Валерий Каплан.

Домыслы, которые надо домыслить…



скачать книгу бесплатно

К. Гельвеций

– делит судьбу медицины и философии: все на свете имеют об них определённые и резкие мнения, кроме тех, которые серьёзно и долго ими занимались.

A. Герцен

– дело совести; образование – дело науки. Позднее, уже в сложившемся человеке, оба эти вида познания дополняют друг друга.

B. Гюго

– дело трудное, и улучшение его условий – одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих близких.

Сократ

– должно опираться на две основы – нравственность и благоразумие: первая поддерживает добродетель, вторая защищает от чужих пороков.

Н. Шамфор

– должно создавать личность с самостоятельной инициативой, с критическим отношением ко всему окружающему.

B. Бехтерев

–, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовить к труду жизни.

К. Ушинский

ВОСПИТАНИЕ есть воздействие на сердце тех, кого мы воспитываем.

Л. Толстой

– есть воздействие одного человека на другого с целью заставить воспитываемого усвоить известные нравственные привычки.

Л. Толстой

– есть дело авторитета и уважения.

C. Смайлс

– есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями.

И. Кант

– есть особого рода рождение.

Г. Лихтенберг

– есть украшение в счастье и прибежище в несчастье.

Демокрит

– есть усвоение хороших привычек.

Платон

– имеет приоритет над образованием. Создаёт человека воспитание.

А. Сент – Экзюпери

– имеет три главные части: воспитание физическое; нравственное, имеющее предметом образование сердца, и разумное воспитание, занимающееся просвещением или образованием разума.

Н. Новиков

– имеет целью сделать человека самостоятельным существом, т. е. существом со свободной волей.

Г. Гегель

–, которое не развивает желания, есть воспитание, развращающее душу.

Нужно, чтобы воспитатель учил желать.

А. Франс

– лучший припас к старости.

Аристотель

– можно рассматривать как непрерывное приобретение тех знаний, которые совершенно необходимы для поддержания отношений, сложившихся между членами общества.

А. Сен – Симон

– наиболее мягкая форма приобретения житейского опыта.

Е. Глушаков

– начинается и заканчивается вместе с жизнью.

С. Смайлс

– не даёт человеку ничего такого, чего он сам по себе не мог бы достигнуть, но оно достигает всего скорее и легче.

Г. Лессинг

ВОСПИТАНИЕ не ограничивается школой.

П. Валери

–, несомненно, есть не что иное, как привычка.

Ж. Руссо

– не состоит из набивания головы различными предметами, но заключается в разумном развитии ума и характера.

С. Смайлс

– не только должно развивать разум человека и дать ему известный объём сведений, но должно зажечь в нём жажду серьёзного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

К.

Ушинский

– нуждается в трёх вещах: в даровании, науке, упражнении.

Аристотель

–, обычно, заключается в том, что на словах ребёнка учат тому, что опровергают на деле.

* * *

– означает питание способностей ребёнка, а не создание тех новых способностей, которых в нём нет.

Д. Мадзини

– попытка прошлого приспособить ребёнка к будущему.

В. Кротов

– представляется сложным и трудным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей или кого бы то ни было.

Л. Толстой

– развивает способности, но не создаёт их.

Вольтер

– процесс устранения личных недостатков у своих детей.

* * *

– сдерживает юношей, утешает стариков, бедных обогащает, богатых украшает.

Диоген Синопский

– ставит воспитателя между ребёнком и природой, а образование ставит ребёнка в непосредственное отношение к природе. Воспитание заставляет только повиноваться, а образование учит будущего человека жить и распоряжаться своими силами.

Д. Писарев

– хлеб души.

Д. Мадзини

– это всё. Персик в прошлом был горьким миндалём; цветная капуста – не что иное, как обыкновенная капуста с высшим образованием.

М. Твен

– это наука, научающая наших детей обходиться без нас.

Э. Легуве

– это откровение, данное отдельному человеку: откровение– это воспитание, данное человеческому роду.

