скачать книгу бесплатно
Корабль на крыше. Магические приключения шведского подростка Ское
Елена Бодрова
Хорошая проза
Эта история о том, как в жизнь шведского подростка, приехавшего в Россию, чудесным образом вплетаются сказочные мотивы, после того как таинственная девушка с синими волосами продает ему книгу о принце, очень напоминающем его самого.
Существует ли на самом деле корабль на крыше, потерянный принцем, и кто скрывается под маской синеволосой принцессы?
Пытаясь разобраться в своей новой сказочной жизни, мальчик обретает друзей, снимает вместе с ними фильм-мюзикл и находит свое призвание.
Елена Бодрова
Корабль на крыше: магические приключения шведского подростка Ское
© Елена Бодрова, текст, 2020
© Елена Бодрова, ил., 2020
© ООО «Феникс»: оформление, 2023
Дорогой принц!
Не буду забегать вперед, забегу назад: как только ты ушел, мне стало так тоскливо, ведь я даже не успела подарить тебе что-нибудь на память о себе. Поэтому я быстро набрала текст о наших с тобой приключениях, нарисовала иллюстрации, сбегала в типографию, отпечатала этот экземпляр, заказала обложку, прошила книгу, сходила на почту и отправила ее тебе. Пусть эта книга приблизит нашу следующую встречу!
Твоя Волшебница
P.S.: иллюстрации и верстка мои.
тираж 1 экз.
Люблю
1
Небо теплело на востоке. Самолет мягко опускался в облачную пенку.
«Что ждет меня в этом городе?» – думал юноша, сидевший у иллюминатора.
– Вы что-то сказали? – переспросил его сосед, дедушка лет семидесяти, оторвав взгляд от газеты, которую читал. Вероятно, у него было плохо со слухом или, наоборот, настолько хорошо, что он слышал мысли.
– Что ждет меня? – повторил юноша вслух.
– Что ждет, то и дождется, – философски прокряхтел дедушка и тут же потерял интерес к нему, снова уткнувшись в газету.
Выйдя из самолета, юноша огляделся. Ровная гладь еще зеленой травы. Ранняя осень уже раскидала по ней желтые пятна, но пока робко, пока только пробуя на вкус прохладу воздуха, пришедшую на смену жаркой пелене лета.
Розовое облако наливалось желтым, воздух благоухал. Юноша сел в автобус, идущий к городу, оставив этот воздух и это облако за стеклянной перегородкой пыльного окна.
«Что ждет тебя?» – гудели колеса по трассе. Автобус въезжал в серую дымку нового для юноши города. Серые, замызганные деревья у обочины стремительно проносились мимо, сменяясь домами – спокойными и грустными прямоугольниками, разрисованными такими же спокойными и грустными прямоугольниками окон. Только что светившие уличные фонари, немного помедлив, погасли, будто хотели поглядеть на нового человека, приехавшего к ним в город, а поглядев, сразу заснули. Их ночная вахта закончена. На дворе раннее утро нового дня.
Юноша вошел в арку дома. Улица спала. Тихо шелестели деревья, тут и там усеянные желтыми пятнами в зеленых шапках-кронах. Вот его новый дом. Он теперь поживет у деда. В городе, где родился и где никогда раньше не был, – в Магнитогорске.
2
Перед желтым четырехэтажным зданием, выполненным в форме русской буквы «п», красовался диковинный забор – белый, сложенный из камня, с декоративными выемками-арками. Мимо забора неслись спешащие дети, они ныряли в рыжую дверь, а юноша, не решаясь войти, глядел на розовое облако, зависшее прямо над ним.
«Был бы у меня летающий корабль, я бы подлетел к этому облаку и прыгнул в его мякоть», – мечтал юноша. Он открыл наконец рыжую тяжелую дверь и зашел внутрь.
В здании, на лестничном пролете четвертого этажа, юноша с интересом заглянул сквозь открытую решетку, за которой виднелся синий лоскут неба. Внизу шумели школьники, они носились по коридорам с криками. Прозвенел звонок, и этот гул постепенно растворился в воздухе, будто его и не было. Юноша шагнул по лестнице вверх, в проем.
3
Небо почти касалось его волос. Он соединял своим ростом это небо с крышей, упершись подошвой в черепицу, а макушкой в облака.
Ошметки дыма, выламывающегося из труб, плыли на свободу. «Облака ближе, чем ты думаешь», – пел ветер.
«Что за необыкновенный город? – думал юноша. – Трубы поставляют облака прямо на небо».
– Что ты здесь делаешь, парень? – донесся голос сбоку. Юноша обернулся на звук – солнце шлепнуло блик на его профиль и подсветило всполошившиеся на ветру светлые волосы, образовав золотой контур.
– Ищу свой летающий корабль. Не видели? Я припарковал его полчаса назад на этой крыше.
– А ну-ка слезай! – обладатель голоса – а это был рабочий, занимавшийся ремонтом крыш, – скептически оглядел юношу. Вот чудак. – Как тебя зовут?
– Ское Вильсон.
4
– Где он был, вы говорите? – спросил Игорь Николаевич, директор школы.
– На крыше, – рабочий поднял указательный палец вверх.
– Зачем?
– Сказал, что прилетел на корабле поступать в школу. Припарковать летающий корабль было негде, вот он и оставил его на крыше. А теперь спускается к директору для оформления документов.
– К директору – это правильно! С такими выходками всегда ко мне идут! – усмехнулся директор.
– Это была шутка, – подал голос юноша.
– А вас, Господин-с-корабля-на-крыше, никто не спрашивает! – работник все еще немного сердился на этого шутника. Все-таки крыша, опасно.
5
– Откройте тетради, запишите число – двадцатое сентября – и тему: «Кем я хочу стать?».
