скачать книгу бесплатно
Стиль жизни. Личный опыт работы в страховании
Ольга Алифанова
Рассчитывая только на свои силы, проведя детство и юность в многодетной семье в деревне, не имея опыта общения в активно-социальной среде и тем более среди светского общества городской интеллигенции, мне пришлось практически с нуля выстраивать целую систему жизненных подходов и правил созвучных с моим сердцем и состоянием души, которые позволили войти в элиту топ-менеджеров и добиться всего, что сейчас делает мою жизнь счастливой. Прочитайте эту книгу, и она поможет Вам найти себя! 2-е издание. РАСШИРЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ
Эту книгу я посвящаю Анжелике Комаровой. Когда-то давно она поверила в меня и взяла к себе в кадровое агентство «Контакт», научила работать в продажах, быть сильной и мудро решать конфликтные ситуации. Если бы не Анжелика, неизвестно ещё, в какой сфере я бы сейчас строила свою карьеру. Анжелика, я благодарю вселенную, что однажды мы встретились! Искренне уважаю Вас!
Предисловие
С книги «Стиль жизни. Личный опыт работы в страховании» начался новый творческий этап в моей жизни. Я помню день, когда своему знакомому Дмитрию Герасимову взахлеб рассказывала о только что прочитанной книге про искусство переговоров. А он возьми и скажи мне:
– Ольга, что ты все читаешь чужие книги, тебе надо самой написать. У тебя такой потрясающий опыт. Ты в пятнадцать лет приехала в Калугу, у тебя не было ни кола ни двора. За эти годы ты добилась удивительных результатов, осуществив многие свои мечты.
– Дмитрий, да вы что! Это не мое… У меня математический склад ума. В школе я с трудом писала сочинения на две страницы, а вы говорите книгу. Нееее. Это не про меня.
Через неделю позвонил Дмитрий и спросил, начала ли я писать книгу. Я уже и забыла про этот разговор. Потом он позвонил через месяц и опять спросил то же самое.
С той встречи прошло три месяца… Я ехала к родителям на машине, слушала любимую музыку, а потом стала думать: «Ну хорошо. Вот если писать книгу, то о чем я в ней расскажу? Сама не люблю занудные книги с сухой теорией и кучей таблиц. Я люблю книги практиков, с конкретными историями и результатами в жизни. Ну и потом, если писать, то это ведь не десять страниц. Иначе это не книга, а брошюра. Наберется ли у меня материалов на целую книгу?»
Включила диктофон и стала наговаривать основные мысли: сначала расскажу немного о себе, потом о правилах, которые мне помогали по жизни добиваться высоких результатов: о том, что не надо быть нытиком, не отчаиваться и работать с силой мысли, отдаваться делу – и тогда получишь результат и так далее…
Вернувшись домой, я отодвинула все дела в сторону. Погрузилась в прожитую жизнь и за две недели новогодних праздников написала основное содержание своей самой первой книги «Стиль жизни». Да! Потом были доработки, многочисленные перечитывания текста, но основное содержание книги написано на одном дыхании, на одной волне и о том, что действительно происходило со мной. В июне 2017 года я издала ее в количестве 1000 экземпляров и презентовала на корпоративном фестивале. 300 книг с этого мероприятия уехали в разные города России. И началось…
«Ольга, я этой ночью не могла уснуть из-за вас! Вчера решила почитать пару страниц перед сном из вашей книги «Стиль жизни». В итоге я не угомонилась, пока не дочитала ее до конца! А потом вскочила с кровати, как ненормальная, и стала писать свои цели, мечты, план действий, что я сделаю, когда вернусь с фестиваля, с кем проведу встречи, какие направления еще изучу. И вообще, я поняла, что хочу работать с юридическими лицами! Вы меня вдохновили! Наверное, я приехала сюда, чтобы познакомиться с вами и прочитать «Стиль жизни». Если до фестиваля я сомневалась, получится ли у меня зарабатывать в страховании, то сейчас не осталось сомнений! Я смогу! Можно я вас обниму?» Это был самый первый отзыв о моей книге «Стиль жизни». Его я получила на следующий день после продажи на фестивале компании «Ресо-Гарантия» в 2017 году. У меня навернулись слезы. Было приятно. Значит, все не зря!!!
