скачать книгу бесплатно
На детской площадке
Михаил Пейчев
Анна Базаркина
Детская площадка в Озерках – целый мир со своими радостями и трудностями. Здесь спорят до хрипоты, влюбляются, грустят и завоевывают уважение. Мальчишки вырабатывают характер, а девочки придумывают замечательные игры. И даже в карантин ребята не теряют связи…Сборник №4 серии «Сказка + Стих». Веселые и поучительные истории для детей 4—7 лет представлены в уникальном формате: сказки дополнены стихами, которые помогают ребенку запомнить самое важное и тем самым закрепляют воспитательный эффект.
На детской площадке
Михаил Пейчев
Анна Базаркина
Иллюстратор Luisa Venturoli
Иллюстратор Mariya Stupak
© Михаил Пейчев, 2021
© Анна Базаркина, 2021
© Luisa Venturoli, иллюстрации, 2021
© Mariya Stupak, иллюстрации, 2021
ISBN 978-5-0055-5984-5
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Бумажный кораблик
Эта история произошла в самый разгар карантина. Тогда все ребята деревни Озерки сидели по домам и лишь изредка выходили погулять, но не все вместе, а каждый сам по себе. А общаться между собой им очень хотелось, но как?
Шестилетний Даня часто думал, как решить эту проблему. Может, написать записку и привязать к воздушному змею? Но если поднимется сильный ветер, воздушный змей улетит высоко в небо и почитать Данину записку смогут разве что журавли в небе.
Приколоть записку на колючки ежика? Так он выходит на охоту только ночью, а ночью дети уже спят…
И тут Даня сообразил: он смастерит собственными руками бумажный кораблик, пришпилит туда записку и пустит кораблик в озеро! Наверняка кто-то из ребят увидит этот кораблик, возьмет его в руки и увидит записку!
Даня попросил папу показать, как делается простой бумажный кораблик.
Папа с большим удовольствием согласился. Он взял плотный лист бумаги и подробно все описал. Оказалось, что в юности папа часто делал из газеты такие «кораблики». Правда, это были не игрушки, а отличные головные уборы на время ремонта. Газетные треуголки надежно защищали голову от брызг извести и краски.
Дане осталось только написать записку. Он долго думал, грызя карандаш, и наконец нацарапал:
«Дарагой друг! Меня зовут Даня, мне 6 лет. Я люблю динозавриков и рисовать. А тебя как завут и что ты любиш?»
Довольный, Даня побежал в спальню к родителям. Там он видел на тумбочке у мамы простые резинки. Резинкой Даня хотел привязать записку к кораблику.
В это время к записке подошла его младшая сестренка Полина. Несмотря на то, что ей пять лет исполнялось лишь в июне, она умела читать и писать.
Полина с любопытством прочитала содержимое записки и задумалась: «А почему это Данька пишет только про себя? Я тоже хочу!»
Недолго думая, она схватила карандаш и большими печатными буквами вывела:
«ЭТА ПОЛЯ Я ЛУБЛЮ КУЗНЕЧИКОВ И ЧЕРВЯЧКОВ НО НЕ ЛУБЛЮ ЖУКОВ ПЧЕЛ МУХ»
Испугавшись, как бы Даня не застукал ее на месте преступления, Полина бросила карандаш и улизнула на кухню.
Вернувшийся Даня ничего не заметил, аккуратно сложил записку и прикрепил ее к кораблику. И во время ближайшего похода к озеру Даня запустил кораблик в воду и долго смотрел, как тот потихоньку уплывает вдаль…
***
Бумажный кораблик долго плыл и наконец прибился к берегу неподалеку от пляжа. Здесь его увидела девочка Милана, ойкнула и взяла в руки. Потом она прочитала записку и скорей побежала домой.
Милана торопливо отыскала карандаш у себя в комнате и написала ответ:
«Даня и Полина! Сегодня ко мне приплыл ваш кораблик! Меня зовут Милана, мне восемь лет. Я тут в гостях у бабушки Тани. Здесь еще мои сестренки Варя и Таня, потому нам очень весело! Я люблю рисовать и танцевать. И у меня есть кошечка Ада!»
Затем она привязала записку обратно на кораблик и снова выпустила его в озеро. А потом Милана задумалась: «А ведь это отличная идея! Я тоже сделаю бумажный кораблик, напишу про себя и, может, кто-то так же найдет его и ответит мне».
И Милана сделала, и не просто кораблик, а парусник из бумаги.