Г. Лессинг

– это попытка испортить по своему образу и подобию.

* * *

– это скобель, который может выровнять дерево, но который никогда не сделает из ели черного дерева.

А. Декурсель

ВОСПИТАНИЕ – это то, что остаётся, когда всё остальное потеряно.

Н. Ротшильд

– это учебный процесс, в начале которого ребёнка учат говорить, а в конце – молчать.

Л. Левинсон

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ всецело зависит от отношения к ним взрослых, а не от отношения взрослых к проблемам воспитания.

Г. Честертон

– есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети.

Л. Толстой

– надо начинать с детства… их родителей.

Т. Бер

– профессия очень важная, но ни один тест на пригодность к ней никогда не учитывал интересов детей.

Б. Шоу

– рискованное дело. Ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и за боты, в случае же неудачи горе несравнимо ни с каким другим.

Демокрит

ВОСПИТАНИЕ РЕБЁНКА в современном мире стало очень непростой задачей. Школа и телевидение просто выбиваются из сил, чтобы сделать из него морального урода. Противостоять такой силе не просто.

Б. Кригер

– должно начинаться по меньшей мере за сто лет до его рождения.

О. Холмс (мл.)

ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА начинается с его рождения; он ещё не говорит, ещё не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению.

Ж. Руссо

– это формирование духовной потребности человека в человеке.

В. Сухомлинский

– в духе нравственности состоит именно в том, что поступки, полезные обществу, становятся для него инстинктивной потребностью.

Г. Плеханов

ВОСПИТАННОСТЬ – талант умилять своим поведением тех, кто тебя вырастил.

В. Кротов

– это восприимчивость к чувствам других. Если у вас это есть, вы воспитанный человек, независимо от того, той ли вилкой вы пользуетесь.

Э. Пост

– это навык прикрывать рот, не только и вовремя…

М. Костенко

ВОСПИТАННЫЕ ЛЮДИ напоминают дрессированных, а не воспитанные – просто диких животных.

* * *

– не перебивают умных. Невежи готовы перебить и тех и других.

А. Марков

– уважают человеческую личность, а поэтому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы.

А. Чехов

ВОСПИТАННЫЙ МУЖЧИНА должен проводить знакомую хотя бы до своей квартиры.

Г. Малкин

– не сделает замечания женщине, плохо несущей шпалу.

М. Жванецкий

– никогда не начнёт воспитывать женщину в присутствии её мужа.

Т. Клейман

ВОСПИТАННЫЙ ЧЕЛОВЕК – человек, не умеющий называть вещи своими именами.

А. Михеев

– это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна.

Д. Лихачёв

ВОСПИТАТЕЛЬ сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.

В. Даль

– не чиновник; а если он чиновник, то он не воспитатель.

К. Ушинский

– это лицо, которое по поручению народа имеет ежедневный доступ к самому дорогому народному богатству – к душе, уму, чувствам детей, подростков и юношества.

В. Сухомлинский

ВОСПИТЫВАТЬ – значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам.

А. Моруа

– значит вырабатывать невосприимчивость к телевидению.

М. Маклюэн

– значит делать непохожим на себя.

Г. Малкин

– значит приготовлять к жизни…

Д. Писарев

– не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по– человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать воспитание с самого себя.

A. Острогорский

– не значит только выкармливать, и вы няньчивать, но и дать направление сердцу и уму, – а для этого разве не нужно со стороны матери характера, науки, развития, доступности ко всем человеческим интересам?

B. Белинский

ВОСПИТЫВАТЬ – это значит будить от сна, растирая снегом то, что замёрзло, охлаждать то, что горит.

Т. Гиппель

ВОСПОМИНАНИЕ – великое наслаждение для человека, но только не тогда, когда оно оказывается буквальным.

К. Леви– Стросс

– род встречи.

Джебран

– сглаживает старые морщины, время прибавляет их.

