Владислав Столяров.

Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)



скачать книгу бесплатно

Савосина М.Н. (2005) Активизация физкультурной деятельности студентов на основе формирования ответственности за личное здоровье: Дис. канд. пед. наук. – Чебоксары. – 156 с.

Садыкова Г.С. (2010) Гуманизация профессионально-прикладной физической подготовки студентов высших технических учебных заведений. – Автореф. дис… канд. пед. наук. – Казань. -25 с.

Садыкова Г.С, Нотфуллин И.Х. (2009) Формирование культуры здоровья – один из важнейших факторов физического воспитания / Теоретические и практические аспекты ответственности за личное здоровье: Материалы межрегиональной научно-практич. конф. – Нижнекамск: НХТИ КГТУ – С. 100–102.

Сайганова С.С. (1982) Физическая культура как социологическая проблема: Автореф. дис… канд. филос. наук. – Свердловск. – 23 с.

Сайкина Е.Г. (1997) Применение танцевально-ритмической гимнастики на уроках физической культуры у старшеклассниц: дис… канд. пед наук / Е.Г. Сайкина. – СПб. – 18 с.

– (2005) Фитнес в школе. – СПб.: Утро. – 160 с.

– (2007) Социокультурные предпосылки развития детского фитнеса в системе физкультурного образования детей и подростков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 2–6.

– (2008) Фитнес в модернизации физкультурного образования детей и подростков в современных социокультурных условиях: монография / Е.Г. Сайкина. – СПб.: Образование. -301 с.

– (2009) Фитнес в системе дошкольного и школьного образования: Автореф. дис. докт. пед. наук. – СПб РГПУ им. А.И. Герцена.

Сайкина Е.Г., Пономарев Г.Н. (2011) Семантические аспекты отдельных понятий в области фитнеса // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 6–10.

Самойлова Н.А. (1985) Возрастные изменения чувства ритма и методика его воспитания у школьниц на уроках физической культуры. Автореф. дис. канд. пед. наук. – М. – 24 с.

Самые лучшие системы оздоровления/авт. – сост. Б.Бах. – М.: Аст; Донецк: Сталкер, 2007. -640 с.

Седых Н.В. (2002) Здоровьесберегающие технологии в дошкольных образовательных учреждениях. – Волгоград. – 178 с.

Селуянов В.Н. (2001) Технология оздоровительной физической культуры. – М.: СпортАкадемПресс. – 172 С.

Селуянов В.Н., Мякинченко Е.Б. (1993) Изотон. Здоровье, Красота, Грация. Система оздоровительной гимнастики // Методические рекомендации для инструкторов. – М.: Изд-во НПЦ «Антей».– 70 с.

Семагин А.Е. (1992) Школьный спортивный клуб. – Казань, Татарское книжное издательство. – 133 с. /57/

Семашко Л.В. (2009) Современный метод тестирования опорно-двигательного аппарата учащихся // Теория и практика физ. культуры. – № 7. – С. 48–54.

Семенов Л.А. (2007) Мониторинг кондиционной физической подготовленности в образовательных учреждениях: монография. – М.: Советский спорт. – 168 с.

Семенова Е.Л. (2004) Формирование культуры здоровья подрастающего поколения: проблемы становления и развития: Автореф… дис.

канд. социол. наук. – Екатеринбург. – 23 с.

Сиваков В.И. (2002) Подвижные игры как средство оптимизации психических свойств и состояний девочек 10–11 лет на уроках физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 14–16.

Симонов С.Н., Копаев О.В. (2007) Синергетический подход в педагогике // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 29–31.

Симонов С.Н., Степанян А.Б., Меркулов С.В. (2007) Дифференцированный подход в физкультурном образовании // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 24–27.

Симонова Е.А. (2006) Совершенствование физического воспитания студентов на основе результатов мониторинга: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – Тюмень. – 24 с.

Синенко Г.А. (2011) Социально-педагогические условия формирования рекреативно-оздоровительной деятельности студенческой молодежи: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – М. – 23 с.

Система всеобщего и непрерывного физического воспитания в России: научно-методические материалы к докладу на бюро Президиума РАО/ Общая редакция – Блеер А.Н., Передельский А.А. – М.: Физическая культура, 2012. – 48 с.

