скачать книгу бесплатно
Я взглянул на свою команду и не смог удержаться. Нам давалось несколько секунд посовещаться, но я сразу поднял руку.
– У вас уже есть ответ? – со своей широкой улыбкой спросила меня учительница.
– Да, у нашей команды уже есть ответ… – я взял паузу, потому что еще думал, стоит ли оно того, и решил, стоит. – Ей была Светлана Трофимова.
Нужно ли говорить, что у Светы была фамилия Трофимова?
Вначале была пауза. Во время которой Егор спрашивал всех, что был за вопрос. Пока он думал, перед ним уже встали Дима, Илья и Кирилл, которые не давали ему подойти ко мне. Поэтому полетели стулья. Летели они быстро, но я был на миг всегда проворнее. Учитель же стояла и, боясь подойти к нам, просила успокоиться. Только чудо спасло всех присутствующих от возгорающегося конфликта.
Он в остервенении взял еще один стул и сделал большой замах, благодаря которому я заведомо понял, куда он полетит и отошел в сторону. Но ни Егор, ни я не обратили внимание на то, кто был за моей спиной. А там оказалась… Света. И стул летел точно ей в голову. Я же в свою очередь, видя это, подставил руки перед летящей угрозой. Через мгновение ощутил неприятную боль, но Света была в безопасности. Мы с Егором замерли, и, не теряя ни секунды, я крикнул, указывая на него пальцем.
– Эй! Мы в расчете.
– Идиот неуравновешенный. – услышал я крик за спиной и хлопок дверью.
– В расчете, но тебе повезло. – буркнул Егор, убегая успокаивать Свету.
Я был рад такому концу, ведь все могло закончиться действительно плохо. Не для меня конечно, но для Егора. Его вид не вызывал во мне никакого страха. Но недолго музыка играла. Через пару мгновений прозвенел звонок об окончании урока, и ко мне подошел Дима. Со своей недовольной физиономией.
– Пошли, отойдем. – говоря это он положил мне руку на плечо и повел к выходу из класса. Я плечом убрал его руку, но все же, последовал за ним.
– Чего ты добивался?– совершенно спокойно спросил он.
– Тебе какое дело? – спросил я, с улыбкой на лице. – Остынь, весело же получилось.
– Мне не было весело.
– А я твоего мнения и не спрашивал. – улыбка спала с моего лица. – Не мои проблемы, что тебе не понравилось.
– Ты прав, не твои. Но все могло закончиться хуже.
– Только не для меня.
– Раз ты такой уверенный, то в следующий раз я не буду его останавливать.
– Тогда его остановлю я. – сказал встрявший в разговор Кирилл.
– Дело ваше. – бросил Дима, отходя от нас.
– Согласись, весело же было. – сказал я Кириллу, когда Дима ушел на приличное расстояние.
– Ну да, это было весело, но лучше так не делать. – сказал с улыбкой Кирилл.
– И ты туда же? Господи, да что он мне сделает?
– Многое, он повернутый на Свете, а от такого, можно ожидать чего угодно.
Мы еще какое-то время говорили на эту тему, но в конце концов я все же послушал Кирилла. Но если по-честному, это был единственным человек, кто в этой ситуации был не то что бы на моей стороне, но поддерживал меня. Весь остальной класс смотрел на меня как на идиота, а мне было все равно. Главное что с Кириллом можно было поболтать, а что еще нужно в школе?
Удача
Что такое удача? Возьму толкование из интернета. Удача – счастливое, благоприятное стечение обстоятельств, которое способствует желательному исходу какого-то дела. У меня вопрос. Можно ли, рассказав о событиях, которые произошли со мной за месяц, сказать, что я удачливый? В принципе, мне повезло. На меня напали собаки, я отделался лишь испугом, на меня падали тяжелые паллеты, но маленькая коробка упавшая на голову, спасла мне жизнь. Но это еще не все…
Когда я шел в наушниках, до моего носа практически дотронулось упавшее дерево. Конечно, несколько его веток ударилось об мою голову, но ничего такого со мной не произошло, лишь кофта оказалось порванной. В целом же, я был в порядке.
Потом, стоя на пешеходном переходе, водитель машины, которого я не смог углядеть за тонированными стеклами, резко свернул с дороги и поехал в мою сторону, благо он в последний момент свернул в другую сторону и опасность миновала. Но еще доли секунд…
На следующий день, проходя возле стройки рядом со мной, пролетело ведро с краской, которой окрашивали стены новой больницы. Я естественно испачкал все штаны, но был цел.
После всего этого момента мне стало действительно не по себе. О происшествиях я даже не рассказывал Кириллу, не знаю почему. Я действительно хотел это сделать и пытался сказать об этих ситуациях, но в последний момент меня что-то останавливало. А что, понять не мог.
