше того! «Наша область теперь становилась космической гаванью, – как сказал партийный секретарь на митинге,– поскольку второй космонавт СССР совершил мягкую посадку в наших степях».
На таком трудовом подъеме каждый строитель ощущал себя космонавтом. Не исполнить обещанное строители школы просто не имели права. И они слово сдержали и построили новенькую, как с иголочки школу точно к первому числу.
Так что парни, всей своей дружной компанией, оказались учащимися именно этой школы. Первого сентября, на торжественной линейке у здания школы радости не было конца!
Всё свершилось само – собой. Для деления школьников по школам условную линию раздела города провели по площади у дворца культуры. И все, кто проживал южнее этой линии пошли учиться в свою прежнюю школу, а кто проживал севернее, а их больше, поскольку школа значительно больше, все пошли учиться в новую школу.
По удачному стечению обстоятельств все друзья жили как раз севернее.
За радостью встречи, объятиями, похлопываниями по спинам, шутками и подначками друг друга, они и не заметили, как к ним подошел Дима.
– Физкультпривет, товарищи футболисты!
Парни очень удивились и обрадовались неожиданной встрече.
– Дима! Здорово! Ты пришел нас проводить в восьмой класс?
– Не угадали! Я пришел вас встретить в восьмом классе!
– То есть, как это встретить? – первым сориентировался Петр.
– Петя! Ты молодец! У тебя цепкий аналитический ум! Я пришел встретить вас, поскольку я пришел работать в вашу новую школу преподавателем физкультуры. Мне рекомендацию дал Игорь из Спорткомитета, ну, помните же его? Он же мне дал направление в педагогический институт на спортфак. Меня по направлению приняли без экзаменов, на заочное отделение. Теперь я вас буду учить и сам вместе с вами учиться.
– Здорово!– воскликнул Пыхтин.
– Согласен, здорово! А всё благодаря случайной встрече с вами в начале лета. Эта встреча перевернула всю мою жизнь! Ну, ладно, парни! Сейчас начнется линейка, вам пора строиться. Но прежде чем разойдемся, у меня к вам просьба! Мы так и останемся друзьями и будем общаться на «ты», но только между собой и не в школе. Здесь я вас попрошу обращаться ко мне на «Вы» и по имени отчеству, помните: Дмитрий Дмитриевич. Договорились?
– Само собой, Дмитрий Дмитриевич! – опять за всех ответил капитан. Давай на построение, быстренько! Вон видите, стоит преподавательница с табличкой: «8-й «Б», это она нас собирает.
И парни всей дружной гурьбой направились к табличке.
Тут уже собрались девочки и трещали о чем-то, о своем, не смотря на учительницу с поднятой табличкой.
– Прекратить болтовню, строиться в ряд по четыре человека, восьмой «Б»!
Галдеж тут же прекратился, девчонки замолкли и вместе с парнями построились в колонны по четыре рядом с учительницей.
Та с благодарностью посмотрела на командующего – Рыбалова, а когда построение завершилось, она подошла к нему и спросила: ты в классе староста?
– Нет! – коротко ответил Саша.
– Комсорг?
– Нет!– опять же был ответ,– мы ещё не комсомольцы. Точнее у нас пока трое комсомольцев и комсорг у нас Дулина Света.
– А почему все вас так слушаются?
– Я капитан.
– Капитан? Такой молодой? У меня старший брат в армии капитан, а ты ещё только в восьмом классе.
– Да, я капитан нашей футбольной команды, вот парни меня и слушаются, а девочки, те просто, поступили как все.
– Хорошо! Мы обо всё с вами поговорим в классе, а сейчас будет выступать директор школы.
Директор, прежде всего, представил гостей. Это были строители, которые строили эту школу.
– Парни, парни, смотрите, это же наш знакомый, с которым мы общались после митинга 12 апреля, помните?– громким шепотом оповестил Нифонтов Петя.
– Ну, точно! Он нам тогда пообещал построить школу к первому сентября и слово сдержал! Молодец! Мужик!– выдал одобрительную тираду Панарин.
После короткого поздравления строитель тоже вспомнил эту историю. А завершил свои слова так:
– Присутствуют ли здесь эти парни? Только благодаря данному им обещанию мы смогли сдать объект раньше срока. Ведь по плану школу должны были закончить лишь к седьмому ноября. Если кто-то из ребят здесь, выйдите, пожалуйста, ко мне.
После этих слов все парни из строя восьмого «Б» класса вышли вперед.
– Ну, точно, это они! Только за лето подтянулись вверх, возмужали. При случайной встрече на улице и не узнал бы! А сейчас, здесь вижу – они! Да, по-моему, в полном составе. И он с благодарностью каждому пожал крепко руку.
Директор школы, Мельников Гавриил Николаевич был крайне удивлен такому обороту событий. Но зато в своей речи сказал, что это дает ему право заявить, что он так и хотел, чтобы ответственность за школу на себя приняли восьмые классы. Во-первых, их больше чем девятых, десятых и одиннадцатых. Десятых и одиннадцатых по одному классу, они уже на завершающей стадии учебы и им надо усиленно готовиться к выпускным экзаменам, девятых – два класса. Но им всё же значительно меньше придется находиться в стенах нашей новой школы. Поэтому «ваши руки, ваши головы, ваши организаторские способности я, от имени школы, прошу вас применить на благо всего школьного коллектива».