Ко мне приходило много писем от читателей, которые благодарили за книгу и рассказывали, как новые знания изменили их жизнь в лучшую сторону. Были и такие письма из филиалов страховой компании: «Мы все хотим вашу книгу!»
Это было невероятно!!! Я ставила автографы в собственной книге. Своей книге!!! Это счастье! Такой результат захватил меня и вдохновил на творчество. Потом была написана целая серия книг для детей «Однажды в детстве», книга для родителей «Перезагрузка для мамы»… Теперь я пишу и пишу. Мне уже сложно остановиться. В голове рождаются все новые и новые идеи, которыми хочется поделиться с читателями.
Книга, которую вы сейчас прочитаете, – второе издание «Стиля жизни». В ней больше примеров и реальных историй. Если важно прочитать именно о страховании, то лучше открыть главу «РАБОТА В СТРАХОВАНИИ». Если же интересен путь, как я делала для себя открытия, училась на собственных ошибках, падала и вновь поднималась, то тогда лучше читать с самого начала.
Я думаю, что в первую очередь эту книгу надо прочитать тем людям, которых не устраивает сегодняшняя ситуация в их жизни, которые хотят изменить все к лучшему, найти более интересную работу, подняться на более высокую ступень, реализовать свои мечты. Это книга для тех людей, которые стремятся к новому и не боятся трудностей.
Приятного чтения! Надеюсь, все, что вы прочитаете в этой книге, будет интересным, а главное, полезным.
Как я шла к моей любимой работе
– Доченька, надо думать, куда дальше… – сказала мне мама на последнем звонке в школе. Я тогда заканчивала девятый класс. Мне пятнадцать лет. В нашей деревенской школе можно было еще учиться два года: десятый и одиннадцатый классы. Старшая сестра Ася уже год училась в Калуге в гимназии.
– Платно в институте мы вас учить не сможем, тебе надо серьезно готовиться, чтобы поступить на бюджетное отделение. Наша школа хорошая, но тебе нужен сильнее класс, чтобы была здоровая конкуренция и ты тщательнее занималась. Выбор за тобой: ты можешь остаться в деревне и окончить школу здесь либо поехать в Калугу и учиться в гимназии. После нее шансов поступить больше, – на этом мама закончила свой монолог…
Принять такое решение непросто, но, по сути, это выбор без выбора…
Родилась я в многодетной семье учителей в маленькой деревне. С детства родители называли меня «министр по внешним связям». Мне всегда нужно было движение, поэтому моей обязанностью было ходить в магазин за продуктами, забирать наши газеты и письма на почте, ездить на рейсовом автобусе в соседнюю деревню к бабушке Дусе за молоком, бегать к соседям, чтобы передать какую-нибудь информацию, и делать прочие подобные дела. Не помню, откуда я услышала фразу: «Пусть каждый день будет прожит не зря», но она у меня записана в моем детском блокноте и сопровождает по жизни.
В деревне наш дом располагается на улице Труда, в конце которой за полем раньше было много ферм. Мимо наших окон постоянно ходили доярки.
Родители никогда не заставляли учить уроки и не проверяли дневники, они нам полностью доверяли. Мама часто говорила: «Можно учиться, а можно и не учиться, на ферму возьмут и без образования дояркой. Платно учить мы вас не сможем, поэтому старайтесь». Мысль про ферму пугала… Тем более были времена, когда родителям не платили зарплату и они на все лето устраивались подрабатывать на ферму – ухаживать за телятами. Мы, естественно, им каждый день помогали, поэтому не понаслышке знали, что такое ферма и как там летит навоз во все стороны, когда включают транспортер, а ты со скребком вычищаешь навоз из-под телят, знаешь, что такое вилы, силос, «зеленка». Кстати, мне очень нравился запах силоса, какой-то он особенный, даже хотелось его попробовать. И всегда завораживали слова «красный уголок». Оказывается, это комната отдыха у доярок. Когда я первый раз попала в нее, то долго не могла понять, почему ее называют красной. Обычная комната с бетонными серыми стенами, в которой стоит стол и стулья и нигде нет ничего красного.
