скачать книгу бесплатно
1. Прочитай. Выпиши однозначные слова. Раздели их на слоги.
Полено, глаз, ручка, хвост, дорога, груша.
2. Спиши слова. Раздели их для переноса. Обозначь ударение.
Одеяло, компот, вьюга, смешной, садовник, хоккей.
3. Спиши слова. В каждом слове выдели корень.
Берёза, снег, грибной, конь, плечи.
4. Прочитай. Запиши однокоренные слова. Выдели корень.
Стул, капля, день, класс, кот.
5. Запиши 2 пары слов-антонимов.
Контрольноесписывание.
Прочитай. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
В л..су растёт старая ель. На неё ч…сто прилетают клесты. Сядет
птица на лапу ели и смотрит, где ш…шка. Семена ш…шек – пищ… клестов.
Задание:
1. В первом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
2. Выпиши из текста два многозначных слова.
Учимся работать со звуками и буквами
Занятие 1.
Не забудь!
Когда мы произносим гласные звуки, воздух выходит свободно.
([а], [о], [и)].
Когда мы произносим согласные звуки, язык встречает
прегдраду. Преградой являются губы, зубы и нёбо.([ д], [з], [ф)].
1. Прочитай. Выпиши буквы, которые обозначают гласные
звуки.
ы
к
д
и
ъ
э
ш
е
й
2. Прочитай. Спиши, подчеркивая в словах буквы,
которые обозначают согласные звуки.
Глаза, грибы, очки, замок, река, звезда.
3. Прочитай. В каком утверждении характеристика звуку
дана верно?
[п] – согласный, , звонкий (парный), твёрдый (парный).
[з] – гласный, звонкий (парный), твёрдый (парный).
[б`] – согласный, глухой (парный), мягкий (парный).
[н] – согласный, звонкий (непарный), мягкий (непарный).
4. Прочитай.Спиши. Подчеркни в словах буквы, которые
указывают на твёрдость согласного звука.
Не забудь!
На твёрдость согласного звука указывают буквы,
обозначающие гласные звуки.
Горох, помидор, огород, яблоня, малина, смородина.
5. Запиши звуковое обозначение ( транскрипцию) слов ёжик,
поют.
Образец: енот [й`энот]
Занятие 2
1.Прочитай. Спиши. Подчеркни в словах буквы, которые
указывают на мягкость согласного звука.
Очки, велосипед, звезда, волшебник, конь, тетрадь.
2. Прочитай. Выпиши буквы, которые начале слова обозначают
два звука.
а
о
и
у
е
н
ё
ж
з
ы
ю
р
ь
я
э
3. Прочитай. Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв.
Образец: конь.
Завод, ночь, якорь, яблоня, баня, юнга, тетрадь.
Не забудь!
Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:
– в начале слова (якорь);
– после гласного звука (рояль);
– после ь или ъ (вьюга).
После согласного звука эти буквы обозначают 1 звук.(зебра)
4. Запиши звуковое обозначение ( транскрипцию) слов: маяк, ель.
5. Прочитай. Выпиши слова, в которых есть мягкие шипящие звуки.
Шишка, чайник, журавль, щука, желание, шалаш, чай, щавель.
Занятие 3.
1.Прочитай. Спиши. Подчеркни в словах буквы,
которые обозначают твёрдые согласные звуки.
Помидор, апрель, город, певец, цапля.
2. Прочитай. Спиши. Подчеркни слова, в которых звуков
меньше, чем букв.
Ель, поёт, ночь, тетрадь, очки, соль.
3. Прочитай. Выпиши слова, в которых буквы е, ё, ю, я
обозначают два звука.
Ярмарка, метель, юнга, ёлка, море, даёт, варенье, уют.
4. Прочитай. Из данных букв составь слова. Запиши
звуковое обозначение ( транскрипцию) этих
слов.
Образец: ргаи – игра [игра]
икогил