Г. Отто

– это сама жизнь, но в другом качестве.

К. Леви-Стросс

– это единственный рай, из которого мы не можем быть изгнаны.

Ж. Поль

ВОСПОМИНАНИЯ – вот из-за чего мы стареем. Секрет вечной юности – в умении забывать.

Э. Ремарк

–, или память о многих вещах, называются опытом.

Т. Гоббс

– не мертвы, это живые существа, которые дремлют, пока их не трогают, но начинают расти и принимают порой самые неожиданные формы, если их постоянно тревожить.

Г. Уэллс

– пишут не для того, чтобы информировать читателя, а чтобы защитить их автора.

Д. Ачесон

– подобны терриконам, в их шлаке иногда таятся крупицы драгоценных незамеченностей.

Н. Перельман

– ценное имущество.

* * *

ВОСПОМИНАНИЯ – это богатства старости…

Ф. Раневская

– это волшебные одежды, которые от употребления не изнашиваются.

Р. Стивенсон

– это единственный рай, из которого нас никто не может изгнать.

О. Бальзак

– это зачастую те уроки жизни, которые мы забыли.

* * *

– это разновидность некрофилии.

Ю. Поляков

ВОССТАНИЕ – это доблесть раба.

Ф. Ницше

– это язык тех, кого отказываются выслушать.

М. Кинг

ВОСТОК – дело тонкое.

К/ ф. «Белое солнце пустыни»

– истинный хитрец; он почитает маньяков как пророков, мы же смотрим на пророков как на маньяков.

Г. Гейне

– права мужчин на обязанности женщин. Запад – права женщин на обязанности мужчин.

В. Афонченко

– это всегда карьера.

Б. Дизраэли

ВОСТОРГ – дитя невежества.

Б. Франклин

– напряженное состояние единого воображения. Вдохновение может быть без восторга, а восторг без вдохновения не существует.

А. Пушкин

– исключает спокойствие, необходимое условие прекрасного. Восторг не предполагает силы ума… Восторг непродолжителен, непостоянен…

А. Пушкин

– это нескрываемая форма зависти.

Л. Сухоруков

ВОСТОРГИ наши хороши тем, что они не долги, зато повторяются.

Ж. Ренар

ВОСХИЩЕНИЕ – вежливая форма признания чьего– либо сходства с нами.

А. Бирс

– говорит лишь о степени нашей просвещенности и служит свидетельством не столько совершенства сущего, сколько несовершенства нашего разума.

Л. Вовенарг

– очень недолговечное чувство, которое сразу же разрушается, как только становится близко знакомым со своим предметом.

Д. Аддисон

ВОСЬМОЕ МАРТА – единственный день в году, когда женщины рады тому, что мужчины им врут.

* * *

– международный критический день мужчин.

Краткая, насколько это возможно в данном случае

Еврейская энциклопедия

– Праздничный день для работников цветочной торговли.

* * *

– придумали импотенты. Как можно вспоминать о женщине один раз в году?!

A. Ахматова

ВРАГ, что мудр и много знает, друга может быть ценней. Мудрость уважать пристало у врагов и у друзей.

Ас– Самарканди

–. Друг, который знает о вас слишком много.

К. Мелихан

– не важно, внутренний или внешний – является неотъемлемой частью арсенала тоталитаристского лидера.

Ф. Хайек

– не тот, кто наносит обиду, но тот, кто делает это преднамеренно.

Демокрит

– обычно делается из друга.

Э. Капиев

– опасен, когда кажется побеждённым.

Итальянская поговорка

– потенциальный друг.

B. Кротов

– человека – упрямство, а друг – сообразительность.

Мусульманская пословица

– это всякий, кто стремится убить тебя, неважно, на чьей он стороне.

Д. Хеллер

– это такой человек, который ненавидит твои достоинства. Друг – это такой человек, который не смотрит на твои недостатки.

* * *

ВРАГ – это тот, кому ты отдал ужин, а он ещё и завтракать припёрся.

