скачать книгу бесплатно
О том, как птицы имеют два крыла,
О знаниях, что оставил им божественный вестник.
– Как же зовется наш мудрый покровитель,
Какое же имя у королевы пера?
– Называйте ее по-простому – учитель,
Отвечала на вопрос всем птицам гора.
ФРАЗА
Сыплет песок, стрелки бегут,
Скоротечность времен продолжается.
Может, машина, то ли кони бегут,
Есть фраза, что не меняется.
В наше время дети не те,
Да учителя были другие,
Есть постоянство одно в голове,
Что твердили тогда и поныне.
В наше время дети не те,
Да учителя были другие.
Хвала в прянике, ругань в кнуте —
Всегда два метода были.
Сыплет песок, стрелки бегут,
Скоротечность времен продолжается.
Может, машина, то ли кони бегут,
Есть фраза, что не меняется.
В наше время дети не те,
Да учителя были другие,
Отчеканив на камне, написав на листе,
Великую фразу всегда говорили.
В наше время дети не те,
Да учителя были другие.
Пока эта речь звучит на земле,
Не пропадем как тогда и поныне.
ЛЮБОВЬ
Сколько кнопок под зад подложил,
Мелом стул, любя, натирал.
Сбил на перемене, чуть не убил,
Шваброй в класс дверь подпирал.
К директору за ухо снова ведет,
Так дышит, что сейчас задохнется,
При нем на меня орет и орет,
По-моему, в любви так признается.
Что бы еще мне придумать такое,
К директору вновь чтоб она повела,
От меня свои чувства не скроет,
Учитель моя ласковая.
ЦЕПЬ
Особая связь с учителем и школой,
Эту связь нам нельзя потерять,
Она и есть крепости основа,
Ее всему миру невозможно понять.
Ученик, учитель, школа, страна —
Есть начало счастливой России.
Связующих много – цепочка одна,
Разорвать эту цепь враг бессилен.
Все-таки есть один шанс у него,
Воплотить его он стремится,
В литую свое вставить звено,
В нужный момент надломиться.
Ювелирно творит узоры цепи,
В чем-то лучше нельзя подкопаться.
Хочет больше воткнуть клешней своих,
Что бы враз на куски разорваться.
Ученик, враг, школа, страна.
Школа, враг, страна, учитель.
Страшная разница в подмене звена
Слышится, если вставит губитель.
Потому должны беречь эту связь,
Что бы челюсть сломал искуситель.
Держим сильно, чтоб цепь не оборвалась,
Но крепче сжимает российский учитель.
Ученик, учитель, школа, страна —
Есть начало счастливой России.
Связующих много – цепочка одна,
Разорвать эту цепь враг бессилен.
СОРОК ВОСЬМАЯ
Педагогический работник обязан
Осуществлять работу на уровне высоком,
Исполнять образования приказы,
Реализовывать учебу в объеме полном.
Следовать утвержденной программе,
Нравственно правовые нормы соблюдать,
Выражаться этическими словами,
Честь и достоинство учащихся уважать.
Вести к здоровому образу жизни,
Познавательную активность развивать,
Прививать патриотизм к отчизне,
Творческие способности формировать.
Применять обоснованные формы обучения,
Учитывать особенности развития детей,
Не забывать о своем уровне повышения,
Помнить про аттестацию учителей.
Блюсти устав своей организации,
Помнить, конечно, про охрану труда,
Знать положение о педагогах федерации,
Ну и так далее, господа…
Не унывай…
Не унывай, учитель, и не сдавайся,
С улыбкой, учитель, гораздо проще жить.
Иди вперед, постоянно улыбайся,
Скажете, мне легко об этом говорить.
МУЖЧИНА УЧИТЕЛЬ
Мужчина учитель, мужчина преподаватель
Очень серьезно относится к работе.
Для учеников понимающий воспитатель,
Главный механизм на полном обороте.
По своему предмету создают методику,
В них сразу виден творческий подход.
Мыслят шире, как поднять педагогику,
Школа для них – научный завод.
Ищут нужный винтик для системы,
Крепче затянуть знаний болты,
Для пущей безопасности работать в шлеме,
Голова и руки должны быть чисты.
Готовы работать до самоистязания,
На благо науки, на благо детей.
Лишь бы работал завод образования,
Жаль, мало мужчин учителей!
ПЛАЧУЩАЯ ГОРА
Стоит гора бездвижно, статно,
Вершина видит край долин,
Видит, в небе безвозвратно
Гордые летят орлы.
Весна уходит и с вершины,
Льется чистых слез ручей,
Так – каждый год, на то причины,
Поймет лишь круг учителей.
Стоит гора бездвижно, статно,
Не сделав будто ничего,
Текут ручьи – они понятны,
Кто тяжкий знает труд ее.
В скалистых щелях всех орлят
Она, как мать, их приютила.
Кидать в края свой зоркий взгляд,
Парить над всеми их учила.
Делилась озерами с ними,
Давала весь хребет лесной,
Ведь знала, наберутся силы,
Умчатся с нынешней весной.
Стоит гора бездвижно, статно.
Вершина видит край долин,
Видит, в небе безвозвратно
Гордые летят орлы.
Весна уходит и с вершины,
Льется чистых слез ручей,
Так – каждый год, на то причины,
Поймет лишь круг учителей.
НАИВНАЯ
Славится Русь светлыми умами,
Обучение велось из начал на Руси.
Потому украсть умы ее желали
Да от родины подальше их увезти.
С наглостью нелепой еще оклеветать,
Мол, не было у нас никаких умов,
Некому в отчизне нашей обучать,