Скирда Н.В. (2011) Дифференцированный подход к содержанию предмета «физическая культура» в школе: спорт и физическая культура как разнонаправленные составляющие предмета // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы междунар. науч. конф., посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (14–15 апреля 2011 г.) / Под общей редакцией д.ф.н., проф. В.И. Столярова. – М.: РГУКСМиТ. – С. 238–242.

Скрипник Г.М., Скрипник Я.Ю. (2012) Воспитательная работа в студенческом клубе «Олимп» Академии физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 59–61.

Скумин В.А. (1995) Культура здоровья – фундаментальная наука о человеке. Издательство: Новочебоксарск: Терос. – 132 с.

Смелкова Е.В. (2007) Фитнес – современная форма оздоровительной работы в образовательных учреждениях // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г). – М. – С. 206–208.

Смирнов Н.Г. (1995) Физическая культура как фактор социального развития личности в современном Российском обществе: Автореф… дис. канд. филос. наук. – СПБ. – 23 с.

Смирнов Н.К. (2002) Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. – М. – 121 с.

Соболева В.В. (2005) Фитнес в школьных программах: «В каждую школу – спорт с настроением» // Дети России образованны и здоровы: Материалы III научно-практич. конф. г. Москва, 28–29 окт. 2005 г. – М. – С. 62–64.

Собянин Ф.И. (2010) О сущности физической культуры (или К вопросу об одной предложенной дискуссии) // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 20–24.

Собянин Ф.И., Лотоненко А.В. (2006) Наукоемкие классы явлений теории физической культуры в системе профессионального физкультурного образования // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 17–19.

Сократов Н.В. (2006) Культура здоровья с основами безопасности жизнедеятельности: учеб. пос. – Оренбург: ОГПУ – 364 с. /58/

Сократов Н.В., Тиссен П.П. (2010а) Воспитание культуры здоровья у детей и подростков: учеб. пособие. – Оренбург: ОГПУ – 300 с.

– (2010б) Здоровьесберегающие занятия в общеобразовательной школе: учеб. пособие. – Оренбург: ОГПУ – 120 с.

– (2011) Феноменология здоровья и медико-педагогическая эффективность эстетотерапии в образовательном процессе школьников: монография. – Оренбург: Изд-во «Детство». -272 с.

Соловьев ГМ. (1999а) Педагогическая технология в формировании физической культуры личности студента: Дис… докт. пед. наук. – М.

– (1999б) Формирование физической культуры личности студента в ракурсе современных образовательных технологий. – Ставрополь: СГУ. – 168 с.

– (2004) Физическая культура в образовательном процессе вуза. – Ставрополь: СГУ. – 222 с.

Соловьев Г.М., Резенькова О.В. (2010) Некоторые теоретико-методологические аспекты здоровья и культуры здорового образа жизни // Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 68–73.

Соловьев Г.М., Соловьева Н.И. (2008). Культура здорового образа жизни (теория, методика, системы): учеб. пособие. – М.: Илекса. – 432 с.

Сотникова А.Г. (1990) Внеурочные занятия по физическому воспитанию в средних школах США // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 60–62.

Спорт и американское образование // Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – 1993. – С. 3–9.

Спортивно-ориентированное физическое воспитание: опыт организации в регионах России: Научно-методические рекомендации/Под общ. ред. Лубышевой Л.И. – М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. – 84 с.

Спортивно-ориентированное физическое воспитание: теория и технология: Научно-методические рекомендации: в 2-х т. – М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. Т.1. – 78 с., Т. 2. – 76 с.

Спортизация в общеобразовательной школе/под общ. ред. д.п.н., проф. Л.И. Лубышевой. – М.: Научо-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2009. – 168 с.

Стародубцева И.В. (2004) Интеграция умственного и двигательного развития дошкольников 5–7 лет в процессе физического воспитания: автореф. дис… канд. пед. наук… -Тюмень. – 21с.

– (2007) Современные аспекты взаимосвязи умственного и физического воспитания // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 31–33.

– (2010) Интеллектуализация физического воспитания: состояние, проблемы, перспективы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 5–7.

Стародубцева И.В., Короткова Е.А. (2005) Умственное развитие старших дошкольников в процессе физического воспитания // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка.

– № 3. – С. 18–22.

Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. (2009) Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. д.ф.н., проф. В.И. Столярова.

– М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры». – 320 с.

Стрельцов В.А., Пешкова Н.В., Апокин В.В. (2007) Проектирование содержания образования по физической культуре в контексте гуманистической парадигмы // Теория и практика физ. культуры. – № 11. – С. 56–58.

Стрельченко В.Ф. (2007) Формирование знаний в области физической культуры и активной телесно-двигательной деятельности учащихся 8–9 классов: Автореф. дис… канд. пед. наук. – M. -23 с. /59/

Струнина Е.Н. (2004) Пластичность как форма реализации культуры личности: Автореф. дис… канд. филос. наук. – Нижний Новгород. – 32 с.

Сулейманов И.И. (1999) Система основных понятий теории физической культуры: Учеб. пос. – Тюмень: Изд-во «Вектор Бук». – 16 с.

Теория и методика физической культуры: учебник / Под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Сов. спорт, 2003. – 464 с.

Типовое положение о клубе любителей физической культуры и спорта // Информац. бюллетень № 1 «Спорт для всех». – М.: Госкомитет РФ по физ. культ. и туризму, 1995. – С. 48–56.

Тиссен П.П., Сократов Н.В. (2010) Современные технологии повышения резервных возможностей здоровья детей и подростков: монография. – Оренбург: Изд-во «Детство». – 222 с.

Тихонова Т.К. (2000) Формирование готовности студентов вуза к физическому самовоспитанию: дис… канд. пед. наук. – М. – 154 с.

Токарь Е.В. (2002) Технология физического воспитания с использованием автоматизированной системы управления и ритмической гимнастики: Автореф. дис канд. пед. наук. – Хабаровск. – 23 с.

Токарь Е.В., Добровольский С.С. (2008) Применение компьютерных технологий в процессе физического воспитания студенток // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 28–31.

Толкачев С.Г. (1998) Организационно-педагогические основы создания и управления функционированием спортивного клуба по восточным единоборствам: Автореф. Дис. канд. пед. наук. – М. – 23 с.

Толковый словарь спортивных терминов. Около 7400 терминов/Сост. Ф.П.Суслов, С.М. Вайцеховский. – М.: Физкультура и спорт, 1993. – 352 с.

Томенко А.А. (2009) Особенности развития физкультурного образования студенческой молодежи за рубежом // Инновационные процессы в физическом воспитании студентов: сб. науч. ст./ редкол.: В. А. Коледа (отв. ред.) (и др.). – Минск: БГУ – С. 238–243.

Трещева О.Л. (2003) Формирование культуры здоровья личности в общеобразовательной системе физического воспитания: Автореф… дис. докт. пед. наук. – Омск. – 67 с.

Трушкин А.Г. (2000) Педагогические основы инновационных технологий физического воспитания оздоровительной направленности: Автореф. дис…. докт. пед. наук. – Ростов-на-Дону. – 39 с.

Узянбаева Р.Г. (2007). Комплексный подход к формированию культуры здоровья студентов // Теория и практика физ. культуры – № 5. – С. 49–51.

Усаков В.И. (1995) Физическая культура как объект социально-педагогической диагностики // Физкультурное образование Сибири. – № 1. – С. 18–24.

– (2000) Программно-методическое обеспечение оздоровительного воздействия физической культуры в условиях семьи, детского сада, школы: дис… д-ра пед. наук в виде научного доклада. – Омск. – 87 с.

Ушников А.И. (2010) Личностно-развивающий подход в воспитании подростков средствами физической культуры и спорта // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 15–17.

Федоров А.И. (2001) Методологические аспекты информатизации высшего физкультурного образования: учеб. пособие. – Челябинск: УралГАФК. – 248 с.

Федоров А.И., Шарманова С.Б. (2007) Общеобразовательная школа как институциональный субъект формирования культуры здоровья и здорового стиля жизни у подростков культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. – С. 13–15.

Физическая культура и спорт – средство физического, духовно-нравственного развития школьников и учащейся молодежи: монография / Под. ред. Л.Д. Назаренко. – Ульяновск: УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2012. – 191 с.

Физическая культура. Образовательная программа для учащихся средней общеобразовательной школы (I–XI классы) / Под ред. А.П. Матвеева. – М.: Радио и связь, 1995. – 216 с.

