Саидмурод Давлатов.

Мой гениальный ребенок



скачать книгу бесплатно

КНИГА О МОЛОДЕЖИ И ДЛЯ МОЛОДЕЖИ, ИЛИ СОВЕТЫ О ТОМ, КАК СТРОИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ

Радикальные изменения в современном обществе, огромное влияние глобализации, новейших информационных технологий и переход общества к рыночной экономике коренным образом изменили условия жизнилюдей, их ценности, интересы, смысл и стратегию жизни и каждого человека, и целых народов, наций.

В условиях рыночных отношений каждый человек сам должен обеспечить себя работой. Это требует готовности к различным нестандартным жизненным ситуациям, умения решать сложные экономические проблемы, возникающие в условиях рыночных отношений, изменения традиционного подхода к воспитанию детей. Человек «нового времени» должен быть экономически грамотным и творчески мыслящим, постоянностремящимися к духовному росту и пополнению своих знаний.

Личностный рост каждого человека, его финансовая грамотность определяют качество жизни конкретного человека, целого народа и государства в целом.

«Мой гениальный ребенок» – это ценное научнопопулярное пособие, которое подскажет родителям, как воспитывать детей в современных условиях. В книге Саидмурода Давлатова простым и доступным языком подробно рассказывается о психологии воспитания, об ошибочных стереотипах родителей, о том, как делать первые шаги в предпринимательстве, о принципах


и экономических закономерностях бизнеса.

Автор предлагает родителям стратегию, пути и методы воспитания успешного человека. Один из таких путей автор видит в одновременном изменении мышления родителей и воспитании у детей финансовой грамотности и нацеленности на личностный рост.

Эта книга – своего рода путеводитель для подрастающего поколения в быстро меняющемся мире.

Доктор химических наук,

академик НАН Кыргызской Республики,

председатель ассамблеи народов Кыргызстана,

Б.М. Мурзубраимов

НАСТОЛЬНАЯ КНИГА НАЧИНАЮЩЕГО БИЗНЕСМЕНА

Книга Саидмурода Давлатова «Мой гениальный ребенок» является научно-популярной и адресована широкому кругу читателей. Основная идея книги – проблема воспитания и развития успешных личностей в условиях глобализации, рыночных отношений и информационных технологий.

Книга ценна тем, что воспитание ребенка в ней рассматривается в тесной связи с развитием его финансовой грамотности и направлена на формирование успешного человека, конкурентоспособного на рынке труда.

Развитие финансовой грамотности является основополагающим моментом, и потому финансовые вопросы рассматриваются детально – теоретически и практически. Автор, излагая свои идеи о воспитании успешного человека, приводит примеры из своей жизни, из жизни знаменитых бизнесменов, иллюстрируя свои мысли притчами, которые делают книгу доступной для восприятия читателей и обогащают их ценнойинформацией. Лейтмотивом, «красной нитью» является мысль о том, что «мы, родители, сами строим личность своего ребенка».

Книга, бесспорно, вызовет интерес у родителей и подрастающего поколения.

Масса полезных советов поможет найти родителям ответы на многие волнующие их вопросы: на что ориентировать ребенка в жизни, как обеспечить его психологическую устойчивость и финансовую грамотность, как подготовить ребенка кжизни в бушующем море рынка?

С. Давлатов предлагает проверенную на практике систему подготовки успешных людей в условиях рыночных отношений. Нынешнее время требует, чтобы будущее поколение было конкурентоспособным на рынке труда в условиях дефицита рабочих мест. Автор предлагает свое видение того, как надо воспитывать успешного ребенка, активного деятеля, творца своей судьбы, патриота своей страны, и это делает книгувесьма нужной и ценной. Уверен, что она станет настольной книгой будущих бизнесменов!


Заведующий лабораторией

среднего профессионального образования

Центра проблем профессионального образования

Кыргызской академии образования,

кандидат психологических наук, доцент

М.С. Мурза

ПРЕДИСЛОВИЕ

Уважаемые читатели!

Книга, которую вы держите в руках, содержит в себе практические знания, приобретенные в процессе обучения детей и взятые из моего личного опыта. Я написал ее с единственной целью – в разных регионах, в благополучных семьях и не очень найти талантливых людей, которые мечтают о достойной жизни и, безусловно, заслуживают ее.

