скачать книгу бесплатно
Оказывается команду я должен сам искать. И как её искать? Здесь я никого кроме Сашки не знаю, значит и в команду меня никто не возьмет. Со своей командой что ли приходить?
И что то мне показалось, что футбольным приемчикам меня тут никто учить не будет.
Что то такой футбол нам с Сашкой нравился все меньше и меньше. И вот в один из дней Сашка сказал, что на футбол он больше ходить не будет.
– Толку от такого футбола нет, – сказал Сашка, – как мяч не набивай, Серегу с Юркой не обыграешь. Я с папой на бокс записался.
И Сашка рассказал, что теперь по вечерам он будет ходить с отцом на бокс в спортзал аж на стадион 10-летия. (Это далеко, между прочим, даже дальше чем в бассейн ходить).
А в бассейне у меня дела пошли на лад. По крайней мере лучше чем на футболе. В спортзале мы занимались все меньше, а в бассейне все больше. Уже плавали с пенопластовыми дощечками. И нам уже разрешили прыгнуть в воду с тумбы над дорожкой. В бассейне мне все нравилось.
Подумал я, подумал, и решил на футбол больше не ходить. Прав Сашка. Толку от такого футбола нет совсем. Только время теряю.
После бассейна сидели мы с Костей в сушилке, грелись и болтали. Это на занятия надо приходить и не опаздывать, а после занятий никто тебя не гонит. Сиди в сушилке хоть целый день, если делать нечего. Наши быстро разбежались, у всех дела, а я никуда не спешил. В школу после обеда, времени ещё навалом. Костя тоже никуда не спешил. Разговорились, про спорт, про плаванье. Я рассказал Косте про футбол. Про то что ходил заниматься, да толку нет от таких занятий.
– А сколько ты прозанимался?
– Да месяц почти. Толку то…
– Что ж ты хотел? Цели надо добиваться. Знаешь – под лежачий камень вода не бежит…
– А я разве не добивался? Добивался. Захотел я в футбол научиться играть – пошел в секцию. Записался. Разве это я не добивался?
– Мало значит добивался. Бросил же. В спорте заниматься надо, а ты месяц походил и все… я вон на плаванье уже третий год хожу. Второй разряд не сразу получил, трудиться надо.
– Да как трудиться то? Мяч набивать сто раз? Ну показал бы как его набивать хоть, а то у меня больше десяти не получается. В футбол не поиграешь – команды то нет… К тренеру подходил, так он иди, говорит, мяч набивай… Что там добиваться?
– Знаю я эту секцию. У нас ребята со двора ходят. Им нравится. Команда у них пять человек, играют постоянно…
– Видишь, у них команда! А у меня команды нет! Где её взять то?
– Попросился бы к кому-нибудь. Кто-нибудь да взял бы.
– Да к кому попросился? Я там не знаю никого… Кто меня в команду возьмет?
– Ты ж не пробовал. Я же говорю: добиваться надо… а ты с трудностью столкнулся и руки опустил сразу.
– И ничего не опустил, мог бы сразу уйти, а так целый месяц ходил все думал наладится… секция просто такая, бестолковая… Вот на плаванье здесь как все организовано. Занимаются с тобой, показывают как и что, учат… а там…
– Да ты и с плаванья уйдешь, если получаться не будет.
– Ну не ухожу же. Не все же у меня получается…
– Да это потому что с классом ходишь, это как урок физкультуры. Обязательно. А сам бы ходил – давно ушел бы. Как с футбола.
Костя поднялся и пошел одеваться. Я поплелся следом.
Этот разговор с Костей заставлял меня задуматься. Все ли я сделал, что б добиться поставленной задачи: научиться играть в футбол? Или Костя был прав – я кинул все на пол дороги? Я размышлял над событиями, и так и эдак прикидывал: как надо было бы поступить в той или иной ситуации, так ли я поступил как нужно было? Никак я не мог прийти к какому-то определенному, конечному выводу. Вроде все что мог я сделал: пришел, записался, добросовестно тренировался мяч набивать. А вроде и не все. Ну да, не напрашивался я ни к кому в команду. Но и приходить снова на футбол, что б проверить, вдруг кто и возьмет в команду я не хотел. Бросил так бросил!