/60/ Физическая культура от трех до восемнадцати лет: учеб. – метод. пособие // Серия: «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» / отв. ред. Л.Е. Курнешова. – М.: Центр «Школьная книга», 2006. – 272 с.

Физическая культура студента: учебник / под ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2001.

Физическая культура: учебник / коллектив авторов; под ред. М.Я. Виленского. – М.: КНОРУС, 2012. – 424 с.

Физическое воспитание в школах капиталистических стран (по материалам зарубежной печати) // Массовая физическая культура и спорт за рубежом. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – 1987. № 1. -С. 3-21.

Филимонова С.И. (2004. Физическая культура и спорт – пространство, формирующее самореализацию личности. – М.: Изд-во «Теория и практика физ. культуры». – 316 с.

– (2007) Управление пространством физической культуры и спорта вуза. – М.: Изд. МГСУ – 115 с.

Филиппова Л.В., Лебедев Ю.А., Прима Е.В., Копейкина Е.Ю. (2000) Здоровье как основание детства. – Н. Новгород: ННГАСУ. – 79 с.

Филиппова Л.В., Лебедев Ю.А., Филиппов Ю.В. (1997) Педагогическая валеология: опыт и перспективы развития. – Н. Новгород: Нижегородская архитектурно-строительная академия. -102 с.

Филиппова Л.В., Рубаненко А.М. (2001) Спонтанный танец как вид телесной культуры. Монография. – Н.Новгород: ННГАСУ – 120 с.

Филиппова С.О. (2002). Физическая культура в системе образования дошкольников: Монография. – СПб.– 336 с.

Филоненко А.И., Кравченко Т.М., Удовиченко С.А. (2005) О формировании культуры здоровья студентов аграрного вуза при физическом воспитании в специальных медицинских группах: Матер. всерос. науч. – практ. конф. // Физическое и психическое здоровье молодежи изменяющейся России. – Петрозаводск-Сортавала. – С. 25–28.

Философско-социологические исследования физической культуры и спорта (ежегодник). Выпуск первый. Спорт. Культура. Воспитание. – М.: Сов. спорт, 1988. – 228 с.

Философско-социологические проблемы физической культуры и спорта: Учеб. пос./ред. Ю.В. Манько. – Л.: ВДКИФК, 1985. – 334 с.

Фитнес в инновационных процессах современной физической культуры: сб. матер. Всерос. науч. – практ. конф. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – 261 с.

Фомин Ю.А. (1973) О структуре теории физической культуры и взаимоотношении ее частей // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 58–63.

– (1982) Физическая культура (краткая история термина и современная трактовка понятия) // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 45–47.

– (1996) Понятие физической культуры и спорта: обоснование определений // Научные труды ВНИИФК за 1995 г, т. III. – М.. – С. 97–109.

– (2007) Проблема определения понятий «физическая культура» и «спорт» // Первый международный конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры». 2022 дек. 2006 г., Санкт-Петербург: Материалы конгресса. – СПб. – С. 241–242.

Фомина Н.А. (2004) Физическое воспитание детей дошкольного возраста на основе системы сюжетно-ролевой ритмической гимнастики: дис…………………. докт. пед. наук. – Майкоп.

– (2008) Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика: методич. реком. к программе по физическому воспитанию дошкольников. – М.: Изд. дом РАО, «Баласс», 2008. – 144 с.

Фомина Н.А., Максимова С.Ю. (2010) Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика как компонент комплексной программы развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 4. – С. 15–18.

Фомина, Н.А., Максимова С.Ю, Прописнова Е.П. (2007) Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика в детском саду: учеб. пос. – Волгоград: ФГОУВПО «ВГАФК». – 244 с. /61/

Фонарев Д.В. (2003. Использование инновационной технологии спортивно ориентированного физического воспитания в средних общеобразовательных учреждениях: Учеб. пос. – Чайковский.: ЧГИФК. – 71 с.

– (2008) Моделирование муниципальной системы спортивно ориентированного физического воспитания школьников: монография. – Чайковский. – 306 с.

Хакунов Н.Х. (1995) Формирование физической культуры личности в учебных заведениях разного типа: Автореф. дис…. докт. пед. наук. – Краснодар. – 33 с.