В жизни часто бывает, что отсутствие денег не позволяет получить достойное образование, и человек выбирает для себя абсолютно другую судьбу, начиная жить не так, как хотел бы, а так, как получится.


В свое время мне пришлось оставить три вуза, потому что у меня не было средств оплачивать учебу, но тем не менее я добился многого. И я верю, что таких людей, как я, в нашем обществе очень много.


Сегодня быть талантливым и даже гениальным недостаточно, нужно уметь применить свой талант в реальной жизни.

Каждый родитель мечтает, чтобы его дети стали состоятельными, успешными, чтобы ими можно было гордиться. Сегодня вопрос о том, нужно ли учиться основам финансовой грамоты уже неактуален – ее знание стало насущной необходимостью. Следование принципам и советам, изложенным в книге, помогут вашему ребенку к 25-27 годам стать финансово свободным, как когда-то они помогли и мне.

Однако, пожалуйста, обратите внимание на то, что хороших результатов без соответствующих усилий не получить: настоятельно рекомендую каждую главу «прорабатывать» с вашим ребенком не менее недели, а если потребуется – две или три. Рассказывайте ему понемногу – не все сразу, обязательно повторяйте материал.

Я не могу утверждать, что каждый, кто прочитает эту книгу, гарантирует своим детям полную материальную обеспеченность, но уверен в том, что это, как минимум, обязательно поможет им обрести финансовую стабильность. А достигнут ли они желаемого финансового благополучия, зависит только от них самих. Ведь не каждый, кто учится в школе, становится впоследствии академиком. Школа учит нас писать, читать, дает общее образование, без которого современный человек не сможет социализироваться. Всем нам не обязательно становиться академиками, но школьные знания облегчают нашу жизнь и помогают ориентироваться в реальности.

Верю, что эта книга попадет в руки тех, кому она действительно необходима. Я вырос без отца и всю жизнь нуждался в наставлениях. Благодарю свою маму за то, что когда мне было восемь лет, она отдала меня на обучение Наставнику, и он помог мне построить фундамент личности. Думаю, эта книга точно так же станет фундаментом для тех, кто думает о своем успешном будущем.


Хочу выразить признательность всем своим ученикам, посещавшим авторский тренинг, на котором основанаданная книга. Благодаря их опыту и помощи родителей, которые поддерживали своих детей и давали отзывы, была разработана наша система.

Огромную благодарность выражаю нашей команде: Айжан Урадиловой, Мирлану Алымбекову, Александре Пак, Нине Терлецкой, Джумадильхану Керимбеку, директору международного центра развития человека «САМО» (Казахстан) Диане Урисбаевой, исполнительному директору международного центра развития человека «САМО» (Кыргызстан) Мелису Беркулову, – без них эта книга не увидела бы свет. Именно они без устали трудились для того, чтобы наши знания стали доступными другим людям.


С глубоким уважением,

Саидмурод Давлатов

ВВЕДЕНИЕ

Всякий ребенок в известной мере есть гений, и всякий гений в известной мере – ребенок. Сродство обоих обнаруживается в наивности и возвышенной простоте.

Артур Шопенгауэр


Наше благосостояние во многом определяется нашим воспитанием, образованием, уровнем развития интеллекта. А это все, в основном, закладывается в детстве. Если родители уделили всему этому внимание, результат будет однозначно положительным. Это не означает, что надо пойти к родителям и сказать: «Я бедный, потому что вы меня не научили тому, как стать богатым». Или: «Вы виноваты в том, что я бедный». Нет. Родители любят нас так, как могут, и помогают нам так, как умеют, но слова «бедность» и «богатство» они понимают не так, как мы. Во времена их молодости и становления жизнь предъявляла к людям совсем другие требования.

Но сегодня у нас появился благоприятный шанс для проявления своих способностей, и любой человек может обеспечить себе достойную жизнь. Ты можешь стать тем, кем хочешь, кем мечтаешь, просто прояви целеустремленность и упорство. Ты можешь иметь все, что пожелаешь, – просто учись, работай и добивайся.

Мы с вами живем в новом мире, где легко определить, кто чего стоит. А нашим детям еще проще будет понять, на что они способны, и добиться успеха. Но для этого необходимы знания.

Например, если человек не знает законов общества и живет исключительно в соответствии со своими представлениями, он может сказать: «Мне казалось, что так правильно, я думал, что так лучше…» Акогда человек знает законы, – у него в руках есть конкретный инструмент, который он может использовать для достижения своих целей.

