Путь к дружбе длиной в детство

Чемпион по проигрышам

Глава 1. «Невезучий Лёшка»

В самом обычном городе, в самой обычной школе учился мальчик по имени Лёша Петров. С виду он ничем не отличался от других ребят – такой же непоседливый, с растрёпанными волосами и разбитыми коленками. Но была у Лёши одна особенность, о которой знали все в школе – он был настоящим чемпионом по проигрышам.

Сколько Лёша ни пытался выиграть хоть в чём-нибудь, всё заканчивалось одинаково – он проигрывал. В шахматном турнире он ставил фигуры не на те клетки, в беге непременно спотыкался на ровном месте, а в школьных олимпиадах забывал самые простые ответы.

И каждый раз, когда объявляли результаты, Лёша старался смотреть в сторону, делая вид, что ему всё равно. Его щёки начинали краснеть, а в горле что-то мешало, как будто там застрял большой комок.

– Да если бы шнурок не развязался – я бы точно добежал первым! – возмущался Лёша, стараясь, чтобы голос не дрожал.

На самом деле шнурок был в порядке. Лёша это знал, но ему было очень страшно подумать: «А вдруг это я плохо бегаю?» От этой мысли становилось так неприятно, что лучше было ругать шнурок, а не себя.

Его лучший друг Костя только вздыхал и хлопал Лёшу по плечу:

– Может, в следующий раз повезёт.

Костя был единственный, кто понимал Лёшу, ведь ему самому многое давалось не сразу. Он заикался, когда волновался, и понимал, что все дети разные – кому-то одно даётся легко, кому-то другое. И это совсем не страшно.

– Знаешь, Лёшка, – тихо сказал Костя после очередного проигрыша, – мой папа говорит, что главное не сдаваться. Даже если пока не получается.

Но следующий раз всегда был таким же, как и предыдущий. Лёша проигрывал, обижался и находил тысячу причин, почему именно сегодня всё пошло не так.

Однажды в школе объявили о большом весеннем спортивном празднике. Готовились все классы. Ребята из 4 «Б», где учился Лёша, решили собрать свою команду для эстафеты.

Он сидел за партой и мечтал, как бежит по стадиону, как все кричат его имя и как он первый добегает до ленточки. В мечтах он всегда был самый быстрый и от этого становилось так хорошо на душе, будто это правда случилось.

– Лёшка, извини, но тебя мы, пожалуй, не возьмём, – сказал Витька Сомов, капитан команды от класса.

– Это ещё почему? – нахмурился Лёша, а сердце вдруг заколотилось, как бешеное.

– Сам знаешь. Ты… ну… как бы это сказать…

– Проигрываешь всегда, – закончил за него Дима Воронцов, который говорил всё, что думал, прямо в лоб.

От стыда у Лёши покраснело лицо, а в ушах зазвенело. Он посмотрел на ребят и подумал, что все над ним смеются. А на самом деле многие даже глаза отвели – им было неловко.

– Ничего я не проигрываю всегда! – вспыхнул Лёша. – Просто мне не везёт. То солнце в глаза светит, то ботинок натирает, то ещё что-нибудь.

– Знаем-знаем, – покачал головой Витька. – Но команде нужны победители, а не… – он замялся.

– Чемпионы по проигрышам, – снова закончил Димка, и все ребята захохотали.

Лёша почувствовал, что вот-вот заплачет, поэтому резко развернулся и выбежал из класса, хлопнув дверью.

«Подумаешь! – бормотал он, шагая домой и сердито пиная камешки. – Не очень-то и хотелось. Вот возьму и выиграю что-нибудь сам. Например… например, конкурс по запуску бумажных самолётиков. Я в этом деле мастер!»

Дома Лёша битый час вырезал и складывал самолётик, стараясь не думать о том, что случилось в школе. Завтра на большой перемене он обязательно выиграет, и тогда все поймут, что ошибались.

Но на следующий день его аккуратный самолётик грохнулся в стену уже через три метра, а кривой самолет Мишки Орлова из параллельного класса – пролетел через весь коридор.

Лёша стоял и смотрел на свой неудачный самолётик. Хотелось провалиться сквозь землю. Опять! Опять при всех!

– Это потому, что сквозняк был, – буркнул он. – И вообще, мой самолётик не для дальности, а для красоты.

Но никто его не слушал. Все поздравляли Мишку с победой, а на Лёшу не обращали внимания.