Этот парусник скоро заметила девочка Настенька. Она нашла записку Миланы и захотела ответить этой незнакомой девочке:
«Привет, Милана! А меня зовут Настенька, мне шесть с половиной лет. Мы тут тоже тут в гостях, только мою бабушку зовут Люба. У меня есть брат Саша, он ужасно большой, ему целых десять лет. А вот младшей Катеньке нет даже трех годиков. Я люблю рисовать, танцевать и петь на английском языке!»
Настенька отправила обратно в путешествие парусник с запиской и, конечно, ей тоже захотелось сделать свой бумажный кораблик. Вскоре по озеру плавал небольшой океанский лайнер с Настенькиной запиской на борту.
И так каждый ребенок отвечал на все записки и обязательно выпускал и свой бумажный кораблик. Вскоре по озеру плавали бумажные яхты, двухтрубные пароходы, скоростные катера… Всего и не перечесть! Зрелище было поистине феерическим, и все жители деревни с восхищением наблюдали за бумажной флотилией.
***
А вот две злые чайки были очень и очень недовольны:
– Раньше люди на нас любовались, как мы красиво парим над озером! А теперь даже головы вверх не поднимают! – сердились они. – Надо от этих бумажных корабликов срочно избавиться!
И замыслили они с большой высоты стрелой полететь вниз на кораблики и уничтожить их все!
Вы скажете, чайки – красивые и полезные птицы. Да, это так, но и среди них, увы, попадаются нехорошие создания. И агрессивные, и склочные. Всё совсем как у людей.
Известны случаи, когда такие чайки прямо на улице выхватывали пищу из рук прохожих. Они также часто нападают на других птиц и отбирают у них добычу.
К счастью, черные замыслы этих двух нехороших чаек стали известны уткам. Вы их видели, конечно, на нашем озере, они там все время плавают. Утки собрались все вместе и стали шумно переговариваться:
– Дети все время нас кормят, надо защитить их кораблики! – с пылом сказала серенькая уточка.
– Да, да, да! – закрякали ей в ответ со всех сторон. Решили утки дать отпор этим наглым чайкам, не позволить им уничтожить замечательные детские кораблики.
Утки распределились по всему озеру и стали внимательно всматриваться в небо, не летит ли злая чайка.
Хотя у уток на клюве мягкая кожа, на его конце имеется твердый ноготок. Этот ноготок нужен, чтобы утка отрывала кусочки травы и коренья. Так что утка может весьма больно клюнуть кого угодно.
Злые чайки поняли, что утки ждут их в полной боевой готовности. Чайки подумали-подумали – и решили не связываться с утками. Потому до сих пор на нашем озере, нет-нет, да и покажется бумажный кораблик.
Но взрослым их трогать нельзя, только детям.
Сорняки
Шестилетний Костик из деревни Озерки очень любил возиться в огороде. Мама даже купила ему детские садовые инструменты. И теперь у Костика были свои грабли, лопата, совок, тяпка и культиватор. Хотя набор был детский, Костик делал все вполне по-взрослому.
Особенно успешно Костик боролся с сорняками. Ведь всем хорошо известно, что сорняки подавляют рост полезных, или культурных, растений – морковки, капусты, гороха. Сорняки забирают у полезных растений воду и питательные вещества. А разве может морковка вырасти без воды? Вот Костик и защищал маленькую морковку от врагов: нахальных лопухов, вредных одуванчиков и злой крапивы.
Однажды всех детей детского сада, куда ходил Костик, отвезли в Театр юного зрителя. Там им показали замечательный спектакль «Винни Пух и все-все-все».
Дети были в восторге, и мама попросила Костика пересказать сюжет спектакля.
– Э-э-э-э-э, – начал Костик, потирая нос, – там, короче, это самое, в одном лесу живет забавный медвежонок по имени Винни Пух. Ну, в общем, с ним живут типа его друзья – Кролик, Пятачок, Сова, ослик Иа-Иа. И этот, значит, Винни Пух вроде как всегда выручает своих друзей. Короче, этот ослик Иа-Иа однажды умудрился потерять буквально свой хвост!.. Ну вот, Винни Пух решил помочь ему найти его хвост, как бы сделать доброе дело. Не поверишь, но хвост висел у Совы на колокольчике, вот такие дела!
Мама жестом руки прервала Костика:
– Так, сынок, а теперь давай бороться с сорняками!
Костик очень удивился:
– Какими сорняками? Я их вчера все выполол!
Мама улыбнулась:
– Не теми, которые на грядках, а которые у тебя в речи! Пустые, ничего не значащие слова тоже называют сорняками! Они мешают восприятию речи и пониманию, а также очень утомляют слушателя.
Костик спросил:
– А какие слова относятся к сорнякам, мама?
