скачать книгу бесплатно
Ведьма – довольно теневая фигура. То есть это не очень здорОво если ведьма в Персоне. Особенно, если женщина в гуще социума живёт. Какова же персона?
Мне нравится тут слово – Матрона.
Не в том, в каком его узко использует РПЦ, а в изначальном – почтенная свободно-рождённая взрослая женщина, мать, жена.
Всякая женщина, родившая троих и справляющаяся с семьёй, домом, вдруг обнаруживает неадекватные реакции на себя. Как, первый раз удивив, сформулировала моя свекровь: «многодетных все боятся». Можно сказать, что это сила, дающаяся на детей, а может та, о которой пишет Пинкола Кларисса Эстес. Эту ведьминскую силу матрона может вполне использовать во благо семьи, социума, мира, поддержать мужа, ну и собственное достоинство. Чтобы матрона могла проявиться, нам приходится возвращать к изначальным правам на понятия: высокомерие, надменность, достойная женщина, госпожа….
Ведьме нужны: своя молитва, своё пространство, своя одежда, свои ритуалы, свои люди.
Свои люди – это Учитель – тот, кто присмотрит и подскажет, подруги – не те, с которыми безумные шабаши устраивать, а те, которые могут разделить её одиночество.
В отличие от своих, есть близкие люди. Свои редко рядом, близкие – наоборот. Они могут не понимать, но принимают, в том числе принимают и заботу.
Очень важно, чтобы были дети, хорошо, когда девочка хоть одна, и очень хорошо, когда муж.
Чтобы проявляться матроной ведьме нужно пространство, дом, дела, творчество.
«… Вы также опускаетесь в священный поток обычной жизни, где вы больше не одинокий на вершине, но рыба среди рыбы…» (К. Г. Юнг Красная Книга)
Милая ведьма, ты одна единственная. То есть Ты обычно одна, хотя возможно у Тебя живы родители, сёстры и братья, есть муж и дети, друзья и сослуживцы… Но Ты – одна, одиночество – удел. И потому важно чувствовать хоть иногда, что Ты – единственная – часть некоего единства. И не только с великими силами планеты, но и с такими же, как Ты. Мы не можем жить и действовать вместе, сообща (ну разве что изредка только), наше единство в нашем одиночестве тоже.
Когда становится нестерпимо темно и страшно, важно помнить – сёстры есть, много в пространстве и времени, в книгах и сказках, в лесах и городах.
Тебя вечно окружает страх. Будь Ты пифия или гейша, Гестия или Клеопатра, Сарра или Фатима, Мария или Магдалина, Жанна Д’Арк или Мать…
И поэтому тебе нужна сила и мягкость воды, чтобы сохранить себя, прожить достойно, прожить счастливо. Нужна земля, чтобы чувствовать опору, границы, силы. Нужен ветер в волосах, чтобы поддерживать твой танец, и огонь в очаге для домашней магии.
«Эта встреча с Самостью… Приводит к изменению мировоззрения, в результате которого может возникнуть новое ощущение Я. Никто из нас – тех, кому довелось пройти через такие грандиозные изменения, – не сделал этого по доброй воле. Нас притащили туда силой, подгоняя пинками и не обращая внимания на наши стоны, и нет никаких сомнений, что нас притащат туда снова.» (Джеймс Холлис. Грёзы об Эдеме)
Это был краткий обзор тем этой книги. А теперь, если интересно побольше, давайте по порядку.
Часть 2 Возраста ведьм
Далее мы будем следовать по жизни ведьмы, по её возрастам.
Здесь я должна рекомендовать вам мои другие тексты о возрастной психологии, психологии взрослых и стариков…. Я уверена, что у каждого возраста человеческой жизни свои задачи. И что это не исключает взаимопроникновение и нелинейность.
Я вижу жизнь как последовательное прохождение земного пути. Этот путь начинается высоко в горах, там, где небо самое тонкое и вершины Земли стараются проникнуть в Космос. Рождаясь, мы ближе к дальним небесам, чем к земным делам людей. Потом человек отправляется в Долину Людей. Сначала ползком, кувырком, бегом, спотыкаясь, неровно…. Потом обретая уверенность шага и борясь со страхами неожиданного и неизбежного. Пройдя через Пустыню Отрочества, каменистый Берег подросткового кризиса, мы отправляемся в плаванье по Ювенальному Морю и после Героического Похода Молодости обретаем пространство в Долине Взрослости. Осваиваемся и осваиваем, создаем Царство и правим им в Зрелости. А потом снова Пустыня и новый подъем, вверх в небеса. Каждый этап – примерно 7 лет.