В тот вечер Лёша сидел на подоконнике своей комнаты и смотрел на яркую звезду в тёмном небе. Все мечты о победах казались теперь глупыми и детскими.

– Эх, вот бы найти волшебную палочку или хотя бы счастливую монетку, – вздохнул он тоскливо. – Чтобы хоть раз в чём-нибудь победить.

И тут звезда, на которую смотрел Лёша, подмигнула ему. По-настоящему подмигнула! Он протёр глаза – может, показалось? Но нет, звезда снова мигнула, словно говоря: «Я тебя слышу, Лёша. И всё будет хорошо».

Мальчик улыбнулся. Может, это знак? Может, удача наконец-то повернётся к нему лицом?

Глава 2. «Неожиданная встреча»

В понедельник директор школы объявил потрясающую новость: в среду их посетит настоящий олимпийский чемпион по плаванию Александр Волков. Весь день только и было разговоров, что о знаменитом спортсмене.

– Говорят, у него двадцать медалей, – восторженно шептал Костя, и глаза у него светились, как у котёнка, увидевшего сметану.

– А я слышал, он проплыл через Ла-Манш с акулами наперегонки, – добавлял Димка, размахивая руками, будто сам плыл.

Лёша слушал всё это и только фыркал:

– Подумаешь, чемпион. Ему просто повезло.

На самом деле ему было завидно до чёртиков. Вот этому Волкову повезло родиться талантливым, а ему, Лёше, – нет. Несправедливо!

– Пять олимпийских золотых медалей – это не просто везение, – ответил Костя – Это годы тренировок.

– Да-да, конечно, – закатил глаза Лёша. – А ещё правильное питание и режим. Нам это физрук на каждом уроке рассказывает.

В среду вся школа собралась в актовом зале. Лёша нарочно сел в последнем ряду и скрестил руки на груди. Он решил, что не будет хлопать этому везунчику, как бы интересно тот ни рассказывал. Пусть все восхищаются, а он будет сидеть и показывать, что ему всё равно.

На сцену вышел высокий парень с широкими плечами в красивом спортивном костюме. Лёша думал, что он будет важный и гордый, а он оказался совсем простой. Улыбается всем, машет рукой. Даже покраснел немножко, когда все стали хлопать.

– Привет, ребята! – начал Александр. – Сегодня я хочу рассказать вам историю. Не о моих победах, как вы могли подумать, а о моих поражениях.

В зале воцарилась тишина. Лёша даже слегка подался вперёд, забыв про свою гордую позу. О поражениях? Олимпийский чемпион будет рассказывать о поражениях? Да он, наверное, в жизни не проигрывал!

– Когда мне было примерно столько же лет, как вам сейчас, я был самым слабым пловцом в секции, – продолжал Александр. – Я проигрывал все соревнования. Меня обгоняли даже девчонки, которые пришли в бассейн на месяц позже меня.

Лёша не верил своим ушам. Сердце заколотилось – неужели этот человек говорит про него самого? Неужели и у чемпионов бывают такие же проблемы?

– Знаете, что я делал? – спросил спортсмен, и Лёша машинально кивнул, хотя вопрос был обращён ко всем. – Я обвинял всех вокруг. То вода слишком холодная, то очки запотели, то тренер плохой. Я был уверен, что дело не во мне.

По залу пробежал шепот. Некоторые ребята переглянулись и покосились на Лёшу. А у него самого щёки вспыхнули – да это же про него! Слово в слово!

– А потом произошло кое-что интересное, – продолжил Александр. – На одних соревнованиях я проиграл с таким отрывом, что это было просто позорно. И когда я в слезах прибежал домой к дедушке, он не стал меня жалеть. Знаете, что он сказал?

Все замерли в ожидании. Лёша вцепился в спинку кресла.

– Он сказал: «Саша, ты настоящий чемпион по проигрышам. Никто не умеет проигрывать так часто и с таким размахом, как ты. Но знаешь что? Это твоя суперсила».

«Чемпион по проигрышам» – точно так же называли и Лёшу! По спине пробежали мурашки. В горле пересохло. Может, та подмигивающая звезда всё-таки была не случайностью?

– Я не понял тогда деда, – рассказывал Александр, а Лёша уже ловил каждое слово. – Какая же это суперсила – постоянно проигрывать? Но он объяснил мне, что человек, который много проигрывает и не сдаётся, учится гораздо быстрее победителей. Он лучше видит свои ошибки, становится сильнее, закаляет характер. И самое главное – проигрыш даёт тебе бесценный опыт, если ты не ищешь оправданий, а ищешь причины.