Когда возвращаешься с фермы, ты весь пахнешь навозом. С сестрами и братом мы переодевались и бежали на речку, чтобы как-то до следующего дня избавиться от этого запаха. Перспектива работать на ферме пугала, и я старалась хорошо учиться. Мама заботилась о нашем здоровье и говорила: «Выучили уроки, идите, как все дети, на горке покатайтесь, на лыжах, погуляйте на улице». Как я уже писала, родители у меня учителя: мама – преподаватель иностранных языков, папа – биологии и химии. Все дети в деревне думали, что они нам помогают делать уроки, поэтому мы так хорошо учимся. Но никто не знал, что, если тебе вздумалось что-то спросить у папы, то он всегда отвечал: «А как же другие дети? У них ведь родители не учителя. Они что услышали на уроке, что записали, то и делают. Так же и вы… Дома мы ваши родители, а не учителя».
Папа с детства привил нам любовь к природе и спорту. Когда мы были маленькими, то каждое утро отправлялись на пробежку в окрестности деревни. Мне очень запомнился один осенний день. В лесу на маленькой полянке мы делаем зарядку, а папа трясет клен, и с него падают на нас золотые и красные листья. Я помню это необыкновенное чувство восторга и счастья!
В школе папа вел кружок «Юный натуралист». Все дети нашей семьи были активными его участниками. Сложно уже подсчитать, но я думаю, что начиная с первого класса около тридцати раз я побывала в походах и экспедициях длительностью от одного до двадцати одного дня. Это невероятные приключения! Обожаю до сих пор. Путь с рюкзаком за плечами, сон в палатке, еда, приготовленная на костре, походная баня, чай из разнотравья, поджаренные с дымком кусочки хлеба, звездное небо и пение птиц на восходе – воспоминания на всю жизнь…
Еще я очень благодарна папиному другу – Александру Ильичу Сидорка . Он тоже заядлый турист. Каждое школьное лето он брал нас с собой в спортивно-туристический лагерь на Селигер. Мы целый месяц жили в палатках на берегу красивейшего озера и каждый вечер наблюдали закат солнца на воде. Каждый день он был разным, но всегда невероятно красивым. В жизни лагеря принимало участие по 100–150 человек. В основном это были дети из московских школ и мы, деревенские. Здесь приобретался бесценный опыт общения с городскими детьми. Благодаря этим поездкам у нас появилось много друзей, с которыми общаемся до сих пор. Еще массу впечатлений я получила от возможности покататься на водных лыжах, байдарках, серфе, каяках, колобашках, катамаране, байдарке, робинзоне… Особенно запомнилось «кругосветное путешествие». Так мы называли приключение, когда наша компания обходила на байдарках самый большой остров – Хачин – посередине Селигера. На воде в лодках мы провели в общей сложности 18 часов с одним привалом. Это был настоящий экзамен на выносливость и на дружбу. Также помню, как мы делали заплыв, переплывая озеро. Целый час без остановки работали ноги и руки, очень уставали, зато появился еще один личный рекорд!
У мамы со студенчества есть подруга – немка Мартина. Сколько себя помню, она все время нас поддерживала и заботилась о нас, несмотря на то что у нее своя семья, двое сыновей. Раз в три месяца из Германии приходила огромная посылка с одеждой и продуктами. Это были необыкновенные дни счастья! Все дети нашей семьи побывали у Мартины в гостях. «Теперь я знаю, для чего нужно жить и к чему стремиться!» – сказал мой младший брат, когда вернулся из заграничного путешествия. У маминой подруги был шикарный двухэтажный дом, красивая мебель, современная машина. Мы увидели страну, где люди жили в достатке, пользуясь благами цивилизации.
В деревне я училась в классе, где было всего три человека. Одна девочка часто болела, другая ходила из соседней деревни с невыученными уроками и всегда сочиняла истории о том, что она все сделала, просто забыла тетрадку дома или у них не было света и так далее. Я мечтала о большом классе, о здоровой конкуренции, чтобы было с кем посоперничать. Да и родители понимали, что нам нужна более серьезная подготовка, чтобы поступить в университет. Училась я в основном на пятерки, вот только по русскому – четыре.
Я понимала, что это выбор без выбора. Надо ехать в город и получать знания. В детстве думала, что буду жить в деревне, а когда стала старше, поняла: хочется масштабов.
