Валерий Вовк.

Пробуждение. Книга первая



скачать книгу бесплатно

Иллюстратор Антон Смирнов

Дизайнер обложки Николай Редька


© Валерий Вовк, 2017

© Антон Смирнов, иллюстрации, 2017

© Николай Редька, дизайн обложки, 2017


ISBN 978-5-4485-7763-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

На этих нескольких страницах я не смогу изложить содержание всего романа. Но по прочтении этих строк Вам должно стать интересно, что же будет написано в самой книге.

Герой моего романа с детства обладает сверхспособностями, и книга первая «Пробуждение» – о его детстве. Его фантастическая жизнь тесно переплетена с реальными событиями нашего Мира. Чтобы достичь совершенства, мой герой начинает набираться знаний во всех областях, а главное – духовности. Как в книге первой, так и в последующих, его ждут захватывающие и невероятные приключения. Читатель узнает много нового о религиях и культуре разных народов, откроет для себя свод различных законов, на которые порой он не обращает внимания. А самое главное – узнает о неограниченных возможностях самого человека, который может всё. Но по каким-то причинам один человек выполняет, а другой не выполняет свое предназначение, свою миссию, ради которой он пришел в этот мир. Каждый прочитавший эту книгу также сможет открыть в себе сверхспособности. Некоторые методы и рекомендации могут быть применимы. Вы легко в этом убедитесь сами.

Кто-то очень сильно стал интересоваться, почему земляне, когда у них горе или боль, плачут. И когда радуются – тоже плачут. Не только эти чувства, присущие человеку во время сострадания и отчаяния, но и воля к победе, к достижениям приносят человечеству радость со слезами на глазах. Человек может одновременно радоваться и плакать даже тогда, когда он слышит пение или музыку.

По всей видимости, на развитие человеческого индивидуума ушло не одно тысячелетие, а может, даже и миллиарды лет. Но точную или хотя бы примерную дату зарождения человечества кроме Творца не знает никто. На мой взгляд, уже давно многие из наиболее передовых в своем техническом развитии цивилизаций овладевали планетой Земля, и каждый раз им, пришельцам, давали возможность «порулить» землянами. Далее в результате междоусобных (межпланетных) войн или катаклизмов колонизаторов убирали с занятых территорий, и земляне в очередной раз оставались на пустой, выжженной или затопленной Планете в одиночестве. Чувство самосохранения вынуждало их развиваться самостоятельно. Наши колонизаторы, зная законы космоса, не хотят им следовать, а законы эти гласят: каждая цивилизация свободна по своему космическому праву и имеет все права, данные им свыше, для самостоятельного развития. Этот Закон был провозглашен при подписании Мира в нашей Вселенной между тремя на тот период сверхцивилизациями.

Но, невзирая на закон, существуют цивилизации, которые хотели бы завладеть нашей Планетой. Под видом изучения Земли, как бы не вторгаясь в само её развитие.

Нашу Планету контролируют около тридцати цивилизаций. Они изучают состав воздуха и почвы, воды и т. д. По своей природе наша Планета богата полезными ископаемыми, из которых можно производить всё – от иголки до межпланетных космолетов. На Земле осталось много неизвестных для человека артефактов предыдущих цивилизаций. К примеру, в столице Индии, в городе Дели, в одном из туристических мест стоит металлический столб – колонна высотой около семи метров, по своему химическому составу состоящая на 99,7% из железа. Столб этот стоит под открытым небом, не ржавеет, возраст его около 1600 лет. После проведения лабораторных исследований был выявлен источник энергополевого излучения, неизвестного для человечества. Развивающимся цивилизациям все это очень интересно: они берут различные пробы для дальнейшего детального исследования и даже похищают людей.

О существовании Бога, или Творца, как сегодня принято считать, технократически продвинутые цивилизации даже и не думают. При быстром изменении техники, технологий, а также развитии генной инженерии цивилизация достигает уровня техногенного типа. В основе её развития происходит изменение предметного мира, влияющего на образ жизни людей, особое понимание власти и явлений природы, с которыми далеко не многие цивилизации научились жить. Впоследствии техногенная цивилизация превращается в жертву своих открытий. Уровень техногенно развитых цивилизаций настолько высок, что выходит за рамки понимания человека.

Естественно, многим из цивилизаций известно, что на Земле периодически происходят катаклизмы, но почему это случается, они не знают. Некоторые считают, что когда земляне набираются знаний в различных научных исследованиях, они сами – либо путем воин, либо путем глобальных катаклизмов, – уничтожают себя.