Когда дети оканчивают среднюю школу, их ожидает абсолютно неизвестный мир. Это мир, где нет инструкций, нет пояснений. Они попадают в него, не имея в руках никаких инструментов. Родители не объясняют, как управлять деньгами, но часто рассказывают о тех ошибках, которые совершали сами: «Не делай так!», «Нельзя поступать так, это плохо!». По большому счету, все знают, «как не надо жить».

Но вот, «как надо жить», никто не говорит, старшие лишь предполагают: «Может быть, так лучше». И никаких гарантий, что они правы.

Мы начали изучать жизнь молодежи, истории успешных людей и кое-что заметили. Оказывается, человек, как цветок: если вовремя поливаешь и тщательно ухаживаешь, он зацветет. Если своевременно направляешь, поддерживаешь, вдохновляешь человека, он ярче проявляет свои способности, плодотворнее реализует мечты, быстрее добивается целей.

Сегодня испортить человека легко. Можно хорошего ребенка сделать плохим, это очень просто. Ведь благодаря новым технологиям современные дети намного сообразительнее, чем были мы в их возрасте.

Нынешние школьники лучше, чем их родители, разбираются в компьютерах, технических новинках, больше времени проводят в Интернете. Мы в детстве общались в масштабах одного двора, улицы, села или маленького городка, а они переписываются с людьми со всего мира в режиме реального времени. Интернет – это бесконечный мир, иногда люди теряются в лабиринтах Сети: хотят найти ответ на один вопрос, но «застревают» на совсем других вещах. И сам автор здесь не исключение. Такая доступность информации может испортить любого ребенка, если мы его не будем направлять его и контролировать. Этопервое. Второе: качество жизни улучшается, потребностей становится больше, но и соблазнов становится больше, чем когда бы то ни было.

Все это усиливает стремление к материальным благам, нарушает эмоциональный баланс ребенка. Он уже в детстве мечтает о большом особняке, шикарной машине, модной одежде. Ребенок уже в детском саду хочет мобильный телефон последней модели, а когда он становится школьником, говорит: «Я не хочу идти в школу в этой одежде», или «Мне нужна модная, современная сумка» и так далее. Соблазны могут испортить ребенка, если не будет правильного воспитания. Сегодня быть хорошим человеком мало. И хорошим ребенком – тоже. Ребенок может отлично учиться в школе, но если у него не получится реализовать свои желания, то нельзя исключать, что он пойдет на необдуманные поступки, лишь бы иметь то, что хочет.

Поэтому каждый родитель несет огромную ответственность за будущее своего ребенка. Я думаю, что надо оценивать человека не по его материальному достатку, а по тому, насколько правильно он смог воспитать своих детей.

Каждый лидер, каждый успешный человек проходит через это испытание. Чужих детей воспитывать легче, а вот своих – очень сложно, потому что мешает чрезмерная любовь, потакание, жалость. Вы хотите наказать ребенка за неправильный поступок, но не делаете этого, потому что жалеете.

Сегодня воспитывать детей нужно с учетом современных жизненных реалий и будущих перспектив нашей цивилизации. Нас родители воспитали на тех принципах, на которых выросли сами. Но тогда жизнь менялась не так стремительно. Может быть, поэтому многие оказались не готовы к тем радикальным изменениям, которые произошли за последние десятилетия.

Сегодня нам нужно готовить детей к будущему, которое наступит через 10-20 лет и которое потребует от человека, высокого профессионализма, готовности непрерывно развиваться, умения решать сложные задачи и выходить из трудных ситуаций.


Свое рабочее место мы создаем сами


Когда человек оканчивает среднюю школу, перед ним открывается огромный неизвестный мир. Он не знает, как поступать в различных жизненных ситуациях и начинает совершать поступки исходя из собственных представлений. И ошибается – еще раз и еще…

Мы все очень похожи. В детские годы у всех нас похожие мечты, мы все хотим быть успешными и прожитьжизнь в полном достатке. Мы верим, что все наши мечты достижимы. Ведь никто не мечтает стать неудачником. Я ни разу не встречал ребенка, который сказал бы: «Я хочу стать пьяницей или нищим». Но вреальной жизни люди почему-то становятся ими. Потом наступает подростковый период, и в нем люди тоже похожи – у них есть вера, мечты, стремления. А вот по окончании средней школы, когда человек вступает в самостоятельную жизнь, приходит время испытаний. И одни выходят из них победителями (успешными людьми), другие побежденными (неудачниками). Подросток делает выбор – по какой дороге идти.