Пока директор выступал, Виктор подтолкнул под локоть Панарина:
– Мишка, Мишка! Ты только посмотри, какая стала Светка Дулина!
– Ты опять начинаешь!?
– Да, нет же, Мишка! Я на самом деле смотрю на неё и удивляюсь, как она изменилась! Да и не она одна. Ты посмотри на Наташку Редькину: модная прическа (и куда только дела смешные косички?), школьная форма выше колен, а там ножки, просто прелесть!
– Слушай, ты, озабоченный. Ты, чем мне рассказывать о её прелестях, взял бы и высказал ей, своё восхищение.
– Как же, ей теперь выскажешь чего-нибудь! Вот что ты, что я, что другие пацаны, какими ушли на каникулы, такими и вернулись с каникул! Может быть, кто-то из нас, стал ростом в два метра, или отрастил себе усы, бороду? Нет! Ничего подобного! А девочки, да ты только посмотри на них. Они все выросли, нам не чета, каждая на полголовы выше всех парней стала. Да мы им, как сказал бы мой сосед: «В пупок носом дышать будем», и он оказался бы прав! А помимо этого? Да ты глянь! Ни у одной косичек не осталось, все с модными прическами пришли, а что под формой у них прячется? Да они все стали полностью женщинами по обличию! А мы, как были мальчиками, так ими и остались!
Мишка бросил свой беглый взгляд на девочек, пристальней он бы с радостью рассмотрел их, особенно Светку Дулину, но природная скромность это ему не позволила.
Но даже его беглого взгляда вполне хватило, чтобы в данном случае
согласиться со словами друга, не указывая ему на неначитанность.
А тем временем Виктор продолжал:
– Мишка! А что, если я попробую подружиться с Редькиной?
– Ты что, у меня спрашиваешь разрешения? Если так, то я скажу: «Иди и дружи!»
– Да, с ней сейчас задружишь, как же! Вон она, какая стала. Еще в мае я её за косички дергал, записочку цеплял на спину: «Я не с вашего села. Вы меня не знаете». Все ржали над этим. А теперь ни косичек, ни той невзрачной девочки. Подойти и заговорить боязно, а ты говоришь «задружи»!
– Слушай, Витька! Да иди ты со своими проблемами… знаешь куда? Тут у самого шары на выкате и башка набекрень от того, что с ними произошло! Успокойся и всё!
Тем временем линейка закончилась, и директор всех учеников, во главе с классными руководителями, пригласил пройти в свои классы.
В класс вошли дружной оравой, и поспешили занять понравившиеся места.
Светлана и Наташа подошли к третьей парте среднего ряда и остановились около неё в некотором раздумье. К следующей за ними, четвертой парте подошли Панарин и Пыхтин и тоже приостановились. Некоторое время они молча глядели друг на друга. Первой голос подала Света:
– Миша, иди на мою парту, садись рядом. Ты не «против»?
У парня от неожиданности перехватило дыхание. Он только смог открыть рот и молча закрыть его. Но поняв, что ничего не произнес, он утвердительно кивнул головой.
– Витя! А за нами сядет Наташа с Петей Нифонтовым, если ты не возражаешь.
– Я? Я не возражаю. Только я – то куда сяду?
– А ты вон на ту, четвертую у окна. Там для тебя место заняла Ивлева Нина.
– С Ниной? И Витя стал пунцовым с лица?
– Тебе что, место не нравится? Ну, посади Нину у окна, она согласна.
– Нет! Ну, почему же? Я не прочь у окна сидеть.
– Вот и отлично, вот и договорились!
Так начался учебный год.
Надо сказать, что своё обещание сделать именно восьмиклассников «хозяевами школы», директор не забыл.
Так случилось, что в сданную раньше срока школу, привезли не всё оборудование к первому сентября и не всё успели смонтировать. Так директор частенько снимал с занятий именно восьмиклассников и те принимали с грузовиков станки для слесарной мастерской, верстаки для столярной, оборудование для спортзала. Задерживались после занятий, чтобы смонтировать принятое оборудование на отведенные по проекту места. Вот только подключение станков делали уже специалисты.
Для футболистов из восьмого «Б» тоже нашлась большая работа. Учитель физкультуры, их товарищ, предложил около школы застелить футбольное поле травой.
Вначале он вместе с трудовиком построил машинку для резки дерна, а потом, после окончания уроков с парнями выезжал на места с хорошим дерном. Там дерн нарезали квадратиками и на грузовике привозили к школе. С парнями из других классов дерн укладывал.
За полтора месяца усиленной работы школьный стадион преобразился: гладкое зеленое футбольное поле, рядом прыжковая яма с песком, сектор для метания диска, толкания ядра, разновысокий турник, брусья. Всё было на школьном стадионе.
– Парни, – обратился к своим друзьям по футбольной команде Дмитрий
Дмитриевич. Теперь мы можем проводить с вами тренировки прямо
здесь, в школьном дворе. И проводить свои игры на собственном футбольном поле.
Но на использовании только физического труда восьмиклассников директор не остановился.