Есть еще один неопровержимый факт: каждый раз после очередного катаклизма Планету пытаются заселить различными расами людей. Так, если взять одну из широт земли, то на ней можно обнаружить людей, различных по цвету кожи, росту, глазам: на востоке живут люди лиловые, желтые, узкоглазые, в Америке – краснокожие, в Африке – черные и темно синие, в южной Америке – коричневые, низкорослые, называющие себя потомками цивилизации Майя (это, кстати, единственный народ на Планете, который не имеет волос под мышками и в промежности), в то время как в Европе на севере преобладают белые высокорослые люди. Все это говорит о периодическом заселении и освоении Планеты различными расами. Но кто это делает и контролирует, кому это нужно? И правда ли, что мы развиваемся самостоятельно, или все-таки нас не только изучают, но и куда-то ведут?

В различных местах на континентах периодически появляются аватары, помогающие правильно духовно развиваться Земле, направляя ее, проявляя при этом элементы магии для усиления веры в Бога, в сверхъестественное. Развивающиеся цивилизации (и не только) контролируют таких людей с паранормальными способностями, изучают их, пытаются понять, откуда у этих людей такие способности, на кого они работают и, самое главное, откуда у них такой дар…

Валерий Вовк

Глава 1
Детство

В детстве, примерно в возрасте пяти лет, он мог притягивать предметы. Однажды, играя на полу, Ноэль обратил внимание на лист рабочей тетради по математике, выпавший из школьной папки его брата Жермена, который был старше его на 4 года.

Мальчик подвел руку к листу, слегка прижал ладонью – и поднял лист. Брат, увидев всё это, посчитал, что у Ноэля просто мокрая рука, поэтому у него так получилось. Присев рядом, Жермен отложил чистый лист в сторону, взял малыша за руку, внимательно осмотрел ладошку, протер на всякий случай – и попросил Ноэля повторить. Мальчик молча прикоснулся ладонью к листу и поднял его. Тогда Жермен решил усложнить опыт: протер руку Ноэля еще раз, повернул ее ладонью вверх, положил сверху чистый лист – и попросил повернуть руку с листом ладонью вниз. К его удивлению, лист оказался, словно приклеен к ладони брата.

Ноэль при этом весело смеялся и ничему не удивлялся. Он был рад, что за те полдня, что он пробыл в одиночестве, хоть кто-то начал уделять ему внимание. В этот день Ноэль приболел, а в детсад больных детей не принимали, рекомендуя родителям держать их на карантине дома.

Но в тот день маленькому мальчику, которому было всего-навсего пять лет, не могло и в голову прийти, что у него есть необычные способности, какими обладает мало кто из людей на земле. Брат просил повторить опыт снова и снова, пока окончательно не убедился, что Ноэль может держать тетрадный лист в любом положении, не прилагая для этого каких-либо усилий. Жермен решил вечером обязательно рассказать о необычных способностях брата родителям.

В те далекие уже 60-е годы XX века особое внимание государства было направлено на индустриализацию и восстановление разрушенной экономики послевоенной Франции. Естественно, в планы государства входило поэтапное развитие гражданина, начиная с рождения. Планировали средства государственного бюджета на строительство детских учреждений, школ и университетов. В стране особое внимание уделялось подрастающему поколению, его гражданскому воспитанию, определению своего места в обществе.

Отец Ноэля, Джозеф, работал в порту грузчиком. В память об оккупации у него остались шрамы на ноге и щеке. В детстве он приходил на территорию казарм, где размещались немецкие солдаты и офицеры. В подчинении у немцев в основном находились выходцы из других стран: голландцы, бельгийцы, чехи, румыны и французы. Солдаты, когда выпивали, часто ссорились между собой, и в один из приходов Джозефа, ему тогда было 6 лет, он угодил в пьяную разборку. Вот тогда его случайно и подстрелили в левую ногу чуть ниже колена, а вторая пуля прошила ему щеку, едва не убив мальчишку. Раны оказались не смертельными, спустя два месяца всё зажило, но тот случай изменил характер Джозефа. Он стал более взвешенным – вопреки имени, которое дали ему родители. Это католическое имя (яркий человек, всегда ищущий либо применения своим способностям, либо возможности их расширить) совершенно не соответствовало его типу личности.