И каждый выбирает в соответствии со своими знаниями о жизни.

Все наши ошибки связаны с тем, что нам не хватает информации для поиска пути к тому образу жизни, о котором мы мечтаем. Время проходит очень быстро, и надо вписываться в ритм жизни.

Мышление современного человека должно быть стратегическим и «смотреть» минимум на 10 лет вперед. Если раньше было достаточно следовать такому совету родителей: «Сынок, чтобы найти хорошую работу, жить достойно, быть полезным обществу, учись», то сейчас этого мало. В действительности, раньше мы все так и жили. Человек мог получить хорошее образование, стать врачом, учителем, технологом, водителем, и жить хорошо.

Время требует нового мышления. Что должны родители говорить своим детям вместо «учись, чтобы найти хорошую работу»? Надо говорить: «Учись, больше читай, развивайся, чтобы не искать работу, а создавать себе рабочее место и быть полезным обществу, помогать людям!»

Раньше надо было постоянно держать детей под контролем, а теперь необходимо их мотивировать, чтобы они были сообразительными, самостоятельными до того, как окончат среднюю школу.

Ребенок должен осознавать, насколько важно то, что задают в школе или поручают родители. Он не должен ждать, пока ему прикажут сделать что-либо учителя или родители, а делать все самостоятельно.

Если ему один раз сказали: «Сделай это», он должен сделать сразу, а не ждать, пока повторят. Он должен делать в два раза больше, чем ему задали. Стратегия, мощная логика, способность думать, делать выводы – вот чего требует новый век, вот что необходимо, чтобы вписаться в современную жизнь. Счастливы те родители, которые сумели обучить этим качествам своих детей.


Ловушка негативного мышления


Я исследовал жизнь многих людей и понял, почему большинство из них не могут быть успешными. Просто они делают попытки, но от того, что у них нет знаний, навыков и умений, они, соответственно, ошибаются. А ошибки откладывают в сознании негативный отпечаток. И если эти ошибки повторяются несколько раз, человек теряет уверенность в себе. И даже если он захочет изменить свою жизнь, то все равно будет действовать так, как привык, потому что у него не хватает уверенности в себе, ему кажется, что он не справится. Отрицательный жизненный опыт формирует в сознании человека определенные привычки, подобные хронической болезни.

Когда у человека появляется хроническая болезнь, он зачастую перестает верить в свое выздоровлениеи рассуждает так: «Наверное, когда-нибудь наука найдет суперлекарство, я его выпью и сразу выздоровею». Поначалу человек, наверное, пробовал все виды лекарств, но исцеления не случилось. Тогда пришла мысль о том, что, видимо, нужно смириться с болезнью: «Я очень хочу, но не получается». А не получается потому, что сознание уже привыкло к болезненному состоянию.

Я считаю, что многие из нас сами являются главной причиной неудач своих детей. Как и родители, которые сами стали успешными, могут стать причиной успеха своих детей. Я заметил, что у большинства состоявшихся личностей были наставники, благоприятное окружение и люди, оберегавшие от ошибок.

Поэтому, если заглянуть в будущее – на 20-30 лет вперед, – разве карьера и материальные блага будут важны для нас? Поверьте, все потеряет смысл, кроме наших детей. В старости люди спокойны, если ихдети жизнеспособны, самостоятельны и добились большего, чем от них ожидали. Дети могут стать либо гордостью родителей, либо их горем.

Личность ребенка мы строим сами – точно так же, как художник рисует картину. Дети спрашивают: «Папа, а это что?», «Мама, а это что?» И когда мы отвечаем на вопросы, то рисуем в голове ребенка наш мир. Если мы даем неправильный образ, не оберегаем от неверных представлений, дети, вырастая, будут ошибаться слишком часто.

Мы изучали причины, по которым люди становятся неудачниками, думали, почему с ними такое происходит. И мы нашли ответ. Большинство людей, примерно 98%, просто попадают в молодости в «ловушку негативного мышления». После первых же неудач они теряютуверенность в своих силах, начинают думать, что так и должно быть.