С такими «приключениями», я стал параноиком, бывало, приходил в школу ко второму, либо третьему уроку, обратно уезжал практически всегда на такси.
Но даже дома меня не ждало спокойствие. Над моей кроватью висела катана, которую мне подарил отец после поездки в Японию. Футляр для нее мне совсем не нравился, поэтому я его снял, и она висела просто так. Один раз я проснулся из-за того, что головой во что-то уперся. Вначале я подумал в стену, но, открыв глаза, я заметил ту самую катану, которая была воткнута в мою кровать. Я чуть не закричал от страха, но, не желая будить родителей, заткнул рот подушкой.
После всего этого начались панические атаки, с которыми я никак не мог справиться, даже боялся ложиться спать, мог часами лежать на кровати и смотреть в потолок. Когда это все началось, в первый день я, ни ложился спать, и в школу не пошел. Во второй день я тоже не спал, и пил всю ночь кофе, но пошел в школу к третьему уроку. А в третью ночь я пил энергетики, но в школу пошел уже к первому уроку. Вот именно в этот день все прояснилось. По крайней мере, начало проясняться.
Шел я медленно. Из-за длительного отсутствия сна, у меня начались галлюцинации. Машина, которая стояла совершенно спокойно, могла для меня ехать. А которая ехала, могла для меня стоять. Поэтому я шел, боясь оступиться или наступить куда-то ни туда. Все плыло перед глазами, но я все же шел вперед, не зная, что именно меня ведет. То ли ноги шагают до боли заученный путь, то ли мозг, который исполнял только простейшие функции, по привычке вел меня в школу.
Вот таким медленным шагом я пришел. Что удивительно, я даже не опоздал к первому уроку. А к моему страху это была география, а вел ее очень нудный старикашка.
Страх был в том, что я мог легко уснуть. Потому что даже когда я высыпался, на его уроках меня клонило в царство миражей и иллюзий. Придя в кабинет, я увидел лишь несколько человек, сидящих поодаль друг от друга. Смирившись с тем, что в любом случае усну, я сел на последнюю парту первого ряда. Место учителя было прям напротив этого ряда, а, спрятавшись за спинами одноклассников, я мог спокойно заснуть, в надежде, что ему не захочется вставать все сорок минут.
До урока было еще пятнадцать минут, а засыпать еще до начала, было верхом неблагоразумия. Поэтому я принялся ждать, занимая себя идиотскими видео в интернете. Они мне помогли какое-то время не отключаться. Наконец передо мной образовалось четыре спины, за которыми меня не было видно. Звонок прозвенел, и в класс зашел тучный мужчина, который был всегда в пиджаке, и которому было всегда жарко, отчего даже зимой мы открывали форточки. Он сел, начал говорить, и не прошло и пяти минут, как я успешно заснул.
Сон мне снился странный. Но что удивительно, он был полностью осознанный и помнил его я от начала до конца следующие несколько месяцев.
Вначале была пустота. Я не мог понять, парю или падаю. В этой ситуации, мне в голову не пришло ничего лучше, как плюнуть. Моя слюна упала вниз, а я остался висеть. «Отлично. – подумал я, – хоть не падаю». Парил я, мне казалось минут пять. От скуки мне захотелось хоть куда-то полететь. И сразу же после этой мысли я не увидел, а почувствовал, что действительно лечу.
В скором времени передо мной начали обрисовываться непонятные силуэты, стоящие в две линии и создающие некий путь. Что-то внутри меня не хотело лететь между ними, и я попытался повернуть в другую сторону. Но меня словно за шкирку схватило неосязаемое существо и мне в итоге пришлось полететь дальше по этому пути. Подлетев ближе я понял что по обе стороны были люди, между которыми я и полетел дальше, они были с разного времени, разной национальности. Держали в руках разные предметы; от небольшого меча и ружья, до ведра с водой и серпом. Меня до глубины души ужаснуло то, что ни у кого из них не было лиц. Не смотря на это, я был уверен на сто процентов, что все они когда-то были живые люди. С них как будто сняли лица, оставив пустоту вместо них, Могло показаться что это лишь пустые оболочки, так сказать дань истории и прошедшим векам. Но я чувствовал, что у них были свои мысли, свои чувства. Эти люди были беспомощны и сколько бы ни хотели отсюда выбраться и обрести лицо, у них это, никогда не получится. Поэтому вечно им находится в этой без личностной пустоте.
Их было несколько сотен, причем с каждой стороны. Моя скорость все увеличивалась. Пока наконец я резко не остановился, и не оказался перед огромным светящимся шаром, на который, то ли я не обратил внимание, то ли появился он только сейчас.
Шар светил, но не грел. Мне подсказало мое внутренне я, что если сам не влечу в него. То меня заставят силой. Поэтому, не желая потерять своего достоинства. Хотя кто мог это увидеть? Я влетел внутрь.