В ту пору Джозефу пришлось пережить немало. Он видел ужасы войны, убийства мирных жителей, прежде всего цыган и евреев. Особенно жестокость оккупантов начала проявляться, когда Красная Армия нанесла сокрушительный удар «непобедимой немецкой армаде» под Сталинградом. После этого многие солдаты и офицеры поняли, что при поражении им придется отвечать за свои деяния. Поэтому на оккупированных территориях немцы старались бесчинствовать без свидетелей, не на глазах у населения.

Однажды днем, заснув на сеновале, на чердаке, Джозеф проснулся от стонов и плача и увидел, как два пьяных немецких солдата лишают невинности девушку. Ему было страшно смотреть на это. Патриция – невысокая семнадцатилетняя девушка с голубыми глазами и белокурыми волосами до плеч, обладающая стройной фигурой и звонким, словно струйки горного ручья, голосом, часто брала его с собой на прогулку, водила на побережье, рассказывала сказки и всякие истории. Он очень любил её и был сильно привязан к ней. Патриция мечтала выйти замуж за принца (об этом мечтают все девушки) и часто ему об этом рассказывала… Первая мысль Джозефа была – помочь, но что-то в последний момент остановило его. Он заплакал, уткнувшись в сено, возможно, вспомнив о той пьяной стрельбе, от которой когда-то получил ранение. Не издав ни одного звука, боясь погубить и себя, и Патрицию, раздираемый чувством сострадания к девушке.



Солдаты ушли. Патриция, лежала на земле, устланной соломой, и плакала от бессилия, боли и унижения. Патриции было стыдно прикоснуться к самой себе, ей казалось, что у неё появилась мысль покончить с собой. Все её мечты были разрушены, у неё уже не появится принц от которого не будет маленьких детей… У Джозефа было желание спуститься по лестнице, обнять и пожалеть девушку, но что-то его останавливало. Внутренний голос и какие-то силы удерживали его от этого, подсказывая шестилетнему мальчику, что его появление окончательно убьет Патрицию. Джозеф старался оставаться незамеченным. Он не мог даже пошевелиться. В душе было жутко и гадко, слезы текли по щекам, и его маленькие ручки не успевали вытирать их. Отлежавшись и слегка успокоившись, Патриция встала и ушла…

После этого случая она стала замкнутой, вспыльчивой и недоброжелательной. Её часто уводили другие солдаты, она стала пить и курить. С Джозефом они встречались лишь случайно и очень редко, так как Патриция по ночам где-то пропадала, а днем отсыпалась. Не вынеся собственного стыда и позора, Патриция не смогла с этим жить. Спустя какое-то время она покончила жизнь самоубийством, сбросившись со скалы, с того самого места, куда они часто приходили с Джозефом…

События с ранением и с Патрицией наложили серьёзный отпечаток в его жизни. Он вырос сдержанным, умеющим держать язык за зубами, мужчиной. И о случае с Патрицией он никогда и никому не рассказывал. С таким выдержанным характером, будь у его родителей деньги и дай они сыну образование, из него мог бы получиться, к примеру, хороший военачальник. Но, увы… Джозеф кое-как окончил школу, отслужил в армии, женился и остался работать в порту.

А вот мать Ноэля, Амели полностью соответствовала своему имени – «трудолюбивая». Корни этого имени были еврейскими, но немцы этого не знали и во время оккупации очень хорошо относились к маленькой француженке, всегда чем-нибудь угощали. Амели работала на уборке винограда, замуж вышла в возрасте 17 лет. С Джозефом она случайно познакомилась в порту, когда находилась там с матерью и отцом, покупая рыбу. Они перекинулись взглядами и сразу понравились друг другу. Джозефу нетрудно было установить, из какой она деревни, и уже после нескольких свиданий, они познали высокие чувства первой любви. Амели также испытала ужасы войны, как и Джозеф, но судьба была милостива к ней. Слава Богу, никаких увечий от оккупантов она не получила. Так как родители Амели были небогаты, образование она получила на уровне Джозефа.

Он был первым и единственным мужчиной в её жизни, за это он очень любил её, был благодарен и верен до конца своей жизни. Такими же чувствами Амели отвечала ему: никогда не перечила и чисто женской любовью отвечала ему. Она очень уважительно отзывалась о своих родителях, в отличие от Джозефа свято чтила церковные каноны. Была хорошей хозяйкой, правда, иногда излишне вспыльчивой, если в доме становилось грязно и не убрано, но это больше относилось к детям и никак не отражалось на её отношениях с Джозефом.