Чуть подробнее про возраста – в Части 4 – дополнительные материалы.
Итак.
Рождение девочки
Пол – чуть ли не первая характеристика, которой мы интересуемся и которую узнаем о будущем ребенке. Пол – вечная тема и вечная загадка. Да, я настаиваю на том, что это загадка, сколько бы объяснений и биологических исследований мы не нашли. Сейчас человечество на новом витке интереса к этой теме.
Что это значит: рождается девочка?
Это значит Вселенский единый и неделимый космический дух снова воплощается в человеческое существо. Атомы собираются в новую густоту плоти. Для этого сгущается душа. Бескрайняя Анима Мунди сгущается в малую личную душу, фемининную, женскую. Начинается великая игра двойственности, творения. И в этот раз она начинается так.
Рождение девочки – это, конечно, про биологию и про социальные роли. Но в первую очередь это решение Космоса в этот раз сыграть так. Дать миру женскую душу, женское сознание, женские руки, груди, лоно, женскую любовь, женскую судьбу. К этому выбору мы испытываем блаженное почтение и внимание.
Про социальные роли говорится везде и много, особенно, когда мы увлекаемся их пересмотром.
Давайте упомянем и физиологию.[8 - *Я не хочу тут отклоняться на бесконечные эксперименты и ветвление эволюции. Да, всё бывает по-другому. Прошу один раз и сразу прощения у всех, кто хочет обсудить варианты женской души в мужском теле, в теле, не созданном для рождения детей, и другие. Эта книга о другом. Простите.] Уже с рождения в каждой девочке зреет запас яйцеклеток, образованный ещё в материнской утробе. Это зерна будущих чудес, будущих жизней (в отличие от мужских зачаточных клеток, создаваемых постоянно новыми). Рождение девочки – это продолжение рода, генотипа, словно выбранного природой, как достойного. (Про мужчин – тут социальная компенсация).
Рождение девочки – это приход в жизнь новой силы магии жизни. Новорожденного мальчика отец поднимает над головой и показывает воинам и племени, а к колыбели девочки слетаются феи и приходят ведьмы. Отец тоже смотрит на неё с нежностью и ожиданием любви и чуда.
Сейчас множество прекрасных материалов и сообществ, книг и тренингов о рождении без насилия. К сожалению, большинство моих цивилизованных современников родились в довольно страшных условиях режимных больниц. Нашим родителям и лучшим врачам был нужен очень большой труд, чтобы, сопротивляясь системе «здравоохранения», оставлять пространство для чуда в нашем приходе в жизнь.
Личный опыт (Л.о.). Чудесный психолог, поэт и практик Сергей Криницын дает в своей групповой работе такую практику – повтор рождения. Со мной это случилось в 2019г[9 - Случайно ли совпадение, что в этот год я стала старше своей мамы?]. До этого я несколько раз уже рождалась повторно в психологических тренингах, в практиках холотропного дыхания, но это были повторные встречи с тем первым опытом на уровне стресса, пережитого телом и душой с некоторой полезной корректировкой. И вот, моё тело лежит на полу, восемь рук помогают ему обрести покой и расслабление, и голоса, тела, души, сонастроившись, поют мне приветственный гимн, оду радости. Я помню клетками, что маме было больно, страшно, некомфортно, тяжело, да. Но никто никогда не напоминал мне о том, что Земля и духи радовались моему приходу. А это было, иначе я не могла бы вспомнить. (Улыбка, слёзы и мурашки радости, когда вспоминаю).
Похожие ритуалы делают многие шаманы, помогающие телесные практики.
Очень советую всем вспомнить это, воссоздать. А потом постараться подарить каждой вновь приходящей девочке по-настоящему чудесное рождение. Теперь мы можем совмещать безопасность с нежностью.
И надеюсь, вы поняли, я не про розовые одёжки и стены в комнате (хотя, почему нет?), я про почтительное внимание к чуду рождения девочки. Розовый – цвет нежности и счастья. Родившаяся девочка – воплощение того и другого. Да будет так.
Посмотрите ещё о рождении девочки, в главе «Анима и Анимус» в Части 4.