– В чём разница? – раздался голос из зала.

– Отличный вопрос! Когда ищешь оправдания, ты говоришь: «Я проиграл, потому что судья был нечестным». А когда ищешь причины, ты говоришь: «Я проиграл, потому что недостаточно тренировался. В следующий раз я буду готов лучше».

Лёша сидел, будто поражённый громом. Руки дрожали, и он засунул их в карманы. Всё это время он искал только оправдания. И никогда не думал по-другому.

– С того дня я стал вести дневник проигрышей, – сказал Александр. – После каждого поражения я записывал не оправдания, а причины и план, как их устранить. И знаете что? За следующие три года я проиграл ещё больше соревнований! – он засмеялся, и весь зал вместе с ним. – Но каждый раз я становился чуточку лучше. И в один прекрасный день всё изменилось.

Спортсмен рассказал, как долго шёл к своей первой победе. Как потом были новые поражения и новые победы. Как он плакал от обиды и как радовался даже маленьким успехам.

– Поэтому, ребята, – закончил он свою речь, – не бойтесь проигрывать. Самое главное – понять, почему проиграл. Выигрывать может каждый, а вот правильно проигрывать – это настоящее искусство.

Лёша хлопал так громко, что у него заболели ладони. Впервые в жизни он понял – он не один такой! И даже чемпионы когда-то были такими же неудачниками!

Когда встреча закончилась, ребята выстроились в очередь за автографами. Лёша тоже встал в очередь, хотя ещё полчаса назад был уверен, что не подойдёт к этому «везунчику». Только теперь Александр уже не казался ему везунчиком. Скорее – товарищем по несчастью, который сумел из своих неудач сделать что-то хорошее.

Когда подошла его очередь, Лёша вдруг выпалил:

– А у вас правда был дневник проигрышей?

Александр улыбнулся и наклонился к нему:

– До сих пор веду. И знаешь что? Даже став олимпийским чемпионом, я продолжаю проигрывать. Просто теперь я знаю, что это часть пути.

Он протянул Лёше маленькую карточку с автографом. На обратной стороне было написано: «Не сдавайся! Все чемпионы когда-то много проигрывали. Александр Волков».

Домой он шёл не обычным шагом, а будто парил над землёй. Мир вокруг казался другим – более ярким, что ли. Встреча с олимпийцем была неслучайной, он теперь в этом не сомневался. Как будто та звезда в небе услышала его и прислала ответ.

Вечером, глядя на то же самое звёздное небо, Лёша принял решение. Он достал из стола старую тетрадь и написал на первой странице большими буквами: «ДНЕВНИК ПРОИГРЫШЕЙ».

А потом добавил маленькими буквами: «Мой путь к победе».

Глава 3. «Новый чемпион»

Прошёл месяц. Лёша с головой погрузился в свой необычный дневник. После каждого проигрыша (а их по-прежнему было немало) он не убегал обиженный, а садился и записывал:

«8 апреля. Проиграл в забеге на 60 метров. Причина: плохо размялся перед стартом + неправильно дышал во время бега. План: каждое утро делать разминку + попросить физрука показать технику дыхания при беге».

«15 апреля. Проиграл в шахматном турнире. Причина: не продумывал ходы наперёд. План: решать шахматные задачи из книжки, которую показал Борис Семёнович».

Лёша всё ещё проигрывал – это да. Но теперь после каждого проигрыша он не убегал домой, а подходил к победителям и расспрашивал, как они готовились. А вечером записывал всё в свой дневник.

Костя заметил перемены первым:

– Лёшка, а ты стал как-то… спокойнее, что ли?

– Да, – улыбнулся Лёша. – Я теперь понимаю, что каждый проигрыш – это подсказка. Если внимательно послушать.

– А мне нравится, что ты больше не расстраиваешься так сильно, – сказал Костя. – И мне стало не так страшно участвовать в конкурсах. Если ты можешь, то и я смогу.

Ребята в классе тоже заметили перемены.

– Слушай, Лёх, а ты какой-то спокойный стал, – сказал ему однажды Димка, почёсывая затылок. – Раньше ты психовал, когда проигрывал, а теперь даже улыбаешься.

