скачать книгу бесплатно
Разрешить, холод, весёлый, поздороваться.
Занятие 2
1. Продолжи высказывание.
Слова противоположные по значению – это
2. Запиши к каждому слову синоним.
Образец: сильный – храбрый
Друг, печаль, владелец, ребята.
Занятие 3
1. Продолжи высказывание.
Синонимы – это
2. Соедини слова из первой строчки со словами из второй строчки так, чтобы получились пары синонимов.
фантазия, народ, алый, метель
нация, мечта, вьюга, красный
Занятие 4
1. Продолжи высказывание.
Антонимы – это
2. Соедини слова из первой строчки со словами из второй строчки так, чтобы получились пары антонимов.
жара, добрый, верх, потом
злой, мороз, сейчас, низ
Занятие 5
1. Запиши к каждому слову антоним.
Образец: белый – чёрный
Хороший, жара, говорить, последний.
2. Выпиши из предложения синонимы.
У Андрея красный шар, а у Максима алый флаг.
Занятие 6
1. Запиши к каждому слову синоним.
Образец: сильный – храбрый
Стужа, метель, орать, школьник.
2. Выпиши из предложения антонимы.
Ястреб охотится днём, а ночью спит.
Учимся подбирать однокоренные слова
Занятие 1
1. Выпиши однокоренные слова парами. Выдели корень.
Улица, дом, знать, домик, знание, уличный.
2. Запиши к данным словам 1 – 2 однокоренных слова. Выдели корень.
Плохо, книга, библиотека, мороз.
Занятие 2
1. Выпиши однокоренные слова парами. Выдели корень.
Рис, рисовать, кот, рисунок, котёнок, рисовая.
2. Запиши к данным словам 1 – 2 однокоренных слова. Выдели корень.
Свет, лето, холод, лампа.
Занятие 3
1. Запиши к данным словам синонимы. Выдели корень во всех словах.
Друг, холод, ливень.
2. Запиши к данным словам по 3 – 4 однокоренных слова. Выдели корень.
Лес, вода, гриб.
Занятие 4
1. Запиши к данным словам антонимы. Выдели корень во всех словах.
Потолок, белый, верх.
2. Запиши к данным словам по 3 – 4 однокоренных слова. Выдели корень.
Дом, снег, сапог.
Занятие 5
1. Запиши названия детёнышей данных животных. Выдели корень.
Образец: кот – котёнок
Медведь, волк, лев, лиса.
2. Составь и запиши предложение с любым словом из предыдущего задания. Подчеркни подлежащее и сказуемое.
Занятие 6
1. Запиши названия детёнышей данных животных. Выдели корень.
Образец: кот – котёнок
Заяц, коза, тигр, слон.
2. Составь и запиши предложение с любым словом из предыдущего задания. Подчеркни подлежащее и сказуемое.
Учимся делить слова на слоги, для переноса и обозначать ударение
Занятие 1
1. Запиши на первую строчку слова, состоящие из одного слога; на вторую строчку – слова, состоящие из двух слогов; на третью строчку – слова, состоящие из трёх слогов.
Окно, погода, месяц, год, календарь, ночь.
2. Слова из предыдущего задания раздели для переноса.
Занятие 2
1. Запиши на первую строчку слова, состоящие из одного слога; на вторую строчку – слова, состоящие из двух слогов.
Дочь, август, май, иней, снег, тетрадь.
2. Слова из предыдущего задания раздели для переноса.
Занятие 3
1. Запиши на первую строчку слова, состоящие из одного слога; на вторую строчку – слова, состоящие из двух слогов; на третью строчку – слова, состоящие из трёх слогов.
Мороз, асфальт, песчинка, великан, день, слёзы.
2. В словах из предыдущего задания обозначь ударение.
Занятие 4
1. Запиши на первую строчку слова, состоящие из одного слога; на вторую строчку – слова, состоящие из двух слогов; на третью строчку – слова, состоящие из трёх слогов.
Июль, яблоко, озеро, лещ, столб, снежинка.
2. Слова из предыдущего задания раздели для переноса.
Занятие 5
1. Запиши 3 слова, в которых ударение падает на второй слог.
2. Запиши 5 слов, которые нельзя перенести с одной строки на другую.
Занятие 6
1. Запиши 3 слова, в которых ударение падает на первый слог.
2. Запиши 5 слов, которые можно перенести с одной строки на другую.
Учимся различать звуки и буквы
Занятие 1
1.Запиши звуковое обозначение (транскрипцию) слов погода, якорь, юла, мороз.
2. Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв.
Мебель, мечта, ученик, печь, касса, знание.
Занятие 2
1.Запиши звуковое обозначение (транскрипцию) слов апрель, гриб, январь, змея.
2. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.
Топор, асфальт, Юля, река, поют, енот.
Занятие 3
1. Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Творог, мороженое, малина, бегемот, пень, ученица.
2.Запиши слова по транскрипциям [л`эсок], [й`унга], [пай`от], [пр`ив`эт].
Занятие 4
1. Подчеркни буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки.