Маленькие будущие ведьмы
Маленькая девочка не может быть ведьмой. Это нонсенс. Только примерять, как мамины туфли. Она даже веста – ещё будущая.
Но время человеческой жизни не линейно (скорее спирально).
Недаром маленькие девочки-отроки и юные девушки встречаются с Бабой Ягой, другими старыми ведьмами. Герда и Элли, Гретель и Машеньки, Алёнушки, Рапунцель и другие. У большинства девочек есть бабушки и контакт с ними.
Тут не только столкновение. Тут и прямая передача, и обучение.
Очень от многих ведьм слышала фразу: «мама говорила, что я родилась взрослой». Можно связывать это с ранними травмами, в том числе перинатальными. Связывать, да, но не объяснять каузально. Это вероятно про более глубокое прошлое, или будущее, соединенность со многим.
Плюс эти зерна будущих чудес, будущих жизней, родившиеся вместе с ней. Девочка с рождения – кладезь чудес. Но не мастер. Иметь полотно и краски и уметь рисовать – разное. Но наличие красок – уже много. Можно, и не умея порой, спонтанно….
Для нашей темы больше подходит метафора пряжи и гобелена, ковра…. Девочка владеет магией фантазии, магией с игрушками и желаниями. Девочка, фантазируя, создает своё будущее и текущую реальность. Она собирает ниточки, порой волоски, учиться заплетать и завязывать. Нить её судьбы и судеб рода становится зримой и ощутимой постепенно.
Вспомните свои детские фантазии о своем будущем. Как много сбылось? Что сбылось, но искаженно или скорректировано? Что (к счастью или разочарованию) не сбылось?
Л. о. У меня в планах было 5 детей и 7Я. В фантазиях была лошадь и тигр. Детей получилось больше. Муж соответствовал всему загаданному (жаль не загадала, чтобы любил и уважал меня). Лошадь случилась. И потом долго и старательно молилась, чтобы тигра заменили котом. Список этот почти бесконечен. Мечтала пожить на острове, поплавать как профессор Аранакс с Капитаном Немо, и о других путешествиях, построить дом, стать бабушкой, написать книгу….
Давайте здесь притормозим и присмотримся опять к словам-понятиям.
Мечты, желания, фантазии. В детстве они обычно недиференцированы и слиты в то, что наверное лучше всего называть «детские грезы». Маленькая будущая ведьма – Люсси в Хрониках Нарнии, Пеппи Длинный Чулок, Полианна, Моана, маленькая Ассоль…. Они соединяют интуицию с экстра-сензитивностью, наблюдательность и творческую искру. И взрослые говорят: фантазирует. Это знаете, как в кабинете, клиент порой решительно отмежевывает сны от фантазий. В фантазии присутствует воля и разум, потому взрослые вкладывают в них смыслы, порой корысть… С корыстью – это уже желание.
Способность грезить – наш важный детский потенциал. Преображение грез в фантазию – основа, зарождение магии. Желание содержит больше воли, порой и агрессии, оно более маскулинно, и с ними уже как со спичками, надо аккуратнее. Хорошо, если девочка будет учиться давать жизнь своим фантазиям воплощая их в игры и танцы, рисование, полезные навыки, творчество и деятельность.
Девочки моего поколения сами придумывали себе первые ритуалы. Сейчас можно найти множество в разных источниках. Но, имхо, придумывать всё равно интереснее. Только вот современные мультики немного сбивают. Девочка не машет волшебной палочкой, создавая всё подряд в моменте, воюя и спасая. Девочка создает потенциал, будущее.
Ближе к отрочеству девочка всё больше начинает чувствовать, что магия у неё внутри души[10 - Внутри души здесь и всегда у меня – это не про прятанность где-то в теле. Душа наша разлита и сгущена в пространстве, включающем и тело. А если уж представлять сосуд для души, то это большая открытая чаша у нас под ногами.], и расплёскивать её не стоит раньше времени и на пустяки. Девочка-отрок способна создавать миры. Я очень люблю те, что описаны А. Грином, особенно «Золотую цепь».
Девочке нужно пространство для этого. Лучше всего – природное. И время. Потом её снесет на поиски, приключения, взрослый труд, чтобы вспомнить о том, что создавала будущее сама, уже только к зрелости….