Он был овеян лишь дымом, поэтому я влетел внутрь без каких-либо проблем. Внутри все было как снаружи, лишь темнота. Вдруг появились голоса, всего их было четыре. У меня не получалось, уловить смысл слов, и кому они принадлежат. Все слова были знакомые, но они не собирались в стройные предложения и превращались в кашу. Затем они начали становится громче и быстрей. Они сдавливали мне уши и всю голову. Я почувствовал, как меня раздирает огромная боль, которую невозможно стерпеть. Как будто каждое слово, произнесенное ими, обретало физическую форму и залезая я внутрь меня, рвало все внутренности. Мне хватило сил только на двадцать секунд затем, я закричал.
Не знаю, от чего я проснулся, то ли от своего крика, то ли от крика учителя. Но в том, что кричал я не во сне, был уверен.
– Страшный сон Александр? – медленно проговорил преподаватель. – Ну что же раз вам снятся плохие сны, то выходите к доске. Может, положительная оценка вас порадует.
Я был в ужасе. Не потому, что мне нужно было выйти к доске. Это меня мало волновало. Я был в ужасе из-за того, что голоса никуда не пропали, а стали четче, и я понимал, кому они принадлежат.
Голосов, как я уже говорил, было четыре. Первый голос принадлежал Вике, она критиковала какое-то видео в телефоне. Второй голос принадлежал Наташе, которая перечитывала свой конспект. Третий голос принадлежал Егору, тот напевал какую-то иностранную песню годов так восьмидесятых. Четвертый голос был Данила, он рисовал и оценивал свое творение.
Они были настолько громкие, словно вся четверка стоит надо мной и кричит мне в уши. Но все были в разных частях класса. Я посмотрел на каждого из них, и с ужасом заметил закрытые рты. По мне пробежали неприятные мурашки, а тело, словно охладилось на несколько градусов за один миг.
– Подождите минутку. – протараторил я, стараясь успокоиться.
– Минутка у тебя есть – сказал он, почесывая бороду. – Пока Александр готовится, все записываем домашнее задание.
Весь класс начал собирать вещи со стола, это прозвучало безумно громко, от чего голова еще сильней разболелась, поэтому я закрыл ладонями уши, но это совсем не помогало.
В этот момент я понадеялся, что часть моего мозга еще спит, и слышу я продолжение сна, который смешался с реальностью и моим представлением об одноклассниках. Я резко потряс головой. Голоса стали немного тише, но никуда не делись.
– Ну что, Александр, вы готовы? Или заставите вас ждать до следующего урока? – Пробормотал учитель, пытаясь встать со своего места.
Испугавшись, что он будет идти очень громко, удачно попадая на каждую скрипящую доску, встал я. Медленно подходя к доске, я старался изо всех сил избавиться от голосов. У меня это получалось, слишком медленно. Я дошел до доски и повернулся к ней спиной. Передо мной были без эмоциональные лица одноклассников, и ухмылка учителя.
– Ну что же, пройдем по столицам стран. Согласны?
– Да, хорошо. – пробормотал я.
– Начнем с простого, столица Бразилии.
«Если это было легкое, то у меня точно будет два, и лучше бы мне было вообще не подходить к доске. – подумал я». Но вот, один из голосов мне сказал “Бразилиа”. Голос этот принадлежал Наташе, как раз в этот момент я посмотрел на нее саму, но движения губ не было. Как и у меня не было ответа на этот вопрос, поэтому я сказал то, что услышал.
– Бразилиа?
– Правильно, очень хорошо. – ответил Виталий Алексеевич. – Ну а столица Венесуэлы?
“Что же это, вроде Каракас – опять проговорил тот же голос в голове»
– Каракас.
– Вы меня поражаете, Александр. Правильно. – удивленно сказал учитель. – Столица Аргентины?
“Это легко, Буэнос-Айрес – Произнес тот же голос»
– Буэнос-Айрес – Сказал я, уверенней чем в первые два раза.
– Превосходно. Ну какая столица Перу?
“Я помню это, похоже на лимон… Лима”
– Лима, – прозвучал мой ответ.
– Безупречно. – сказал, явно удивленный учитель – столица Чили?
«Сантьяго вроде»
– Сантьяго.
– Ну что же. – Сказал учитель, и открыл журнал – Пять стран, пять столиц, садитесь, пять.
Я также медленно побрел обратно на свое место и уловил другой голос.
“Он что учил? – это была мысль Данила.
– Ты что, учил? – а это уже сказал сам Данил.
– Конечно – ответил я отвернувшись.
Сев на место я успокоился и попытался полностью избавиться от голосов. Они, конечно, были не очень громкие, но еще давили на голову. Мне потребовалось пять минут напряжение, чтобы, наконец, они вовсе исчезли.