Тут как раз заканчивались наши занятия с классом в бассейне. Отзанимались мы последний раз, поплавали с дощечками, 10 минут даже Наталья Ивановна разрешила в пятнашки поиграть. Потом и говорит:
– Все, дети. Сегодня было наше последнее занятие в бассейне. Поставленную задачу, я считаю мы выполнили: все кто не умел – научились плавать или держаться на воде. А кто умел – повысили свое мастерство. Больше мы с вами в этом году не встретимся, а в следующем году – не знаю, какие планы будут в Гороно. Но если кому понравилось плаванье, то приходите к нам в бассейн, записывайтесь в секции, плавайте, укрепляйте свое здоровье!
Тут то я и подумал, что можно ж записаться на плаванье и ходить в бассейн самому, без класса. Вон как Костя ходит. Такая мысль мне понравилась.
В сушилке я спросил у Кости, как записаться на плаванье. Наши тут же меня на смех подняли, мол что, хочешь олимпийским чемпионом стать?
А Костя задумался, а потом сказал:
– В спортивную группу тебя не возьмут. Во-первых все группы уже укомплектованы, а во-вторых плаваешь то ты не очень… В группу обучения тебе тоже смысла нет идти, там все то же самое, что мы только что проходили. Тебе надо записываться на свободное плаванье.
– А что такое «свободное плаванье»?
– Ну это когда ты сам ходишь плавать, никто тобой не командует, приходишь – когда хочешь, захотел плаваешь, захотел – ныряешь. Захотел – вообще не пришел.
Такое плаванье мне ещё больше понравилось. Я оделся и побежал на вахту узнавать, как записаться на свободное плаванье. Вахтерша с сомнением на меня посмотрела и спросила:
– Ты плавать то умеешь? Кто плавать не умеет на свободное плаванье не записывают.
– Конечно! – я аж задохнулся, – вон у Натальи Ивановны спросите!
Вахтерша мне объяснила, что надо заплатить 4р 60 копеек за месячный абонемент. Выбрать время. И плавать только в это время, выбранное. А время выбрать – не какое хочешь, а какое есть, потому что на некоторое время записаться нельзя: там спортсмены занимаются или народу уже много записалось или технические перерыв в бассейне, т.е. выбирать можно какое хочешь время, но из того, что можно.
Сразу я не записался. Во первых денег у меня с собой не было. А во вторых – надо все же у родителей разрешение спросить.
Родители разрешили и я записался на свободное плаванье на 8.30 утра. А что? Буду плаваньем заниматься. Папа так и сказал: попробуй мол, может толк будет.
А так смешно конечно: пошли мы с Сашкой на футбол записываться, а в итоге он на бокс стал ходить, а я на плаванье. Правда на плаванье я не долго проходил, но это совсем другая история, зимняя.
И, кстати, даже в бассейне, даже тренер, никто толком мне не мог объяснить, зачем надо шапочку одевать. Ответ «так положено» я в расчет не беру, слышал уже.
Ракетчики.
Праздник сегодня: День ракетных войск и артиллерии. Папа с мамой собираются в ресторан, придут поздно, а мне сидеть с братом.
– Папа! – спрашиваю я пока они не ушли, – А день ракетных войск кто празднует? Те кто ракеты в космос запускает?
– Те, кто ракеты в космос запускают празднуют День космонавтики. А День ракетных войск празднуют те, кто ракеты по врагу запускает.
– А как называют тех, кто ракеты по врагу запускает? Ракетчики?
– Ракетчики, ракетчики! – смеётся папа, и они с мамой уходят.
Значит это и наш с Сашкой праздник. Мы же запускали ракеты по врагу! Мы ж с детства с ракетами!
Когда я был маленький – была у меня ракетная установка. Прям на машине грузовой в кузове установлена была и стреляла ракетами. Одна ракета заряжалась и ещё две запасных было. Стреляла ракета от пружины. Далеко, метров на 5. Мы когда в солдатики играли, я этой ракетой издали по Сашкиным солдатикам стрелял. Удобно.
Потом Сашке купили ракету, которая на воде летала. Надо в неё воды залить, зажать на специальной пусковой установке и накачать насосом в неё воздуха. Потом стопор отжимаешь, вода под давлением из сопла бьет и ракета летит. Высоко, этажа до пятого точно. Такой ракетой по солдатикам не постреляешь – она только вверх летит… Сашкин папа тогда сказал, что у меня ракеты тактические, что б по солдатам стрелять, а у Сашки – стратегическая, она что б города уничтожать.