…В том году лето окончилось быстро, сентябрь оказался очень холодным, и резкое изменение погоды сказалось на здоровье детей: Ноэль заболел, и скучал один дома. До тех пор, пока из тетрадки старшего брата не выпал тот самый листок бумаги в клетку…

Глава 2
Необычные способности

Вечером за ужином брат в мельчайших подробностях рассказывал родителям о своих экспериментах с Ноэлем, который, сидя рядом за столом, все внимательно слушал и улыбался. Его болезненный вид родителей не смущал – в то время дети рождались с пониженным иммунитетом. Естественно, родители, как могли, помогали своим чадам, применяя народные средства, например, при ангине горло смазывали керосином, не понимая, какое страшное отравление детского организма при этом происходило. Неудивительно, что многие из того поколения с возрастом обзаводились множеством хронических заболеваний, которые они получили в детстве, не имея возможности пролечиться должным образом: антибиотиков, других лекарственных препаратов катастрофически не хватало, а врач либо фельдшер зачастую был один на несколько деревень в окру?ге.

Сегодня Ноэль был доволен, ведь разговор шел о нем самом, а не о его болячках, о чем он совсем не любил слушать, а тем более принимать какие-то снадобья. Обычно мама, не реагируя на его мольбы, насильно запихивала ему в рот то, что считала нужным, делала растирания спиртом, от чего у Ноэля горело всё тело, хотя часто после нескольких таких процедур болезнь действительно отступала.

Иногда она, будучи не в настроении, за какую-нибудь провинность наказывала Ноэля. При этом со старшим братом ограничивалась только разговором и нравоучением – тот был первенцем, и она его очень любила, прощала все шалости, а впоследствии и более серьезные выходки.

Брат, черноволосый и кареглазый, был высоким не по возрасту, с длинными руками, довольно худощавым, хотя он очень много ел. Посещение школьных занятий он относил к прихоти матери, которая свято верила в силу учения и мечтала видеть своего любимца как минимум прокурором. Жермен на занятия ходил, как на каторгу, и отнюдь не был символом благовоспитанности, перенимая не самые лучшие качества от своих сверстников. Курить он начал в 13 лет, в 15 стал выпивать, а в 17 уже имел дела с девицами легкого поведения. Он постоянно встревал в неприятные истории, легко мог подставить товарища и спрятаться за спиной другого.

Естественно, любая мать будет защищать своего ребенка, но взрослого сына нужно при необходимости осуждать за неправильные действия, а не защищать бездумно, тем самым усугубляя его пороки.

Ноэль, в отличие от брата, родился русоволосым, с голубыми глазами, нормальным весом и без всяких патологий. Поскольку родился он в Рождество, то и имя ему дали в соответствии с христианскими канонами. Наказывая Ноэля, а он далеко не всегда этого заслуживал, мать не понимала, что таким образом всё дальше и дальше отталкивает от себя своего маленького сына.

Но в тот момент за ужином Ноэль был на вершине блаженства. Джозеф и Амели попросили его показать то, что он показывал днем своему брату. Жермен принес чистый лист из тетради по математики, и Ноэль продемонстрировал им свои способности, при этом Амели дважды вытирала ему руку. Тоже самое он делал и второй рукой, поднимая листы обеими руками одновременно. Мать Ноэля не верила своим глазам, и даже решила попробовать сама. Естественно, у неё ничего не получилось. Амели предположила, что Ноэль сейчас болеет, у него высокая температура, а в такие периоды могут случаться непредвиденные вещи. Отец возразил, что в этом что-то есть, но пока он не может этого объяснить.

Больше всех феномен обсуждал Жермен. Завтра в школе он непременно расскажет об этом своим сверстникам, задаст вопросы учителям и постарается найти объяснение происходящему.

Целый вечер и за ужином брат не умолкал, задавая вопрос Ноэлю:

– Как ты это делаешь?

Ноэль улыбался, в сотый раз поднимая лист бумаги, но объяснить ничего не мог. Уровень познаний родителей и брата был невысок, да и деревенское образование не давало возможности понимания такого феномена. Поэтому, удивившись странным способностям младшего сына, все дружно отправились спать.

На другой день старший брат в школе попытался поделиться семейной новостью со своими одноклассниками, но никто не проявил интереса к его рассказу. На большой перемене Жермен подошел с этим вопросом к учительнице французского языка и литературы. Марис внимательно выслушала его, но не посчитала это чем-то сверхъестественным, совсем не удивилась и ответила, что некоторые люди тоже такое могут, но не многие, и что она с этим не сталкивалась. А поскольку от этого феномена не было ни вреда, ни пользы, учитель ушла от дальнейшего разговора. Брат, не найдя заинтересованности среди окружающих, решил отложить изучение данного вопроса, попытавшись найти ответ у компетентных людей.