После девятого класса поехали с мамой в Калугу сдавать вступительные экзамены в гимназию. На дворе лето, июнь. Все куда-то торопятся. Про себя думаю: так хочется не спеша погулять по городу… На троллейбусе доехали до нужной остановки. Тропинка ведет через лес. Зашли с мамой за деревья, чтобы я переоделась (приехала в джинсах). Надо создать облик студентки. Надеваю юбку. Сама волнуюсь от предстоящей неизвестности. Натягиваю капроновые колготки. Вот незадача! Они со стрелкой. Как же так! Я заранее их не просмотрела. Мама предлагает вообще тогда без них. Меня это жутко смущает, но деваться некуда. Для важности надела очки. У меня зрение минус один, но я их никогда не носила. Почему-то решила, что так будет лучше, солиднее, что ли…
И вот мы в гимназии. Вокруг много подростков с родителями, все толпятся в коридоре. Выходит завуч. Всех приветствует и приглашает только детей пройти в классы второго этажа. Мама мне желает удачи. Дальше я одна. Коленки дрожат, в горле все пересохло. Заходим в класс, рассаживаемся. Нам раздают большие тесты. Я вдумчиво, перечитывая по два раза, решаю их. На середине заданий завуч говорит, что осталось десять минут. Я в суете пытаюсь решить все до конца. Вроде успела. Следующий этап – диктант. Вся в напряжении. Стараюсь не пропустить запятые. В голове перебираю правильность написания гласных и согласных…
Через два часа экзамены закончились и я спустилась вниз. Вместе с мамой ждем результатов. Проходит полчаса. По очереди начинают приглашать в кабинет директора. У меня полуобморочное состояние: волнуюсь, еще и душно, в животе урчит от голода. И тут звучит: «Семина, пройдите с родителями». Семина – это моя девичья фамилия. Сердце забилось так, что чуть не вылетело из груди. Ноги ватные, но иду. Мама первая. Заходим…
– Ну что, Олечка, учиться у нас хочешь? – спрашивает меня высокий мужчина с добрыми глазами. Александр Викторович Храбров – директор гимназии.
– Ддда… – еле выговорила я. В горле все пересохло.
– Тесты вы написали хорошо, а вот диктант – не очень… – произносит завуч.
В разговор вступает мама.
– Да, с русским у Оли не очень… Она вот хочет, например, написать ЛЮБЛЮ, а пишет ЛУБ-ЛЮ, – комментирует мама.
– Ну, если лУбит, то это хорошо. Берем! – говорит, улыбаясь, директор.
Я думаю про себя: откуда мама такой пример про любовь выдумала? Ну да ладно! Главное, сработало. Выходим из лицея. Поступила! Вроде бы и радость какая-то, а вроде бы и грусть. Что меня ждет впереди?
Остаток лета пролетел быстро и в то же время волнительно. И вот уже завтра первое сентября. Собрала себе сумку: все свои осенние вещи, тетрадки и две банки земляничного варенья. Родители нас с Асей, старшей сестрой, провожают на рейсовый автобус. Мест свободных нет. Стоим в проходе, зажаты, как селедки в бочке. Мы поехали в Калугу… Ту-тууууу… Я еще до конца не понимаю, что происходит…
Приехали. Ася показала мне, где что находится. Она уже год учится в гимназии и все знает. Заселяюсь в общежитие. Комната на двоих. Мою соседку зовут Маша. Чистенько, уютно, мне все нравится. Узнала, что в моем классе будет учиться семнадцать человек, из них пять мальчиков, остальные девочки. Радуюсь. Всегда мечтала о большом классе. Нашу воспитательницу зовут Вера Анатольевна. Итак, первое сентября. Учеба началась. Поехали!
В гимназии строгий режим:
7:00 – по звонку подъем,
7:10 – пробежка и зарядка,
7:30 – завтрак,
8:30–14:00 – учебные занятия,
14:00–15:00 – обед,
15:00–16:00 – уборка территории (на улице вокруг гимназии подметаем мусор и листья),
16:00–19:00 – самоподготовка (возвращаемся в учебный корпус и под чутким наблюдением воспитателя делаем в классе домашние задания),
19:00–20:00 – ужин,
20:00–21:00 – свободное время (надо успеть постирать вещи и убраться в комнате). Часто это время уходило на занятия с психологом или репетиции к концертам.