Девочке культивировать магию помогает рукоделие. Раньше-то девочек усаживали за него…. Сейчас после некоторого перерыва, похоже возобновился интерес к вышиванию и шитью, прядению и плетению, к ним добавились пазлы, разукрашивание удивительных картинок и множество других рукодельных магических практик. Девочки сами чувствуют потребность и находят творческое занятие, развивающее и внимательность, и сосредоточенность, и вкус.
Магические ритуалы: делать кукол, печь, плести что-то из верёвочек, лепить и вышивать… – это может быть много полезней большинства школьных предметов, потому что помогает спокойно наращивать психику, сосредотачивать душу. Многие взрослые женщины, поняв, что что-то пропустили, находят возможности позже. Многие вспоминают бабушек именно в контакте с тестом или нитками.
Девочке важно уединение в своём уголке и совместное тихое уединение с несколькими подружками или сестрами. Это ужасно, когда девочка лишена этого и постоянно выставлена в школьный (и может ещё какой-то) социум.
И конечно – игра. Игра, которая, по замечанию Йохана Хёйзинги «древнее любой культуры» – первое таинство будущей ведьмы.
В играх рождается навык ритуала и одновременно гибкого к нему отношения, внимание к участникам и стихиям, навык сочетания принятия того, что есть и сотворчества.
Старинные игры: прятки, жмурки – важные навыки отношений с сокровенным, с утаиванием и видением без глаз. Загадки – угадать не названное, найти решение.
Старинные загадки – это отнюдь не про нахождение некоего объективно правильного ответа. У них две функции, обе социальные. Одна – проверка на свойствО, знание паролей. Зимой и летом одним цветом – ёлка, если вы житель определённых мест.
Вторая – поиск наилучшего решения, чтобы угодить, перехитрить стареющего царя, отца будущего принца, пройти маскулинное испытание феминным способом, найти лучший ответ, тот который будет принят как истина… Помните сказку «Дочь семилетка»: прийти не одетой, не раздетой?
Спасибо коллеге Елене Хандуровой, за подсказки. Кстати, навык улавливания и давания подсказок – тоже хорош! Очень пригодится девочке в жизни.
И залетая вперед, давайте про желания ещё подумаем. Женские желания – особая субстанция. «Хочу такую юбку, но по-короче, и с пуговицами, и чтоб это были брюки…». Во взрослой жизни желать – одно из главных дел женщины. Она хочет дом, она хочет ребенка, хочет куда-то поехать, она хочет. Переход между иррациональным желанием, ведущим в новое, неизведанное «непоймикуда», что важно, и истероидными невменяемыми капризами очень тонок. Ей и всем, кто рядом тут нужен эмоциональный интеллект. Удивительно приятно наблюдать зрелые и старые пары, в которых муж уважительно спрашивает, выслушивает и старается исполнить женские желания, зная, как это ресурсно для него, потому что и она уже умеет с ними обращаться. За этим большой путь. В детстве, юности, молодости мы учимся обращению с нашими интитивными порывами, потоком ощущений и мыслей. Это важный процесс.
Детские травмы
Детство – возраст счастливый и травматичный. И это связано. Именно детская наивность позволяет быть много и радостно счастливым и открытым травмированию.
Удивитесь, как дети сочетают безрассудство и нелепые опасения. Девочка может залезть на крышу, поплыть через реку, тыкать палкой в ядовитых пресмыкающихся, зайти в гости к незнакомым соседям…. А может бояться намочить ноги, прыгнуть с лесенки, погладить собаку или подойти к незнакомцу, а ещё «чего-то под кроватью». И всё это странным образом сочетается. Вероятно потому, что детство – время знакомства со страхами, выработки самих механизмов взаимодействия с ними. Девочка, не запертая в границы «безопасности», учится бояться самостоятельно, и это один из главных навыков жизни.
Посмотрите начало мультфильма «Моана». Не ужас ли? Но только так выглядит здоровый вариант закладки основы будущего контакта с водой, океаном, магией Вселенной. Примерно так же и с социумом.
Взрослым, конечно, страшно намного сильнее. Жаль, что мы даем этим страхам побеждать.
Ребенок начинает выстраивать свои ментальные и душевные защиты, и начинает только в ответ на проникающие ранения опыта. И именно эти ранения делают девочку не просто чувствительной, но чувствительной к запредельному. Получив травмирующий опыт, девочка обнаруживает возможность соприкоснуться с непостижимым и пережить его, используя странные магические ритуалы, общение с духами и персонажами помощниками, собственную фантазию и волю.