Мама немного подумала и ответила:
– Сами по себе эти слова не являются сорняками, в языке нет ненужных слов, но если их неправильно применять, то они становятся таковыми. Вот в твоем рассказе, например, к сорнякам относятся: «там», «короче», «это самое», «ну», «в общем», «типа», «так сказать», «буквально», «не поверишь», «вот такие дела».
Костик недоуменно воскликнул:
– Так без них же тяжело, мама!
Мама согласилась с ним:
– Конечно, очень тяжело! Это сорняки на огороде можно уничтожать, не задумываясь! А в устной речи надо всегда помнить о словах-сорняках и стараться их не применять! Кстати, и вот это «э-э-э-э-э», и почесывание носа тоже относятся к сорнякам!
Костик решительно выпрямился:
– Я уничтожаю сорняки на грядке, я их буду и в своей речи уничтожать! Вот, послушай, мама, мой рассказ без слов-сорняков!
И Костик, пусть медленно, пусть тщательно подбирая слова, но все же достаточно уверенно произнес:
– В одном лесу живет забавный медвежонок по имени Винни Пух. С ним живут его друзья – Кролик, Пятачок, Сова, ослик Иа-Иа. Винни Пух всегда выручает своих друзей. Однажды Ослик Иа-Иа умудрился потерять свой хвост. Винни Пух решил помочь ослику найти его хвост. И нашел – хвост висел у Совы на колокольчике…
Мама ласково погладила Костика по голове:
– Ты моя умничка! Хорошо справляешься не только с сорняками на грядках, но со словами-сорняками! Я тобой горжусь!
Костик, конечно, молодец! А как у вас обстоят дела со словами-сорняками, ребята?
Робот
Мама шестилетнего Павлика из деревни Озерки попросила его вскопать грядку. Она целыми днями работала, а Павлик из-за карантина, объявленного в детском саду, сидел дома.
Сначала Павлик делал свои очень важные неотложные дела. Целый час он смотрел мультфильм «Смешарики». Потом долгое время с упоением следил за мухой, которая билась в оконное стекло, пытаясь выбраться наружу. Следующие полчаса он посвятил тому, что пытался не дышать, сколько сможет.
Но, в конце концов, Павлик все же оделся и вышел на улицу. Впрочем, он и здесь не сразу взялся за лопату. Понаблюдал за муравьями, попрыгал на одной ноге от калитки до сарая.
Наконец, вот она, лопата и вот она, грядка.
Павлик копнул раз, копнул другой… Он посмотрел на грядку, и ему показалась, что она тянется аж до Луны! Хотя, конечно же, она была небольшой. Но вы наверняка знакомы с пословицей «у страха глаза велики».
Впрочем, есть еще и пословица «глаза боятся, а руки делают», но мы вынуждены сказать правду – глаза у Павлика действительно боялись, а вот руки стыдливо спрятались в карманах.
Павлик отложил лопату в сторону, сел на траву и стал размышлять. Вот люди придумали робот-пылесос, который сам двигается по поверхности и убирает мусор. Павлик видел такой у дяди Гены с тетей Мариной.
Так почему нельзя придумать робота, который сам бы копал грядку? Да, существуют тракторы, но они для больших полей. Его же не загонишь на эту маленькую грядку!
И Павлик стал думать над конструкцией такого робота. У него обязательно должен быть моторчик с дистанционным управлением. Впереди у робота – валик с острыми зубьями, сзади – большие колеса, чтобы не застревал. А Павлик сидит себе на скамеечке и держит в руках пульт дистанционного управления. И никаких тебе лопат, на дворе двадцать первый век!
Тут интересные размышления Павлика прервала мама, которая уже вернулась с работы.
Она очень огорчилась, что Павлик не вскопал грядку. Мама планировала после ужина посадить рассаду огурцов, у нее уже все было готово. Она вздохнула и ушла в дом
Павлик еще некоторое время думал над конструкцией робота, потом почувствовал сильный голод и бегом помчался на кухню.
Но на столе ничего не было, а мама сидела в родительской спальне и что-то печатала на компьютере.
– Мама! Когда будет ужин? – спросил голодный Павлик.
– А знаешь, сынок, ведь ты прав, – сказала мама, – на дворе двадцать первый век, а я все еще готовлю сама, как в старину. Потому я тоже решила придумать конструкцию робота, который будет готовить завтраки, обеды и ужины, а я буду только им управлять… – И мама вновь повернулась к компьютеру.
Павлик так и застыл на месте, и у него сильно засосало под ложечкой.
Но он засмеялся, повернулся и пошел обратно на огород. Там он схватил лопату и быстренько все вскопал. А на кухне его уже ждала вкуснейшая пицца с ветчиной и сыром, которую Павлик обожал.
Роботы роботами, но ничто не заменит рук человека, ребята!
Сожаление