21:00 – отбой. Кто не успел с домашкой, можно пойти в столовую и до 23:00 еще поучить. Я никогда не успевала, поэтому всегда занималась дополнительно.
И так с понедельника по субботу. В воскресенье по графику только прием пищи, остальное время проводишь на свое усмотрение. Можно отпроситься и поехать в город погулять. Но это бывает крайне редко, потому что надо учить уроки.
Я не нахожу себе места. Тоскую по дому… Родителей не видела месяц. Мне плохо… Перед сном плачу. Сама думаю про себя: «Я ведь уже большая, мне пятнадцать лет, справлюсь». Не хватает домашнего уюта, тепла и заботы родителей. Очень давит строгий режим. Хочется больше свободы действий.
Мобильных тогда не было. С родителями общались через письма. Ближайшая поездка к ним – на осенних каникулах. И тут приезжает в гости мама. Я как увидела ее, не могла сдержать слез… Крепко обнимаю.
– Мама, забери меня отсюда домой, пожааааалуйста… – шепчу ей на ушко, обливаясь слезами…
Сидим у Аси в комнате. Мама взяла меня к себе на колени, как в детстве. Я тихо плачу. Мама в растерянности… Про себя думаю: «Ведь Ася скромнее и застенчивее меня, но она ведь как-то привыкла, справилась и не плакала, когда первый год училась. А я что? Слабачка, что ли?» Договорились, что берем испытательный срок на первую четверть, а там посмотрим.
Мама уехала. Я выплакалась ей, и как-то легче стало. Подружилась с девочками из класса. Мы все из одного общежития. Мои подруги – Аня, Ирина и Таня – жили в семиместной комнате. Однажды захожу к ним в гости, а девчонки одеваются на улицу гулять. Вывалили из шкафа на пол все вещи – получилась целая гора – и из нее выбирают наряды. Мне было смешно и грустно одновременно. С моими понятиями о ровно сложенных вещах в шкафу такое безобразие не укладывалось в понимании. Еще в их комнате стоял несчастный цветок в большом горшке. В него девчонки выливали остатки чая, закапывали волосы с расчески, обрезанные ногти… В общем, как он только оставался жив – непонятно… Но каждую весну он расцветал, несмотря ни на что…
На уроках узнала, что существуют шпаргалки и есть свои закономерности: если тебя сегодня спросили, то 90 процентов, что на следующем уроке не спросят. Это кардинально отличалось от учебы в деревенской школе, где каждый урок спрашивали по нескольку раз.
Потихоньку втягиваюсь. Самый сложный день – среда, девять уроков. Приезжали преподаватели из педагогического университета и вели дополнительные углубленные занятия. Я училась на отделении биологии и географии. Географию изучала, можно сказать, с нуля, потому что поняла, что до гимназии я ее не знала. А вот по папиным урокам биологии тосковала. Поняла, что значит учитель от бога. Это мой папа! Его уроки химии и биологии проходили на высочайшем уровне! Никто с ним не сравнится.
Закончилась первая четверть. Каникулы! Ураааааа! Домооооой! Счастью не было предела. Ужасно по всем соскучилась!!! Наш уютный дом, в печке потрескивают дрова, родной запах… Родители накрыли праздничный стол. Мы опять все вместе. ВСЕ ВМЕСТЕ!!! Как я соскучилась по нашей семье, по общим застольям и разговорам. На душе гармония и состояние счастья!!! Как мне хорошо! Понимаю, что теперь в родительский дом я приезжаю в гости, моя самостоятельная жизнь началась в Калуге. В деревню я уже вряд ли вернусь.
