скачать книгу бесплатно
– Летом? Ты тратил на это время? О чем-нибудь повеселее не мог размышлять?
– Когда ты ко мне приезжал, я, конечно же, о ней не думал.
– О, спасибо, друг! Прям от сердца отлегло.
– Никого на свете нет.
Есть она и я.
Вдвоем.
И на множестве планет
Ветер
Зноем напоен.[19 - Слова из стихотворения Р. Рождественского «Я и Мы».]
– Слушайте, – вдруг над друзьями прогремел голос Андрейки, – я тут долго размышлял над словами Ксении Васильевны.
– О номере для бала?
– Нет, о том, кто льет воду на кактусы.
– Серьезная проблема. И?
– Думаю, кактусы и пропажа баллона из нашего кабинета связаны.
– Баллон украли, чтобы кактусы поливать?
– Да нет! Хотя… звучит глупо, но в одно и то же время, в одном и том же месте.
– У нас в кабинете есть раковина и кран с водой, а еще на подоконнике лейки стоят.
– Вы можете не соглашаться, но я считаю, что эти два случая взаимосвязаны.
– 10А! Приношу свои извинения! – влетела в кабинет Сылу Саматовна. – Так, осталось 20 минут, успею проверить домашнее задание. Достаем листочки, подписываем, дальше название самой работы и номер параграфа. Быстрее! И на полях число не забудьте зафиксировать!
– Конечно, – шепотом пробурчал Андрейка, – я еще и секунды запишу, вдруг вам понадобится.
– Я начинаю диктовать вопросы.
– Георгий! А ты куда собрался? – возмутилась Нина. – Интересные такие! Все разбежались, а с кем мы спектакль ставить будем? Со стульями?
– Очень умная идея, – пробурчал Гоша и снова двинулся к двери.
– Да ладно тебе! – Надя поспешила старосте на помощь. – Мы тебе даем главную роль!
Но Георгий не остановился.
– И слов нет! Ничего учить не надо.
– Это что за роль такая? – возмутился Сева. – А моя?
– Со словами!
– А почему такая несправедливость?
– Да что ж ты ноешь все время?
– Я ухожу. И ныть не буду.
– А ну сядь! Как тресну! – и Нина погрозила кулаком.
Сева послушно сел обратно.
– Георгий! – девочки снова взялись за одноклассника. – Помоги уж. Это же не наша идея, это Сылу Саматовна придумала.
– И ведь не для себя стараемся! Выступать будем перед начальной школой, а маленькие зрители самые пытливые! Их не обманешь.
– Смотрите, сама как будто не маленькая!
– Я, Лешенька, учусь в восьмом, как и ты, а не в третьем, как наши будущие зрители.
– Что и пошутить нельзя?
– А помните, Лидия Захарьевна рассказывала, что раньше было слово «льзя» и означало оно свободу?
– Миша, не мешай.
– А ты, Раяз, чем занимаешься?
– Методикой Станиславского.[20 - Константин Сергеевич Станиславский (1863-1938) – русский театральный режиссер, актер и педагог, теоретик и реформатор театра.]
– Зачем ты из цветной бумаги вырезаешь красные и зеленые кружочки?
– А не только Миша слушает Лидию Захарьевну, – отвечал однокласснице Раяз, – Станиславский, когда видел плохую игру актера, кричал: «Не верю!». Вот и я, если замечу фальшь в вашей игре, подниму красный флажочек…
– Так это флажочки!
– А если буду доволен, подниму зеленый.
– Лидия Захарьевна так не рассказывала, – обиделся за учительницу Миша.
– Я развил методику Станиславского.
– Георгий, ты остаешься?! – хором воскликнули Нина и Надя, увидев, как одноклассник снимает портфель и бросает его у двери.
– Вы ж потом ныть будете до самого Нового года.
– Чудесно!
– Все в сборе!
– Товарищи актеры, прошу всех на сцену!
– У меня мама так про пионерлагерь рассказывала.
– Ленин[21 - Владимир Ильич Ульянов-Ленин (1870-1924) – российский революционер, советский политический и государственный деятель.] своих рабочих так на революцию звал.
А Нина в это время старалась построить актеров на импровизированной сцене.
– Нет, Георгий первый!
– А первый где начинается: слева или справа?
– Вот здесь! – и девочка махнула в сторону учительского стола, стоявшего у окна напротив двери.
– Это право, Нина.
– Вообще-то для Нины это лево.
– Дальше идет Леша! – командовала староста своим актерам.
– А сфига ли Раяз мне красную карточку показывает?
– Это удаление с поля, Леш. Видимо, ты рожей не вышел.
– Да пошли вы!
– Сказал Леша, но почему-то пошел сам.
– Алексей, вернись в строй! Раяз, прекрати!
– Долго вы революцию делаете, товарищи! – возмутились зрители с последних парт – одноклассники, которых в постановку не взяли, но идти домой им не хотелось.
– Эрмитаж уже без вас разнесли!
– Вот что значит сходить с классом на историческое кино, – вздохнула Нина.
– А это не мы! – хором ответили зрители. – Это все Сылу Саматовна!
– Где она, кстати?
– У директора.
– Все из-за информатики? Неужели никто не поверит, что не трогали мы их комп?!
А Нина продолжала строить актеров в одну шеренгу. Всего людей на импровизированной сцене должно было быть шестеро. Староста пересчитала: пять.
– Где мой последний герой?
– Остаться в живых
Отчаянный псих
Ни свой, ни чужой
Последний герой![22 - Слова из песни «Последний герой» группы «Би-2».]
– О, Би-2!
– А помните, Бодров[23 - Сергей Сергеевич Бодров-младший (1971 – пропал без вести в 2002 г.) – актер, режиссер, сценарист.] вел эту передачу?
– Который в горах потерялся?
– Да жалко очень.
– Крутой был.
– А мне больше «Брат»[24 - «Брат» – российский художественный фильм режиссера А. Балабанова.] нравится.
– А мама мне не разрешает его смотреть.
– Где мой последний герой?!
– Да тут я, – вздохнул Миша и поплелся с конца кабинета на импровизированную сцену.
– Да это мы вас, Михаил, тут все ждем? – возмутились актеры.
– Он вообще кого играет?
– Лидию Захарьевну. Сейчас расскажет, что в словах «пакет и тарелка» один и тот же корень.
– Это какой?
– Зонт.
– Пакет, тарелка и зонт – это не однокоренные слова, – вздохнул Миша.
– Спасибо, Михаил.
– «Зонт» пришло из нидерландского, и звучало оно как «zondek» – зонтик, это потом у нас в России придумали форму «зонт».
– Да, и в России придумали революцию!
– А вот и нет! В конце XVIII века во Франции произошла революция.
– А у нас в каком веке? В XIX?