Вечером за семейным ужином он рассказал о своих результатах, посоветовав младшему братишке поискать в себе еще какие-то сверхспособности.

Спустя какое-то время Жермен привел в дом своего друга Жака и попросил Ноэля продемонстрировать ему фокус с листком бумаги. Жак – одноклассник Жермена, также не обладал особыми физическими и умственными способностями, это был посредственный подросток, один из тех, кому Жермен рассказывал о своем брате. Жаку стало интересно, и он решил это увидеть своими глазами. Он вытирал руки Ноэля сухим полотенцем, искал какой-то секрет, но в конце концов сдался, не найдя объяснения происходящему, несколько раз пытался сам повторить увиденное, но у него ничего не вышло.

Тогда Ноэль еще не знал, какие удивительные приключения ждут его в будущем…

В школу он пошел в семь лет, обучение можно было начать и в шесть, но из-за частых болезней родители на это не решились. В начальных классах он ничем не отличался от обычных детей. Но с четвёртого класса уже на первых занятиях учителя стали отмечать, что Ноэль в каждом предмете отбирает интересующие его вопросы и начинает искать на них ответы. В поисках этих ответов он загонял в тупик как себя, так и учителя. Но спустя некоторое время он этот ответ все же находил. Так как глубиной познаний и поведением Ноэль не отличался от остальных ребят, учителя считали его настойчивость проявлением эгоизма, а вовсе не стремлением к знаниям. Ноэль был прилежен на уроках географии, ботаники, химии, физики и истории, остальные предметы считал скучными и необязательными, а все свободное время проводил за чтением книг.

Как-то после уроков учитель черчения, он же учитель ручного труда, пригласил Ноэля к себе в мастерскую, где мальчик впервые в жизни увидел электрическую мини-печь, в которой можно было расплавить до килограмма алюминия, латуни или бронзы. У учителя труда уже была группа детей по интересам. Из алюминия или бронзы они выплавляли болванку и в дальнейшем обрабатывали её на токарном станке. Это была одна из деталей будущего Робота. Ноэлю всё это было интересно, но не настолько, чтобы он захотел остаться в этом кружке. Работа по выплавке и сборке Робота отнимала уйму времени. Ему, конечно, всё нравилось, но он чувствовал, что нужно больше внимания уделять поискам чего-то нового, а без знаний достичь этого невозможно. Из прочитанных книг он понял, что существуют другие виды энергии, но как до них добраться и каким способом ими управлять, было непонятно. И тогда он вспомнил, как усилием сознания, усилием воли свободно держал лист из тетради. Вспомнив это, решил попробовать снова. Без особого труда у Ноэля все получилось. Тогда он решил поэкспериментировать с другими предметами. Взяв пластиковый пенал и выложив из него карандаши и ручки, Ноэль опустил руку и приложил к ней пенал. Тот удерживался на передней стороне предплечья, как будто притягиваемый невидимым магнитом. Увидев чайную ложку, которая лежала на столе, он взял её в руку и почувствовал, что она слегка холодная. Не придав этому значения, он приложил её к руке, где только что находился пенал. Ложка упала. Уже в момент падения ему в голову пришла мысль, что ложка холодная и поэтому его тело ее отторгает. Подержав ложку в ладони и немного нагрев её, Ноэль приложил ее снова к своей руке. Ложка осталась висеть. Тогда Ноэль понял, что его тело, его организм отторгает холодное. Пока он не мог найти этому объяснение. Придя на кухню, он взял большую ложку, она тоже была холодная, и повторил эксперимент. При этом окончательно убедился, что его тело отторгает холодные предметы. Нагрев столовую ложку, Ноэль приложил её к руке, и она тоже прилипла. Снова взяв чайную ложку, он приложил её ко лбу, она прилипла. Какая-то сила удерживала ложки на теле Ноэля. Сняв с себя столовые приборы, он пошел в свою комнату, сел и призадумался, перебирая в уме все важные события, которые происходили в его жизни. Он начал вспоминать, как в детстве удерживал лист из тетради по математике, размышлял о том, почему его не интересуют многие предметы в школе и каким образом он может удерживать различные предметы на своем теле. Для начала, чтобы развеять все сомнения, он решил поговорить об этом со своими родителями, показать им свои способности. Особенно его интересовало мнение отца – тот был в семье авторитетом, никогда не кричал на детей, был сдержан в высказываниях и поступках.



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4 5

Поделиться ссылкой на выделенное