* * *

ВРАГИ всегда говорят правду, друзья – никогда.

Цицерон

– делают жизнь осмысленной и интересной.

А. Зиновьев

– нас лучше видят, ибо держат всё время на мушке.

A. Давидович

– отличное стимулирующее средство.

К. Хепберн

– такие же люди, как и мы сами; вот почему им нельзя доверять.

* * *

– это банщики. Своей злобой против вас они смывают вашу, а не свою грязь.

B. Ключевский

– это свора, полк, слепо накидывающийся по приказу, друзья – община, действующая тихо и связанная только любовью.

C. Цвейг

ВРАГ НАРОДА не только тот, кто вредит, но и тот, кто сомневается в правильности линии партии.

Л. Берия

– тот, кто пишет русское слово «кстати» раздельно!

* * *

– это тот, кто идёт против интересов и блага народа.

Ответ по результатам анкетирования российских студентов в 2015 г.

ВРАЖДА – активное недовольство, зависть – пассивное; не надо поэтому удивляться, если зависть быстро переходит в ненависть.

И. Гёте

– похожа на вулкан – то дремлет, то взметнёт фонтан.

B. Красовский

– это бывшая дружба.

C. Довлатов

ВРАНЬЁ, которое не приносит никакой пользы врущему человеку, – это не ложь, это самая настоящая поэзия.

* * *

– слушать труднее, чем говорить.

Турецкое изречение

– это правда нашей жизни.

М. Гуськов

– это проклятая штука, в любую минуту тебя могут изобличить.

Г. Лессинг

ВРАЧ без книг, что рабочий без рук… Во врачебном искусстве нет врачей, окончивших свою науку.

М. Мудров

– видит человека во всей его слабости, юрист – во всей его подлости, теолог – во всей его глупости.

A. Шопенгауэр

– для больного всегда зеркален. Пациенту для врача желательно быть прозрачным.

* * *

– должен быть независим – не только как поэт, как художник, но выше этого: как деятель, которому доверяют самое дорогое – здоровье и жизнь.

Г. Захарьин

– должен быть непроницаем для своих пациентов и, подобно зеркалу, показывать им лишь то, что показывают ему сами пациенты.

З. Фрейд

– должен знать три вещи: 1) условия здоровья, чтобы их поддерживать; 2) условия развития болезней, чтобы их предотвращать; 3) условия выздоровления от болезней, чтобы их использовать.

К. Бернар

– должен обладать глазом сокола, руками девушки, мудростью змеи и сердцем льва.

Авиценна

– должен сделать всё, что в его силах, чтобы спасти жизнь, сохранить здоровье или, по крайней мере, облегчить страдание.

Гиппократ

ВРАЧ имеет дело не с болезнями, а с больными, из которых каждый болеет по– своему.

B. Сербский

–: и сам – лекарство.

Р. Балинт

–, который не берёт платы, не заслуживает её.

Талмуд

– может обладать громадным талантом, уметь улавливать самые тонкие детали своих назначений, и всё это остаётся бесплодным, если у него нет способности покорять и подчинять себе душу больного.

В. Вересаев

– может похоронить свои ошибки, но архитектору остаётся только посоветовать своим клиентам посадить вьющиеся растения.

Ф. Райт

– направляет лекарство против болезни; иногда он попадает в цель, иногда промахивается. Мы не учитываем промахи, но бережно храним в памяти и подсчитываем попадания, чтобы привести их в систему, называемую наукой.

Ш. Ауробиндо

– не может стать по– настоящему хорошим врачом, пока не убьёт одного или двух пациентов.

Индийское изречение

– не стал врачом, пока не заполнил своими пациентами кладбище.

М. Веллер

– не что иное, как утешение для души.

Петроний

– никогда не перестаёт учиться; каждый больной, которого он наблюдает, представляет для врача предмет научного исследования.

A. Остроумов

– посредственный более вреден, нежели полезен.

М. Мудров

– философ; ведь нет большой разницы между мудростью и медициной.