После обеда клонит ко сну. Я легла на диван. Мама надела мне тепленькие носочки и накрыла одеялом. МА-МА… Как давно обо мне так не заботились. Засыпаю…
Неделя пролетела быстро. С мамой к разговору об учебе в Калуге не возвращались. Было понятно, что я продолжаю. В гимназии вывесили рейтинг успеваемости по итогам первой четверти среди 10–11 классов. Ищу себя с конца списка. Не могу найти. Забыли, что ли? Добираюсь до первого места, а там моя фамилия – СЕМИНА. Как так??? У меня шок. Не могу поверить!!! Я думала, что здесь все умнее и способнее меня, ведь в гимназию принимали только отличников и хорошистов. И тут я на первом месте. Надо же! Горда за себя! Мою фотку повесили на Доску почета по успеваемости и на Доску почета по спорту. На кроссе я заняла первое место среди 10–11 классов. Это все мои утренние тренировки. Я любила просыпаться до подъема и на рассвете устраивала пробежку и делала зарядку. Меня это наполняло энергией и удлиняло мой день. Я встречала восход солнца…
На вторую четверть меня переселили в комнату на семерых. Наша воспитательница училась заочно на психфаке и любила эксперименты. Она решила собрать самых слабых девочек из нашего класса и поселить меня с ними, чтобы им было на кого равняться и они подтянули учебу. Для меня это было шоком. Думала, пропаду… Скачусь по учебе. Девчонки подсовывали мне молодежные журналы, мол, надо читать, чтобы быть в курсе реальной жизни. Вторую четверть я закончила еще лучше, чем первую. Видимо, в экстремальной ситуации мозг еще лучше соображает.
В гимназии каждую четверть готовили номера к концертам. Я впервые в жизни попала в танцевальный коллектив. Это было непросто, но мне очень хотелось выступать, и я старалась. Стало получаться. Частенько у нас всем классом проходили занятия с психологом. Мы разбирали разные жизненные ситуации и играли в командообразующие игры. Мне это не очень нравилось, хотелось в это время заняться чем-то полезным…
Раз в две недели наш класс дежурил в столовой. Это означало, что три часа мы чистили картошку. Это было утомительно. Руки потом были все черные.
В конце каждой четверти устраивались дискотеки в спортзале. Вот это был праздник!!! В 10–11 классах учились, на мой взгляд, не очень симпатичные мальчики, зато приезжали выпускники: парни-красавцы! Мне нравился один мальчик, Сережа. Он часто приглашал меня на медленные танцы, а я мечтала, что однажды мы начнем с ним встречаться. На тот момент я еще даже ни разу в жизни ни с одним парнем не целовалась! Мои подружки этим пользовались, и, когда им надо было погадать на игральных картах, просили меня на них посидеть. Считалось, что невинная девушка имеет силу очищения карт. Вот так! Смешно, конечно, это сейчас, но тогда было все серьезно…
Так как я на школьном кроссе среди 10–11 классов заняла первое место, то меня сразу определили в легкоатлетическую команду. Каждую неделю проходили тренировки. Весной и осенью участвовала в городских эстафетах. В большинстве случаев наша команда занимала первые места. Бегать на скорость мне никогда не нравилось, это большое насилие над собой. Я люблю спорт в удовольствие, но тогда меня никто не спрашивал.
Так прошел первый год.
На учебу в одиннадцатый класс уже ехала с радостью. Соскучилась по своим подружкам. У нас была крепкая четверка: Кокоткина Аня, я и две сестры Цветковы, Ирина и Таня. За прошедший год мы очень сдружились. Научились маскироваться от ночных нянь. Уже не ходили после 21:00 доучивать домашку в столовую, а завешивали покрывалами окно и дверь и спокойно занимались учебой в комнате. Мы вместе в рукавах таскали из столовой хлеб и потом хрумкали его вечерами, подсушивая на батареях. Когда заканчивался отопительный сезон, было жутко холодно. Мы сдвигали кровати, надевали теплые пижамы и прижимались друг к другу, чтобы согреться и в тепле проспать до утра. Вместе ходили в душ и пели песни, когда мылись. У нас был любимый гель «Элегия», мы им по очереди мазали руки перед сном, гадали на женихов и мечтали о принцах. Воспоминаний очень много. Они трепетные и дорогие…
Весь одиннадцатый класс прошел под лозунгом: «Учиться, учиться и еще раз учиться!» Впереди выпускные экзамены, они же вступительные в педагогический университет. Расслабляться нельзя. Все серьезно и по-взрослому. Учила много, подолгу. Этот шанс нельзя было упустить. Иначе что? Еще год готовиться? Нет! Надо брать высоту с первого раза!