Халтурина И.Л. (2004) Управленческая технология организации и развития спортивного клуба оздоровительной направленности в условиях рыночной экономики: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – СПб. – 23 с.

Харькин В., Гройсман А. (1999) Тренинги самооздоровления и самосозидания. – М.: Магистр. – 240 с.

Хоули Эдвард Т., Дон Френке Б. (2000) Оздоровительный фитнес. – Юев: Олимпийская литература. – 367 с.

Храмова Н.А. (2008) Формирование физического самоимиджа студентов в процессе физического воспитания в вузе: Автореф… канд. пед. наук. – Набережные Челны. – 23 с.

Хрусталев Г.А. (2000) Деятельность физкультурно-спортивных клубов по спортивно-гуманистическому воспитанию детей и молодежи и пути ее совершенствования: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – М. – 23 с.

Царик А.В. (1989) О культуре физической и духовной. – М.: Знание. – 96 с.

Чедова Т.И. (2012) Воспитание морально-волевых качеств подростков в условиях школьных спортивных клубов: автореферат дис…канд. пед. наук. – Ижевск. – 24 с.

Черняев В.В. (2003) Проектирование и конструирование гуманитарно ориентированного содержания образования по физической культуре в вузе: теория и методология. Монография. – Москва; Липецк. – 347 с.

Черняева Е.А. (2009) Учебный предмет «спортивная культура» – стратегическое направление модернизации физического воспитания старших школьников // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 62–64.

Чесноков Н.Н., Красников А.А. (2002) Тестирование уровня знаний по физической культуре: учебно-метод. пособие. – М.: СпортАкадемПресс. – 85 с.

Чистякова Л.М. (2006) Понятие «фитнесс» в адаптивной физической культуре // Первый международный конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры». 2022 декабря 2006 г, Санкт-Петербург: Материалы конгресса. – СПб. – С. 252–253.

ЧистяковаМ.И. (1990) Психогимнастика. – М.: Просвещение. – 128 с.

Чувалов В.А., Попов В.С. (2005) Физическая культура и спорт как факторы формирования здорового образа жизни студенческой молодежи: монография. – Новочеркасск: ЮРГТУ, ОООНПО «Темп». – 138 с.

Чувилкин Д.Ю. (1999) Ценности физической культуры молодежи как объект социологического исследования: Дис… канд. социол. наук. – Саратов.

Чурсинов В.Е. (2011) Методы тренировки силы // Теория и практика физ. культуры. – № 10. -С. 38–41.

Шапкова Л.В. (2003) Адаптивная физическая культура: Методология и развитие в сфере высшего профессионального образования: Автореф. дис…. докт. пед. наук. – СПб. – 49 с.

Шарманова С.Б., Федоров А.И. (1999) Формирование основ экологической культуры в процессе физического воспитания детей старшего дошкольного возраста // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1–2. – С. 46–50.

Шилько В.Г. (2003а) Методология построения личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности студентов // Теория и практика физической культуры. – № 9. – С. 45–49. /62/

– (2003б) Физическое воспитание студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности. – Томск: Томский государственный университет. – 196 с. – (2004) Модернизация системы физического воспитания студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности: Автореф. дис – докт. пед. наук. – М.

– (2005). Физическое воспитание студентов с использованием личностно ориентированного содержания технологий избранных видов спорта: Учебное пособие. – Томск: Томский гос. университет. – 176 с.

Шипунов Д.В. (2007) Особенности формирования двигательных способностей школьников в условиях фитнеса-клуба // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г). – М. – С. 262–264.

Шкляренко А.П., Ульянов Д.А., Коваленко Т.Г., Пушечкин Н.П., Пашкова Л.М., Грачева О.В. (2013). Модель проектирования информационной системы мониторинга уровня здоровья студенческой молодежи // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 3–6.

Шукаева А.В. (2006) Взаимодействие семьи и школы в формировании здорового стиля жизни у детей младшего школьного возраста на основе деятельности семейного физкультурно-оздоровительного клуба: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Смоленск. – 21 с.

Шумакова Н.Ю. (2005) Артпедагогика как система гуманизации в формировании физической культуры личности современного школьника: монография. – М.: Илекса; Ставрополь: Сервисшкола. – 216 с.



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23