– Потому что я теперь по-другому думаю, – подмигнул Лёша. – Раньше я злился, когда проигрывал, а теперь думаю: «А что я узнал нового?»

Разговор этот происходил накануне большого школьного спортивного праздника, того самого, к которому готовились все классы. Команда 4 «Б» так и не взяла Лёшу, но он только пожал плечами – что было, то было. Он решил участвовать в индивидуальном забеге на 400 метров.

Утром праздничного дня Лёша перечитал свои записи в дневнике. Страницы шелестели под пальцами, и сердце билось ровно, спокойно – не как раньше, когда перед соревнованиями у него всё переворачивалось в животе от волнения и страха. Там скопилось уже немало заметок, планов и даже маленьких побед, которые он тоже стал записывать: первый раз пробежал 100 метров без одышки, впервые довёл шахматную партию до ничьей, научился отжиматься 15 раз подряд.

Придя в школу, Лёша с удивлением узнал, что одного мальчика из команды 4 «Б» не пустили на соревнования из-за простуды.

– Лёшка, выручай, – подбежал к нему Витька Сомов. – Нам не хватает одного человека для эстафеты. Побежишь с нами?

Месяц назад Лёша бы скрестил руки на груди и злорадно отказался: «Не взяли сразу – вот и обходитесь». А теперь он просто кивнул и улыбнулся:

– Конечно, помогу. Что нужно делать?

Витька быстро объяснил правила. Лёша записал их в дневник и три раза перечитал, чтобы не ошибиться.

Эстафета была последним и самым важным состязанием дня. К этому моменту 4 «Б» и 4 «А» шли вровень по очкам. Кто победит в эстафете, тот и станет чемпионом школы.

Лёше предстояло бежать на последнем этапе. Самом ответственном.

– Не переживай, – сказал ему Костя. – Просто беги, как умеешь.

Прозвучал стартовый свисток. Первым от их команды побежал Витька. Лёша следил за ним, сжимая и разжимая кулаки. Витька хорошо стартовал, но к концу своего этапа начал отставать.

Когда эстафетная палочка дошла до Кости, они уже проигрывали 4 «А» почти полкруга. Костя сократил разрыв, но не намного, и когда он передавал палочку Димке, задыхался так, что слова не мог сказать – только кивнул.

Димка выложился по полной и передал палочку Лёше, когда соперник из 4 «А» уже заканчивал поворот. По трибунам прокатился вздох разочарования.

– Лёшка, давай! – кричали ребята, и в голосах слышалась не надежда, а скорее отчаяние.

Лёша взял палочку. Руки были мокрые от пота, сердце колотилось где-то в горле. «Спокойно, – сказал он себе. – Просто беги, как умеешь». И побежал.

Он вспомнил всё, что записывал в дневнике: правильное дыхание, работа руками, как ставить ноги. Он не смотрел на соперника, а просто бежал так быстро, как только мог.

На последнем повороте он почти поравнялся с мальчиком из 4 «А». Крики с трибун стали громче, но Лёша их словно не слышал – в ушах свистел ветер, в груди горело, но это был хороший огонь, который толкал вперёд.

Оставалось метров тридцать до финиша. Лёша чувствовал, как устают ноги, но продолжал бежать.

До финиша оставались метры, когда Лёша почти догнал соперника. В какой-то момент он увидел его победную улыбку, и что-то болезненно кольнуло в сердце – старая, знакомая боль поражения. Через мгновенье они уже бежали плечом к плечу, и было непонятно, кто же первый пересечёт

финишную черту.

И вдруг, за три метра до финиша, случилось неожиданное. Мальчик из 4 «А» повернул голову, чтобы посмотреть, где Лёша, и.… споткнулся. Он не упал, но сбился с шага, затормозил, и этого хватило Лёше, чтобы буквально на полшага опередить его и пересечь финишную черту первым.

Трибуны взорвались криками. Лёша стоял на финише, тяжело дыша, и не сразу понял, что произошло. В ушах шумело, ноги подгибались, а потом до него дошло – он выиграл! Впервые в жизни выиграл!

Ребята из 4 «Б» высыпали на поле с криками «Ура!». Костя обнимал его так крепко, что дышать было трудно. Димка колотил по спине, а все кричали, смеялись. У Лёши от счастья закружилась голова.

Но когда восторги немного утихли, и Лёша увидел расстроенное лицо мальчика из 4 «А» он подошёл к судье и сказал то, что потом долго обсуждала вся школа:

– А можно… можно нам пробежать ещё раз? По-честному?