Мне понадобилось еще пятнадцать минут, чтобы объяснить это для себя логически. Я утвердился в теории, что эти голоса, не что иное, как отголосок от сна, и голоса были неким моим личным мнением, о тех, кому они принадлежали. А мое познание в странах, не что иное, как подсознательная память, которая вырвалась именно в этот момент. Потому что я не сомневался, когда-то точно слышал об этих столицах. На этом я успокоился. И я был бы очень рад, если бы мое логическое рассуждение оказалось правдивым.
Дальше день прошел как обычно, только с одним исключением. Придя домой, а это было часа в четыре. Я лег на кровать и проспал до следующего утра, и вновь отправился в школу.
Благодаря тому, что выспался мое самочувствие, стало намного лучше. У меня было приподнятое настроение, и я чувствовал себя очень хорошо. Даже те заклятые странности, терроризирующие меня на протяжении последних недель, сегодня не никак себя не проявили. Более того, я даже позволил себе надеть наушники и шел, наслаждаясь прекрасной музыкой.
В школе была какая-то аномалия. Каждый урок, абсолютно каждый была контрольная работа. А так как последние полтора года я практически не учился, знаний на самостоятельное решение задач мне крайне не хватало. Третий урок была алгебра. Я очень надеялся, что его не будет, и я смогу спокойно посидеть в телефоне. Надежда, не оправдалась, урок был. И была еще одна контрольная работа.
Сделав в ней все, что знаю, а именно одно задание из четырех. Я ждал, пока Кирилл сделает свой вариант и примется за мой. Если бы у меня был телефон, я и задание бы легко сделал, и время прошло бы гораздо быстрей, но их у нас отобрали. Поэтому я просто сидел и смотрел на учительницу, которая медленно ходила с одной части кабинета в другую.
В этот момент мне пришла глупая идея. Шутки ради, я попытался прочитать мысли учеников. И первой в голову мне пришла, опять Наташа, потому что если и читать мысли человека, то того, кто действительно мог помочь, особенно если он делает с тобой один и тот же вариант.
Я напряг свою голову и попытался влезть в ее. По началу ничего не получалось, в принципе, как я и ожидал. Но потом произошло странное, я действительно начал что-то слышать. Как и во сне поначалу неразборчиво, а потом все четче и четче.
«Б квадрат минус четыре, A и C. Все это перемножаем и…”
Я не поверил себе, меня вновь пробрала дрожь. Но действовать надо было быстро. Я моментально понял, какую задачу она решает, и начал писать все, о чем она думала. Решала она быстро, но я все же успел написать вторую половину задачи. Потом я подождал еще минуту, и она начала себя перепроверять, а я же, в свою очередь, списывал все без зазрения совести.
Руки у меня тряслись, Кирилл был занят своими заданиями и не видел этого. С лица у меня капал пот, и вырвав из тетради еще один листок, я стал им протирать свой лоб, чтобы капли не упали на мои листки и не испортили работу.
Наташа, как настоящая умничка и отличница, проверила все задание раза три. За которые я успел все переписать. Она начала думать о женских штучках, и я как можно быстрей покинул ее голову, чтобы не услышать что-нибудь лишнее.
Прозвенел звонок, и Кирилл, слегка виновато, посмотрел на мой вариант.
– Извини старик, я свой-то доделал минуту назад.
– Ничего страшного. – ответил я. – У меня все сделано.
– Серьезно? – удивленно спросил Кирилл и посмотрел в листок с решением. – Ты начал учиться?
– Вроде того.
Ты… – он посмотрел на мое лицо и скривился – Ты какой-то бледный. Проказа?
– Нет, бубонная чума – ответил я.
Выйдя из класса, я пошел в туалет. Посмотрев в зеркало, я действительно увидел, как бледно мое лицо. Поэтому умылся холодной водой, чтобы у лица появился хоть какой-то оттенок. Но водой не смоешь то, что у тебя внутри. Я очень боялся. Не понимал, что со мной происходит. Что не так со мной. Это было не так, как с географией. Логика, которой я оправдал все странности вчерашнего дня, мигом разрушилась об эзотерическую реальность. Название столиц я мог где-то видеть. Но как решать логарифмы, этого я знать никак не мог. У меня не получалось успокоиться. Поэтому я пошел в медпункт.
Сходив к врачу в больнице, я попросил успокоительного. Мне дали две таблетки валерьянки. Валерьянка, это единственное, что там есть кроме активированного угля.
После этого я пришел на урок, и опять была контрольная. Но вариантов не было, поэтому я знал, что могу просто все списать у Кирилла, хотя это была история, и я сам мог все сделать, но голову мне занимало сейчас не это.
Решив проверить, чьи мысли я могу читать, по крайней мере, из класса. Я стал проверять каждого, включая учителя. А Кирилла я проверил раз десять, но слышал только четверых