Идеальное сочетание разумной бережности и контакта с опытом хорошо может предоставить природное пространство и ненавязчивый присмотр бабушки, дедушки или мудрой няни.
Тело, душа, дух растут и укрепляются на микротравмах и больших травмах, пережитых с помощью поддержки пространства и взрослых.
Анна Скавитина (fb)
Новые исследования свидетельствуют о том, что травматический опыт в детском возрасте связан со степенью эмпатии во взрослой жизни. Исследование, опубликованное в PLOS One, показывает, что люди, которые испытывают травматические события в детстве, лучше реагируют на эмоциональные состояния других, став взрослыми.
«Мой опыт проведения клинической работы в качестве психотерапевта с детьми и взрослыми подтолкнул идею этого исследования», – сказал автор Дэвид М. Гринберг из Университета Кембриджа и Городского университета в Нью-Йорке.
Исследователи исследовали 387 взрослых посредством опроса про истории детской травмы и уровня эмпатии. Они также опросили еще 442 взрослых с использованием других тестов на эмпатию. В обоих обследованиях взрослые, которые сообщали о травматическом событии в детстве, как правило, имели более высокий уровень эмпатии. Травматические события включали смерть очень близкого друга или члена семьи, развод родителей или раздор, травматические сексуальные переживания, такие как домогательство, и опыт насилия.
Это не только эмпатия к людям и животным, это в принципе опыт эмпатии к жизни, экзистенциальному. Именно поэтому, я думаю, психология, став профессией более поддерживающей и принимающей, чем объясняющей и лечащей, стала максимально женской.
Стараясь защитить дочерей от опасностей, травм, грязи, мы растим женщин брезгливых, стерильных, трусливых душой и телом.
Подвергая девочек опасному семейному и социальному воздействию, насилию и грубости, холодной отчужденности, мы одариваем их драконами разрушения и истерии.
Здоровье всегда посередине. И это не лезвие бритвы, а широкое пространство множества детского опыта, на которое мы возвращаемся потом всю жизнь за стеблями льна, конопли и крапивы для полотен жизни.
Размышляя о детских и других травмах важно помнить: бережность и безопасность – разное!
Травма может быть разрушающей, калечащей, а может быть полезной и развивающей. Основоположник теории привязанности Джон Боулби наблюдал в парке за матерями и детьми и описал то, что потом подтвердили многие.[11 - Я немного обижалась на Джона, когда читала его, за то, что он не говорит о любви. Но надо понимать, что учёные не жалуют это слово, и предпочитают другие термины, а Джону важно было быть услышанным.]
Маленькие дети играют самостоятельно и отбегают от мамы, пока чувствуют эмоциональную связь с ней, тогда они спокойны. Когда мать переключает внимание на книгу, телефон, подругу, ребенок чувствует тревогу и потребность срочно вернуть контакт, прибегает и возвращает.
Важно понимать, что здоровая привязанность формируется именно на том, что этот контакт есть, и он иногда пропадает. Так развивается эмоциональная тактика, эмоциональный интеллект и т.п.. Здесь присутствует целый спектр, с одной стороны которого безразличие и покинутость, с другой – гиперопека и контроль, а посередине здоровая привязанность и способность любить.
Самое главное для женщины, самое главное для девочки, для человека – любовь. О любви – отдельная глава в части 3 и отдельная книга.
Кажется важным понимать, что Любовь есть всегда и везде, это великая сила, которая больше нас, стихия, подобная Жизни. Есть ещё способность любить, принимать любовь, давать, пропускать через себя. Это личный навык и искусство, обретаемое в социальном и межличностном взаимодействии, основа его закладывается в раннем детстве, а потом развивается всю жизнь….
Счастливая девочка растет в любви. Она умеет собрать ее вокруг себя. Некогда маме – найдем бабушку, подружку, куклу…. Быт счастливой – главная фантазия и по ниточкам собираемый навык. И здесь тоже помним, как с младенцем, у ребенка всегда много любви. В идее «не лишать детства» мы часто лишаем девочку главной потребности – активно проявлять любовь и заботу. Пусть у каждой девочки будет возможность рукодельничать и фантазировать, заботиться о бабушке и младших сиблингах, читать волшебные сказки, обнимать зверушку и быть благодаря этому счастливой.