На поле воцарилась тишина. Ребята из его команды уставились на него, будто он сказал что-то на китайском языке.

– Почему? – удивился судья. – По правилам победа твоя.

– Просто… – Лёша посмотрел на соперника. – Просто хочется выиграть не из-за того, что кто-то споткнулся, а потому что я лучше бежал.

Судья посовещался с директором, и они приняли совместное решение: объявить ничью и наградить обе команды.

Но самое удивительное случилось потом, когда раздавали индивидуальные награды. Директор школы взял микрофон и сказал:

– А теперь особый приз – за спортивный дух и честную игру. Его получает… Алексей Петров!

Лёша вышел на маленькую сцену под бурные аплодисменты всей школы.

Ему вручили красивый кубок с надписью «За честную игру и стойкость духа». Лёша держал его в руках, и чувствовал такое счастье, какого он не испытывал даже тогда, когда пересёк финишную черту первым.

Вернувшись к ребятам, Лёша увидел, что все смотрят на него по-новому. Костя улыбался так широко, что, казалось, лицо сейчас пополам разойдётся.

– Ты настоящий чемпион, Лёшка, – сказал Дима, пожимая ему руку.

– Чемпион… по проигрышам? – усмехнулся Лёша, но не с обидой, а весело.

– Нет, – покачал головой Димка, и глаза у него стали серьёзными. – Просто чемпион. Потому что победить себя – это главная победа.

Лёша кивнул и крепче прижал к себе кубок. В груди было так тепло и светло, как будто там зажгли маленькое солнышко.

Вечером, придя домой, Лёша поставил кубок на полку – рядом с той карточкой от олимпийского чемпиона – и сел дописывать в свой дневник. Ручка в пальцах дрожала от усталости, но писать хотелось.

«Сегодня я чуть-чуть не выиграл эстафету. Причина: хорошая подготовка + правильно бежал. Научился честно признавать не только свои поражения, но и победы других. И ещё я понял, что главное – не кубок на полке, а то, как ты к нему пришёл».

Закончив запись, Лёша подошёл к окну. На небе ярко сияла та самая звезда, и он помахал ей рукой, как старому другу. И Лёше показалось, что она ему снова подмигнула. А может, это просто был отблеск его собственной улыбки в стекле? Кто знает…

Вывод

Иногда мы так сильно хотим победить, что забываем о главном – о пути к победе. Мы расстраиваемся из-за проигрышей, сжимаем кулаки от обиды и ищем оправдания, вместо того чтобы искать причины неудач и работать над собой.

А что касается той подмигивающей звезды… Может, это было просто совпадение, а может, волшебство действительно существует. Но самое настоящее волшебство всегда происходит внутри нас, когда понимаешь важную истину: проигрыш – это не конец пути, а лишь его часть. Каждое поражение может стать ступенькой к успеху, если не убегать от него в слезах, а остановиться, подумать и что-то изменить в себе. Именно такая победа делает сердце лёгким и чистым, даже если на полке нет ни одного кубка.

Шахматные правила дружбы

Глава 1: Партия с неизвестным соперником

Даня расставил шахматные фигуры на доске и вздохнул. День в школе выдался не из лучших. Вообще-то, Данил был довольно умным мальчиком – он отлично учился, особенно ему давались математика и информатика, а ещё он занимался плаванием три раза в неделю. Но была одна вещь, которая у Дани получалась не так хорошо – дружить.

Сегодня популярные мальчишки из его класса – Костя и Илья – предложили ему «крутую идею». Они сказали, что в Америке сейчас все носят портфели задом наперёд и что это очень модно.

– Будешь первым в нашей школе, кто так ходит, – сказал Костя. – Все обалдеют!

– Да, и мы тогда будем с тобой дружить, – добавил Илья.

Данил очень хотел дружить с Костей и Ильёй. Они всегда были в центре внимания, громко смеялись на переменах, и все в классе считали их крутыми. Поэтому Даня надел свой портфель задом наперёд и проходил так весь день.

Но вместо восхищения он заметил, как одноклассники шушукаются за его спиной и хихикают. А на последнем уроке учительница Мария Ивановна спросила:

– Данил, почему у тебя портфель надет неправильно?

В классе раздался громкий смех, а Костя и Илья хлопали друг друга по плечам, словно сделали что-то очень смешное.