По классу пронесся заунывный стон. Такая детская тема в десятом классе. О чем она вообще думает?
– Это очень важный выбор в вашей жизни. Вы этого, конечно же, не понимаете, – распиналась классная, Инна Викторовна. – Зато вы наверняка понимаете, что тем, кто не напишет сочинение, я поставлю «два».
Лениво и нестройно зашелестели тетради. В этот момент дверь кабинета открылась и зашел директор, сопровождаемый высоким парнем на вид того же возраста, что и ребята в классе, – лет шестнадцати-семнадцати. Он остановился у доски, рядом с директором, и спокойно оглядел класс.
– Здравствуйте, Инна Викторовна, – поздоровался директор. – Простите, что отвлекаю от урока.
– Ничего-ничего, Игорь Николаевич. Мы только записали тему сочинения, – ответила, поправляя очки, классная.
– Позвольте представить вам и ребятам нового ученика. Он из Швеции, приехал по обмену. Должен был прибыть к первому сентября, но с документами получилась проволочка. Зовут его Ское Вильсон. Прошу отнестись к нему дружески. Ское, скажи что-нибудь ребятам.
– Да, ребята, отнеситесь ко мне дружески, – сказал парень с улыбкой, странно растягивая слова.
Ребята с интересом разглядывали новичка. Повернув лицо к окну, он смотрел поверх голов директора и Инны Викторовны (такой он был высокий), как розовое облачко отползает в сторону, оголяя солнце. Утренние лучи выплеснулись на его волнистые волосы, на фиолетовую рубашку с розовыми пуговицами.
– Ну что ж, эээ, мм… – сказала Инна Викторовна, запнувшись.
– Ское, – подсказал мальчик, переведя взгляд с облака на учительницу.
– Да, Ское. Садись на любое свободное место.
– Спасибо.
Ское прошел к третьей парте первого ряда – к первому попавшемуся на глаза свободному месту рядом с темноволосым коренастым парнем в черной толстовке, который был занят тем, что рисовал в тетради монстров. Карандаш в его руке лихо бегал по бумаге, точными штрихами очерчивая угловатые силуэты. Карие глаза следили за карандашной линией неотрывно. Ское сел на соседний с ним пустой стул. Мальчик сумрачно глянул на своего нового соседа, но промолчал.
– Сегодня мы пишем сочинение на тему «Кем я хочу стать?». Ское, можешь не писать. Ты сегодня первый раз, да еще из Швеции.
– Почему? Я напишу.
Сосед по парте глянул на него еще раз, теперь уже удивленно. Странно, любой нормальный человек ухватился бы за эту идею – не писать сочинение. По крайней мере, он точно ухватился бы.
– Это похвально, молодец, – сказала классная. – А ты хорошо знаешь русский язык, верно?
– Да, у меня мама русская, – ответил новичок.
– Что ж, – продолжила та, обращаясь уже ко всему классу, – время пошло, на сочинение у вас всего один урок.
6
– А что ты делал на крыше? Я видел тебя перед уроком, – сосед Ское по парте догнал его в коридоре.
– Стоял.
– А зачем?
– Да просто. Люблю крыши.
– А директор что?
– А директор не любит.
– Меня зовут Вадим.
– Меня – Ское.
– Это я запомнил. Что за имя такое? Шведское?
– Швед Ское, – усмехнулся мальчик. – А если честно, меня назвали в честь несуществующего Архангела.
– Что?
– Это из-за испорченного дорожного знака. Мама ехала в Магнитогорск, проезжая через село Архангельское. И на знаке, обозначающем въезд, не было мягкого знака: получилось Архангел Ское.
– Странная у тебя мама. А при чем здесь Магнитогорск, ты же из Швеции? – спросил Вадим.
– Я родился в Магнитогорске. Мама русская, я говорил, – ответил Ское.
– Что? Ты правда здесь родился?
– Да. Но с тех пор я здесь не был ни разу.
Они стояли возле раздевалки. На полу была нанесена дорожная разметка – пешеходный переход – для обучения первоклассников правилам дорожного движения.
– В раздевалку действительно можно пройти только по пешеходному переходу? – спросил с улыбкой Ское у вахтерши, у той только брови поднялись вверх. – Спасибо. Вы мне очень помогли.
– Какая вежливая издевка, – заметил Вадим.
– Эй! Новенький! – раздался сзади голос. Ское обернулся и увидел нескольких ребят из его нового класса.
– Не хочешь познакомиться с одноклассниками? – кокетливо поинтересовалась темноволосая девушка с короткой стрижкой.
– Очень хочу, – ответил мальчик и слегка улыбнулся. – Ское, – представился он. Ребята назвали свои имена.
– А почему ты приехал в Магнитогорск из Швеции? Это же глупо, – продолжала бойкая темноволосая девушка, которую, как оказалось, звали Катей Митрофановой. И, не дав ему ответить, она крикнула: – Олеся! Идем знакомиться с новеньким!
Ское обернулся посмотреть, кому кричат. Высокая девушка с длинными светлыми волосами прошествовала мимо них с независимым видом, даже не взглянув на него. Она ответила что-то, Ское не понял что.
– Ишь мы какие, – буркнула Катя. – Не обращай внимания. Она просто зазнайка. Слишком красива, чтобы с тобой знакомиться. Это она так считает.
Они вышли из школы.
– Как в Швеции живется? – поинтересовался мальчик невысокого роста, в очках, Коля Смирнов.
– Хорошо живется в Швеции, – ответил Ское.
– Ты по обмену приехал? – спросила опять Катя.
– Да.
– А почему в Магнитогорск, а не в Москву или Питер?
– Приехал искать себя в родном городе. Я здесь родился.