Ракетчики? Конечно ракетчики!
Мы даже раз сами ракету строили. Только как и у наших конструкторов – первый блин комом вышел.
Пришел мне как то по осени журнал «Юный техник» и там подробно было написано про соревнования моделей ракет. А в следующей статье расписано какие ракеты бывают, как модели ракет разных сделать, как их запускать. Прочитал я статью в журнале внимательно и думаю: а что? Ракету сделать по чертежам не трудно. Оклеил черенок лопаты газетой или тонким картоном – вот и корпус ракеты готов. Стабилизаторы приклеил из картона, да головной обтекатель сверху из пенопласта или дерева вот и все – готова ракета. Там две проблемы только. Даже не проблемы, а так, проблемки, потому что вполне решаются, если постараться. Во первых надо парашют сделать для системы спасения и отрегулировать её так, что б она срабатывала. А во вторых двигатель. Если двигатель ракетный, то не достать такой. Разве что в ракетомодельном кружке, что в Доме пионеров. Да кто нам даст то? Но в журнале эта проблема решалась просто: рогатка. Да, да! Ракета запускалась с помощью резиновой катапульты, попросту рогатки. Такую пусковую тоже можно сделать из жгута резинового, или из резины от камеры. На худой конец из круглой резинки можно сделать. Из резинки от трусов? Не-е-е… из такой не получится, слабая очень. Ну тут то проблема решаема, достанем где нибудь. Резинка для рогатки это не ракетный двигатель. А вот система спасения… на модели она была реализована так: вырезался специальный люк, который закрывался крышкой. В люк загружался свернутый парашют, который там же был привязан к ракете. А к крышке люка и к корпусу ракеты была привязана резинка, которая этот люк и открывала. Длину её и натяжение надо было так рассчитать, что б люк на всем подъеме был закрыт, его прижимал набегающий поток воздуха, а в верхней точке, когда поток ослабевал, резинка уже открывала люк и другая резинка выстреливала парашют. Он раскрывался и ракета плавно опускалась к месту старта. А не разбивалась. Тут в чем фишка: если резинка слишком тугая, то люк сразу откроется, поток воздуха его не удержит. А если слабая, то она и потом не откроется.
Взял я журнал и побежал советоваться с Сашкой и Олегом. Встретились, как обычно, в клубе. Я озвучил идею: строим ракету! Вот! И показал журнал.
Ещё раз прочитали статью. Все вместе. Посовещавшись и решили, что в принципе дело стоящее и не трудное. Надо попробовать.
Начинать решили с парашюта. Потому, что во первых парашюты мы уже делали. Для змеев. Знаем как.
Сначала мы парашюты просто так делали. Что б из рогатки запускать. Самый простой из носового платка ненужного. Берешь носовой платок. К углам привязываешь бечевки. Потом платок складываешь квадратиком, и все углы с бечевками в один угол сходятся. Обрезаешь бечевки ровно, сантиметров по 30. И к концам привязываешь солдатика (будет парашютист) или просто камень. А потом скручиваешь сначала платок в рулончик, а поверх стропы, и готово. А потом этим рулончиком выстреливаешь из рогатки вверх. И там, на высоте, рулончик разворачивается, и раскрывается парашют. Тут уж смотришь, как опускается. Если быстро, значит груз тяжелый, надо легче сделать. А если легкий совсем, то купол не наполнится и так тряпкой и упадет – значит тяжелее надо сделать. Но 4 стропы у парашюта – мало. Не устойчиво опускается. Надо строп побольше 8 или даже 16. Тогда надо платок брать побольше, углы отрезать ножницами, что б он круглый получился, и привязывать стропы по кругу. Ну и в центре платка дырку вырезать, что б воздух выходил и купол не схлопывался. Только вы пробовали завязать 8 или 16 строп? Расстояние надо вымерять, что б между ними ровное было… они путаются все время… да что б длина у них одинаковая была.. короче, замучаешься их вязать. Делали мы эти парашюты как могли из платков. Запускали из рогатки и во дворе и на стадионе. И с крыши сбрасывали. И с балкона. И даже на крыше из рогаток запускали. Устали даже.