Они смиряются со своим положением. Им никто не говорит: «Ты способный парень, у тебя все получится, ты должен снова пробовать!» А вот те 2%, которые добиваются успеха, правильно воспринимают неудачи. Они говорят себе: «Если сегодня у меня не получается что-то, это не потому, что я бездарность, а только по той причине, что мне не хватает навыков и умений. Если у меня что-то не получается, значит, у меня несовершенный план, но всему можно научиться».

Только 2% людей могут это понять и объяснить. Не у всех хватает выдержки, чтобы пережить неудачу, не у всех есть внутренний стержень, чтобы справиться с депрессией. Ведь каждая неудача на всю жизнь оставляет отпечаток в сознании. И всякий раз, когда человеку придется принимать решение, страх и сомнения будут мешать ему.

Уверенность в себе – это главный инструмент для достижения успеха. А вера в себя появляется благодаря результатам, позитивному опыту, положительным отзывам других людей. Это происходит не за один день, а постепенно.

В любом обществе люди тянутся к тем, кто уверен в себе. Когда люди видят сильного лидера, они говорят: «Я сам не справлюсь, но если я буду с ним, может быть, чего-то добьюсь!» Уверенный, успешный человек может стать примером для миллионов людей.

Все родители мечтают, чтобы их дети стали успешными, но никто не дает им конкретных инструментов для достижения успеха. Давайте вспомним собственный жизненный опыт. Мне пришлось тысячи раз ошибатьсяи больно падать, возможно, потому, что я вырос без отца.

Но, изучая истории успешных людей, выросших в полных семьях, я заметил, что и у них тоже порой не было инструментов достижения успеха, потому что родители воспитывали по тем же «лекалам», по которым «кроили» их самих.

Здесь, однако, существует еще одна опасность. Если давать ребенку деньги и возможности, но не учить правильному отношению к ним, то результат может оказаться плачевным.

Почему у многих состоятельных родителей дети позволяют себе те вещи, которые нельзя делать – пьют алкогольные напитки, курят, бездельничают? Их портят легкие деньги. Во-первых, они не понимают ценности этих денег. А во-вторых, всегда рассчитывают на родителей. Мы изучали жизнь более 500 детей и часто сталкивались с подобными примерами. У меня есть состоятельные родственники с такими детьми. Большинство людей, которые стали успешными, выросли в бедных семьях. Не родители учили их, как стать успешными, а жизнь заставила.

Успешные люди часто ведут себя одинаково. Пережитые в детстве трудности заставляют их делать все возможное для своих детей. Они говорят: «Я прошел через страдания в детстве и не хочу, чтобы мои дети повторили мой путь». Они думают: «Я добился чего-то в жизни и не хочу, чтобы мой ребенок начинал с нуля, я хочу, чтобы воспользовался моим опытом, моими достижениями и добился еще большего». Но это не всегда работает, потому что такие родители не дают детям инструмента, а одного желания здесь мало.

Многие успешные люди слишком заняты, у них много важных дел. Они не стали бы успешными, если бы мало работали. И у них не хватает времени для воспитания детей. Они не успевают даже нормально общаться с ними. И, к сожалению, дети становятся не такими, как хотелось бы любящим мамам и папам.

Боль и переживания детства и молодости подталкивают родителей к успеху, и они мечтают, чтобы дети взяли их успех и быстрее пошли дальше, а дети этого не осознают, не понимают этих намерений. И не потому, что не хотят, – просто родители не дают им необходимых инструментов.


Притча

Бесплодность принуждения


Однажды парень пришел к своему наставнику и говорит: «Мастер, я хочу, чтобы эта собака стала бойцовой, помогите мне ее воспитать хорошим бойцом». Мастер говорит: «Каждый день давай ей рыбий жир».

Парень принялся каждый день насильно потчевать собаку рыбьим жиром. А делал это так – зажимал пса между колен и силой вливал в пасть лекарство. Так продолжалось долгое время. В какой-то момент собаке это надоело, она вырвалась, бутылка разбилась и жидкость растеклась по полу. Собака посмотрела на хозяина, подошла к лужице рыбьего жира и начала с удовольствием слизывать его с пола. Парень невероятно удивился, он полгода мучился, заставляя собаку пить, а оказывается, она сама с удовольствием делает это.



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4 5