20 июня 2000 года я была зачислена в педагогический университет на факультет биологии-химии. С родителями обсудили все «за» и другие учебные заведения рассматривать не стали. Было удобно, что предоставляется бесплатное общежитие.
30 августа. Попадаю в студенческую общагу. Комендант нам разрешил с Асей жить в одной комнате. Сестра уже на втором курсе. Поднимаюсь по лестнице. Жуть… Ремонта не было много лет. Нет света. Штукатурка отваливается кусками. Надо идти осторожно, чтобы ничего не упало на голову. Меня охватывает ужас!!! И здесь мне жить??? После гимназии выглядит все убого. Чувствую необходимость хоть что-то благоустроить. В комнате поклеили новые обои. Впервые с сестрой это сделали сами. Тараканы повсюду…
С нами на этаже живут ребята с инженерно-педагогического факультета. Каждый вечер у них вечеринка. Дым коромыслом, музыка, пьяные голоса, периодически кто-то путает нашу дверь с туалетом и пытается к нам вломиться. Однажды ночью так вообще: с ноги кто-то выбивал нашу дверь. В общем, экстрим полный…
Для туалета у нас специальные приспособления: зонт, резиновые сапоги и ядреные духи. Часто это все пригождается, потому что периодически льется сверху, по щиколотку воды внизу. Духи отбивают туалетный запах. Я в ужасе!!! Но деваться некуда. Нахожу один огромный плюс. Свобода!!! Нет воспитателей, нянь, жесткого режима, никто тебя не будит по утрам. Сама выбираешь, что есть, во сколько вставать, на какие занятия ходить и вообще за все отвечаешь САМА! Мне это нравится. Ася, конечно, пытается за мной присматривать, но я уже взрослая!!!
Денег катастрофически не хватает, поэтому каждое утро встаем пораньше, чтобы на кухне собрать все пустые бутылки после гулянок ребят. Складываем их в большую желтую сумку. Как набирается полная, сдаем их в пункт приема, который находится в соседнем дворе. Самое страшное – это донести сумку с бутылками, чтобы никто из знакомых не встретил и чтобы они не звякали. Всегда это делали с Асей вдвоем. Каждый раз стыдно ужасно, но голод не дает расслабиться. Целой сумки бутылок хватало, чтобы купить один батон. А это уже еда!
Когда заканчивался привезенный из деревни мешок картошки, мы часто готовили два блюда: обжаривали лук с тертой морковкой в подсолнечном масле и потом добавляли отваренный рис или гречку. Было вполне сытно.
У нас на этаже жил парень, первокурсник. Мы его про себя называли ЧУДО-ПАША. Он часто ходил голым из комнаты в туалет, мыл посуду при максимально открытом кране не руками, а струей воды, пытаясь так отмывать остатки пищи. Каждый раз, когда он что-нибудь готовил, ходил по всем комнатам и выпрашивал продукты. Все это было забавно. А однажды мы с Асей на общей кухне варили суп и увидели, как Паша готовит макароны. Он их прямо сухие высыпал из пачки на сковородку и жарил в масле. Я ему говорю:
– Паша, ты что! Макароны нужно сначала в воде отварить, а потом уж на сковородку.
– Ничего ты не понимаешь, Оля! Это мое фирменное блюдо. Я сейчас обжарю макароны до золотистой корочки, потом подолью воды, еще добавлю порезанного лука, морковочки и помидорку, посолю, поперчу, потушу все это до готовности – и вуаля! Все готово, пальчики оближешь!
На следующий день мы с Асей тоже так макароны приготовили. Нам они оооочень понравились! С тех пор у нас появилось блюдо «макароны по-пашински».
Когда у нашего чайника оборвалась ручка, мы кипятили воду в кастрюльке. Порой сидишь в комнате и слышишь, как из кухни кричат:
– У кого в кастрюле вода кипит?
Мы с Асей переглядывались, улыбались и говорили: «Какая, блин, кастрюля, это наш чайник!!!» В секции, где мы жили, на 24 человека было только три работающие конфорки. С занятий приходили все одновременно и шли на кухню готовить обед. На подоконнике из кастрюль всегда выстраивалась длинная очередь.