Отрочество
Чувствительность (ментальная, этическая, сенсорная, интуитивная, волевая) развивается постепенно и к отрочеству требует уже особого внимания. Здесь-то и важны уединение и рукоделие, поддержка старшего женского круга, бабушки….
Отрочество – время экзистенциального одиночества, душевной сепарации. Это возраст распахнутых глаз и души и одновременно отсутствия слов. Возраст бескрайнего ожидания непонятно чего. Этот возраст требует особой бережности.
Культура, выставившая девочек отроков на подиумы и школьные линейки (слово-то какое тюремное), породила следом страшные фантазии о маленьких сексапильных ведьмах с бантиками и мечами, воющих друг с другом.
Психологические травмы девочки часто получают от отцов и их страхов. Об этом тысячи сказок и психологических книг. Отцы (да и матери) часто реагируют на странную новую отстранённость недавно близкого и понятного ребенка ответной отстранённостью. Кто их осудит? Не я. Бывает довольно трудно вспомнить себя без фантазий в этом возрасте пустоты. Трудно перестраиваться в близких отношениях. В это время, названное Фрейдом латентным, действительно важно всем детям и родителям отдохнуть друг от друга.
Не надо насильно вытаскивать девочку-отрока из пустыни её одиночества, душа найдёт путь*. (*сноска: пустыня отрочества – это не бескрайние однообразные пески, скорее это каменистая неровная, корявая, странная местность, в которой трудно ориентироваться, страшно, непонятно и одиноко). Важно, чтобы на краю этой пустыни всегда была вода, еда и улыбающийся человек (мама или тётушка, бабушка), чтобы можно было добежать до оазиса с подружками или интересным занятием. И ещё книги….
Отрочество – время полной смены молочных зубов, с ними уходит детство и первичный контакт с миром. Вырастают постоянные, взрослые. Важно, чтобы они выросли крепкими и здоровыми, с их ростом девочка учится учиться и быть человеком, открывая для себя космос этого процесса. Зубы – интересный и важный маркер, это редкая часть тела, клетки которой не подвержены обновлению. И потому они отмечают переходы. В вальфдоровской традиции считается, что только с вырастанием новых зубов человека можно начинать учить чему-то взрослому, до этого – только игры.
Замечательный фильм про девочку-отрока и стареющую фею – «Элегантность Ёжика» (2009). Там подсказки о параллельности этих возрастов и процессах, контакте и бессловесной передаче женской магии.
В отрочестве душа наша словно рассыпается постоянно, а потом застывает в непонятным ожидании. Счастье отрочества – это блики, искры, моменты, оно вытесняется потом из памяти также как и горести. Попробуйте вспомнить, постарайтесь….. Может это удивительный гриб или раковина найденная у моря, поход, встреча, подарок, успех…. Обычно такие воспоминания удивительны до недоумения. Как в калейдоскопе из странных кусочков чего-то – яркая сказочная картинка. Пусть будет.
Юные ведьмы
Татьяна Ларина и Джульетта были не взрослыми, но не подростками, как и нынешние 14-21-летние.
Это юность. Время безудержного поиска, проб, ошибок, глупостей, поступков и проступков (что может быть ценнее?). Очень важное время сепарации и самоопределения. Если юность проживается в полной мере, то часто анестезируется, потом частично попадая в мемуары. «Страшно (стыдно) вспомнить…».
Это время, когда выпадают из гнезда, или хотя бы пытаются, мечтая о полёте, но частенько нелепо бьют крыльями и набивают шишки об ветки. Родители теперь – люди (порой существа) другого мира. Мачехи-ведьмы и злые феи («Золушка», «Рапунцель»), в отличие от неких идеальных матушек, умерших или существующих далеко.
Девушку выносит в ювенильное море фантазий и приключений. Помните Ассоль? Носится как безумная по берегу и посёлку, то поёт, то засыпает под кустом…. Нет у неё злой матери/мачехи, чтоб заперла за домашними делами, обрекая петь, танцуя с метлой…. Но разница между Золушкой и Ассоль не так уж и велика.
Слово «ювенильное» ушло из нашего употребления почти совсем. Ювенильное (ювенальное) море превратилось в ювенальную юстицию, а точнее люстрации. И если мальчикам ещё как-то допустимы романтические и страшные опасности и ужасные приключения. То девочкам…