И теперь, расставляя шахматные фигуры дома, Даня чувствовал себя глупым и обманутым. Он любил шахматы, потому что в них всё было логично и понятно – каждая фигура двигалась по своим правилам и можно было победить, если думать на несколько ходов вперед.

«Почему с людьми всё не так просто, как с шахматами?» – подумал Даня.

– Потому что люди, в отличие от шахматных фигур, способны нарушать правила, – раздался глубокий голос.

Даня подпрыгнул на стуле. Он был один в комнате! Мальчик огляделся, но никого не увидел.

– Кто это? – спросил он дрожащим голосом.

– Посмотри на доску, – ответил голос.

Даня перевёл взгляд на шахматную доску и не поверил своим глазам. Чёрный король слегка покачивался, словно от лёгкого ветерка, которого в комнате не было.

– Ты… ты разговариваешь? – прошептал Даня.

– Конечно, – ответил Король. – Я же не просто фигура. Я – стратег и защитник. Я наблюдаю за тобой уже давно, Данил. И вижу, что ты отличный шахматист, но в игре, которая называется «дружба», ты делаешь неправильные ходы.

Даня потёр глаза. Может быть, он слишком устал и ему это чудится?

– Я настоящий, не сомневайся, – сказал Король, словно прочитав его мысли. – И я хочу научить тебя применять шахматную стратегию в жизни. Особенно когда речь идёт о дружбе.

– Но шахматы и дружба – это совсем разные вещи, – возразил Даня.

– Не такие уж и разные, – загадочно произнес Король. – В обоих случаях нужно думать, прежде чем делать ход. Вот, смотри, в шахматах у каждой фигуры свои правила движения, верно?

Данил кивнул.

– И они никогда не меняются, – продолжил Король. – Ладья не начинает вдруг ходить как конь, чтобы произвести впечатление. А люди часто становятся не собой, только чтобы кому-то понравиться. Как ты сегодня.

Даня опустил голову. Было стыдно, но почему-то разговаривать с шахматной фигурой оказалось легче, чем с людьми.

– В шахматах нельзя нарушать правила ради выигрыша, иначе это будет обман, – сказал Король. – И в дружбе тоже должны быть правила. Например, не использовать друзей для развлечения и издевательств.

Даня вспомнил, с каким удовольствием смеялись Костя и Илья, когда учительница спросила его про портфель во время урока.

– Я не умею дружить, – прошептал Данил.

– Ничего, – важно произнёс Король. – Даже чемпионы когда-то были новичками. Давай я научу тебя стратегии и тактике дружбы.

Глава 2: Стратегия и тактика

На следующий день, вернувшись из школы, Даня сразу же подбежал к шахматной доске. Король был там, терпеливо ожидая его.

– Ну как, сегодня тоже был день неудачных ходов? – спросил он.

Даня вздохнул. Сегодня Костя и Илья делали вид, что не замечают его. А когда он подошёл к ним на перемене, Костя сказал:

– У нас есть для тебя новое задание. Если выполнишь, возьмём тебя в нашу компанию.

– Какое задание? – с надеждой спросил Даня.

– На контрольной по математике дашь нам списать ответы. Ты же у нас гений и отличник!

Данил замялся. Списывание – это обман, а мама всегда говорила, что обманывать нехорошо.

– Давай посмотрим на эту ситуацию как на шахматную партию, – предложил Король, когда Даня рассказал ему об этом. – Смотри, вот эта пешка…

Король указал на белую пешку, стоящую перед его позицией.

– Пешка слабая, но если она дойдёт до конца доски, то может превратиться в любую фигуру. Чаще всего в королеву – самую сильную фигуру. Но чтобы дойти, ей нужно следовать правилам и не отклоняться.

– И что это значит? – спросил Данил.

– Это значит, что твоя честность и верность себе сейчас как эта пешка. Если ты сохранишь их и пронесёшь через трудности, они сделают тебя сильнее. А если отступишься от своих правил, то никогда не станешь тем, кем мог бы быть.

Данил смотрел на доску. Слова Короля звучали убедительно, но внутри всё равно было тревожно.

– Но я так хочу иметь друзей, – тихо сказал он.

– Конечно, – кивнул Король. – Посмотри на шахматную доску. Видишь, как фигуры взаимодействуют? Ладья защищает слона, конь прикрывает ферзя. В настоящей дружбе люди помогают друг другу, а не подставляют.