Гиппократ

– это помощник природы.

Гален

– это профессия, лечащий врач – призвание.

B. Сумбатов

ВРАЧ – это человек, пичкающий лекарствами, в которых он мало понимает, организм, в котором он ничего не понимает.

Вольтер

ВРАЧИ властвуют над жизнью и смертью и являются чуть ли не главными представителями Б– га на земле.

C. Ларсон

– в лучшем случае знают, кое-что о болезнях, но в здоровье они совершенно не разбираются.

П. Малфорд

– знают лучше, что у больного болит.

В. Афонченко

– легко определяют помешательство: стоит им поместить пациента в психлечебницу, как он тут же проявляет признаки сильнейшего беспокойства.

К. Краус

– не в силах продлить жизнь, но они могут растянуть болезни.

* * *

– не изобретают новые болезни, этим занимаются пациенты.

В. Георгиев

– приходят и уходят, а больные остаются.

В. Шаламов

– ужасающе бедны. Любая категория людей, оказавшись в таком положении, тяготеет к категории разбойников, и врачи не составляют исключения.

Б. Шоу

– хитры и коварны. Сначала спрашивают, где болит, а потом давят туда.

* * *

ВРАЧЕВАНИЕ, как вид человеческой деятельности, появляется там, где возникает взаимное доверие.

А. Билибин

– сфера служения, а не обслуживания.

A. Билибин

– это заражение здоровьем.

B. Кротов

ВРЕДНОСТЬ – способ обратить на себя внимание, если его больше нечем привлечь.

A. Дуварова

– страсть к экспериментам на чужой психике.

B. Кротов

– это черта бесчувственных…, ворчливость – неудовлетворенных.

Т. Роббинс

ВРЕДНАЯ ПРИВЫЧКА – постоянно ходит на похороны своих врагов: хочет лично убедиться.

М. Генин

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ – ерунда, было бы здоровье.

Е. Кащеев

ВРЕМЕНА не выбирают –

В них живут и умирают.

А. Кушнер

– меняются: машина теперь необходимость, а дети роскошь.

* * *

– редко бывают хуже, чем люди.

Н. Мейлер

 
ВРЕМЯ – лучший лекарь,
это верно, время при любой беде поможет,
только исцеляет очень скверно:
мы чуть позже гибнем от него же.
 

И. Губерман

– беда человечества, не изобретение человека, но его тюрьма.

У. Берроуз

– безжалостно и коварно: и когда вы его убиваете, и когда – нет, оно убивает вас.

Е. Шпигель

– богатство, которое каждый тратить по-своему.

Г. Шмуленсон

– более ценно, чем деньги. Вы можете получить больше денег, но вам не удастся увеличить отпущенное вам время.

Д. Рон

– больше пространства. Пространство – вещь. Время же в сущности, мысль о вещи.

И. Бродский

– важнее всего, ибо всё остальное – ничто, если нет времени!

К. Щемелинин

– великий мастер разрубать все гордиевы узлы человеческих отношений.

А. Писемский

– великий учитель.

Э. Бёрк

– великий учитель, но, к сожалению, оно убивает всех своих учеников.

Г. Берлиоз

– величайший союзник упорства.

И. Гёте

– вечно, а мы проходим.

М. Сафир

– в ожидании тянется медленно. Жизнь в ожидании проходит быстро.

М. Жванецкий

–, возможно, – деньги и всё же легче убедить человека поделиться с вами своим временем, чем своими деньгами.

* * *

-, в отличие от денег, накопить нельзя.

Б. Крутиер

– враг людей, которые любят спокойную жизнь.

М. Горький

– всегда будет уважать и поддерживать то, что крепко, но обратит в прах то, что окажется непрочным.

A. Франс

– всегда одно – без пяти минут чего-то…

Б. Штерн

– всё по местам расставит. Ждать только долго.

М. Плисецкая

– выдумка смертных.