А я как раз прочитал я книжку Крапивина «Та сторона где ветер». Там ребята змеи воздушные клеили и запускали. Хорошо так написано, живо, как взаправду. И мне тоже захотелось змей сделать и запускать, что б он как в книжке – по два три дня над домом стоял. Я б его привязал к перилам на балконе и всё! А ещё там было написано, что если бумажку на стропу надеть, то она прям к самому змею сама поднимется. Вот прям так и было написано! Надо же проверить! Стал я строить дома классический змей 2:1 из реек и газеты. Уздечку для него сделал из суровой нитки. Даже газету, намочил и высушил, что б натянулась как на барабане. Вот не верил, что натянется, а поди ж ты – не врет книжка!
Вынес я змей и пошли мы испытывать его на стадион.
Только с запуском змея оказалось не все так просто.
Во первых ветер. Стадион со всех сторон окружают дома. И ветер по этому не ровный, а порывистый. А что такое порывистый? А это то он есть, а то вдруг его нет. То он сильно дует, а то вдруг раз… и слабо… запустил ты змей, набрал он 20-30 метров высоты, а ветер раз, и ослаб. Змей стал падать – ветра то не хватает… значит тебе бежать надо против ветра, что б змей не упал. Пока бежишь, змей держится. Остановился – опускается. Ну если новым порывом ветра его не поднимет. Ну добежал ты до забора школы, а дальше куда? Упал значит змей. Что б змей стоял и не падал его надо поднимать на высоту метров 100 – 150, там ветер ровный, постоянный, без порывов. А со стадиона на такую высоту тяжело его поднять… дома мешают.
Во вторых хвост. Хвост у змея самое главное, после уздечки конечно. Будет хвост легкий – змей будет спиралью кувыркаться и ка-а-ак даст об землю. И развалится. А будет хвост тяжелый – он высоко не поднимется, так у земли поболтается и опадет, как только ветер притихнет. В книжке то про это не пишут. Книжка художественная. Вот и получилось, что пока мы с хвостом мудрили раздолбали змей. Смотал я нитку и пошел домой, новый клеить.
Дня через два стали испытывать новый змей. Хвост сразу сделали какой надо, из разорванных на полоски тряпочек. Стал змей подыматься чуть. Теперь стали ветер изучать: дует- не дует, туда – не туда.. то бежим… то с дерева змей снимем…
Только приловчились – ветер закончился. Ждем неделю или может больше, когда подует… потом желание ищем змея запускать…
А потом Сашке купили воздушный змей. Настоящий, воздушный змей из целлофана. Вместо реек – проволочки с пластмасками на концах. Вместо нитки – леска. Хвост – красивый, тоже из целлофана. И главное – в комплекте два парашютика, и карабинчики специальные. Парашютики тоже целлофановые, не то что у нас были, из носовых платков. И парашютист пластмассовый, тяжелый. Все как надо! Запускаешь змей. Когда он ровно на поток станет, на леску надеваешь карабинчик. Карабинчиком цепляешь парашют за специальную петельку и парашютик сам, (САМ!) едет на верх к змею. И там карабинчик открывается и выпускает парашютик. Парашютик раскрывается и опускается вниз. И так можно парашютик запускать пока змей стоит.
Первый раз мы этот змей запускали с Сашкиным папой. Змей то настоящий, не самодельный какой. Ничего регулировать не надо. Сам летит. На потоке стоит устойчиво. Парашютик едет (САМ!) вверх. Уж на то как парашютик сам едет и падает весь двор прибежал смотреть. А я как раз вспомнил, как в книжке было написано, что бумажки сами вверх едут. Попробовали и бумажки. Точно едут вверх, не хуже парашютика.
Ну вот. Когда решили мы ракету делать то вспомнили про Сашкины парашютики от змея. Сашка их сразу принес. Только оказалось, что эти парашюты не подойдут. Во первых большие слишком, в ракете столько места под них нет. Во вторых пластмассовый парашютист намертво к стропам припаян – по 8 штук в каждой руке. Если отрезать, то потом никак назад не вернуть. И из носового платка тоже парашют для ракеты не сделаешь – тяжелый будет. А в ракетах же как? Там борьба за каждый грамм полезной нагрузки… По этому придется как в журнале написано, из папиросной бумаги парашют клеить. Что б и легкий был и ракету спас при приземлении.