B. Завадский

– выскальзывает, как мыло…

А. Битов

– движущийся образ неподвижной вечности.

Ж. Руссо

ВРЕМЯ достаётся нам бесплатно, но оно бесценно. Им нельзя обладать, но можно его использовать. Его нельзя удержать, но можно его провести. Потеряв, его уже никогда не вернёшь.

Х. Маккей

– даже камень крошит.

С. Есенин

– делает человека рабом.

В. Эрн

– деньги.

Б. Франклин

– деньги, а деньги – это женщины, которые отнимут время и потратят деньги.

* * *

– деньги, временами фальшивые.

М. Туровский

– деньги. Время пребывания у власти.

Л. Шебаршин

– деньги. Все старики – банкроты.

А. Давидович

– деньги. Две недели – уже аванс.

Л. Леонидов

– деньги, за которые мы должны купить вечность.

Х. Балангер

– деньги и многие платят за свои долги своим временем.

Г. Шоу

– деньги, но никто не жалеет время, все жалеют деньги.

* * *

– деньги. Сумасшедшее время – бешеные деньги.

А. Рас

ВРЕМЯ – деньги. Так они вместе и летят…

А. Ратнер

– достаточно длинно для того, кто пользуется им; кто трудится и мыслит, расширяет его границы.

Вольтер

– драгоценный подарок, данный нам, чтобы в нём стать умнее, лучше, зрелее и совершеннее.

Т. Манн

– единственная необходимая тайна.

Х. Борхес

– единственное, где скаредность похвальна.

Т. Манн

– единственное лекарство от безответной любви.

* * *

– есть бесконечное движение, без единого момента покоя и оно не может быть мыслимо иначе.

Л. Толстой

– есть величайшая иллюзия. Оно есть только внутренняя призма, через которую мы разлагаем бытие и жизнь, образ, под которым мы постепенно видим то, что вневременное, в идее.

A. Амьель

– есть величайший из новаторов.

Ф. Бэкон

– есть проверка всех склонностей, всех чувств, всех связей.

B. Белинский

– есть то, что ты с ним делаешь.

Р. Желязны

– залечивает все раны.

Менандр

– затягивает раны, хотя и не избавляет нас от шрамов.

Д. Лили

–, затраченное впустую, есть существование; время, употреблённое с пользой, есть жизнь.

Э. Юнг

ВРЕМЯ – идёт для разных лиц различно.

У. Шекспир

– идёт медленно, когда за ним следишь… Оно чувствует слежку. Но оно пользуется нашей рассеянностью. Возможно даже, что существуют два времени: то, за которым мы следим, и то, которое нас преобразует.

А. Камю

– измеряется не проходящими годами, а тем, что делаешь, что чувствуешь и чего достигаешь.

Д. Неру

– иллюзия. Обеденный перерыв – вдвойне иллюзия.

Дуглас Адамс

– искусный гримёр: с его течением супруги перестают узнавать себя.

A. Ратнер

– испытатель на общественных началах.

Ц. Меламед

– исцеляет любовную тоску.

Овидий

– и то берёт…

B. Домиль

– как комар – его хорошо убивать книгой.

К. Мелихан

– кипяток, в котором мы все варимся.

П. Финн

– конь, а ты объездчик; мчись отважно на ветру. Время – меч; стань крепкой клюшкой, чтобы выиграть игру.

А. Рудаки

– корабль, никогда не бросающий якоря.

* * *

– летит стрелой, хотя минуты ползут.

Ф. Мендельсон

– лечит, а доктор быстрее.

* * *

– лечит, а заслуги приписывают себе врачи.

Г. Симанович

– лучший антисоветчик.

Л. Пронский

– лучший врач и всегда патологоанатом.

Г. Малкин

– лучший доктор, но плохой косметолог.

* * *

– лучший друг человека, если он его правильно использует, и худший враг, если человек бежит за ним. Большинство людей, живущих по часам, – жалкие создания. Но жить по солнцу – это совсем другое дело.



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35