В соседней комнате жила пампушка Диана. Она училась на первом курсе и не умела готовить. Раз в неделю к ней приезжали родители и привозили приготовленную еду в контейнерах. Однажды я дремала в своей комнате и вдруг услышала на весь этаж радостный крик: «ДААААА!!! Я это сделала! УРААААА!!!» Оказывается, Диана пожарила самый первый в своей жизни блин. А потом ей надоело быть толстушкой и она занялась собой. Ее вес уменьшился в два раза. Она стала стройной и красивой.
Еще была такая история. Сидим с Асей, ужинаем. Вдруг на всю площадку раздаются громкие крики и визг девчонок. Моя подруга Леночек со своей соседкой Олей Рыжиковой ели жареную картошку. Их стол стоял под люстрой, и вдруг к ним прямо в сковородку упал мышонок. Он вывалился через дырку в потолке, из которой тянулся провод к люстре. Девчат чуть кондратий от ужаса не хватил. Весь аппетит им мышонок испортил. Картошку пришлось выбросить…
У нас с Асей в комнате всегда был порядок и свои правила. Например, на стенке шкафа висело четыре полотенца: одно – для лица, другое – для рук, третье – для ног, четвертое – большое – для душа. Однажды летом стояла жаркая погода. К нам в гости зашел наш друг Мишка Фирсанов. Перед этим он умылся под краном. Я и глазом не успела моргнуть, как он схватил полотенце и стал тщательно вытирать лицо. Я только и успела сказать: «Этоооооооооо нееее тооооо…» Все тише и тише произносила. Ведь Мишка схватил полотенце для ног…
– Что? – переспросил он.
«Да так, ничего. Что уж теперь расстраивать парня», – подумала я.
В общем, с этой общагой одни приколы.
Первый курс прошел легко. Многое из программы я уже прошла в гимназии, но появились новые названия занятий: пары, семинары, коллоквиумы, практики… Прикольно! Учиться в целом было интересно, хотя некоторые предметы читали скучно и нудно, порой даже непонятно.
Мне исполнилось 18 лет. Я совершеннолетняя! Все хорошо, но денег не хватает. Кокоткина Аня предложила подработку – по два часа в день раздавать листовки. Летняя сессия в разгаре, но я со всем справлюсь, а главное, заработаю какую-то денежку, тем более что всего две недели. Нам выдали специальный наряд – синие бейсболки и футболки. Пригласили на тренинг. Оказывается, надо не просто раздавать листовки, а еще прохожим рассказывать про акцию. Пришло восемь человек. Всех разбили по парам. Необходимо было друг на друге потренироваться – рассказать про акцию. Поняла, что такие ролевые игры мне не очень нравятся, лучше в реальных условиях работать, а в такие игрульки играть – это для меня несерьезно.
Первый день работы. На улице июнь месяц. Прохладная погода, дует сильный ветер. Я стесняюсь. И больше не потому, что надо прохожим рассказывать, а потому, что вдруг кто из знакомых увидит. Позорно как-то, но что поделаешь, отступать не хотела. Бейсболку сдвинула на глаза посильнее – и вперед! Второй день прошел уже легче. Постоянно мерзну, зябко как-то на улице.
К концу второй недели у меня на глазу вскакивает большой ячмень. Впервые в жизни! Глаз, как у китайца: опухло веко, и только из маленькой щелочки виднеется зрачок. Так некрасиво, ужас!!! В зеркало лучше не смотреться. В аптеке купила специальную мазь.
На следующий день экзамен по психологии. Постоянно веко мажу мазью. Надеюсь, что хоть как-то отек спадет. Не тут-то было! Еще хуже стало. Что делать? Как идти на экзамен? Решила надеть темные очки. На улице дождь, а я в солнечных очках! Красота!!!
Захожу на экзамен, тяну билет. О!!! Отлично! Я его прекрасно знаю, ведь хорошо подготовилась по всем вопросам. Выхожу отвечать. С уверенностью рассказываю тему. Преподаватель меня выслушивает и, не задавая ни единого вопроса, говорит: «Не сдала. Два!»
Я выхожу из аудитории в полном шоке, ведь я все правильно отвечала. Как «два»?! Плетусь в общагу. В расстроенных чувствах плюхаюсь на кровать. Думаю про себя: скорее всего, он оскорбился, что я в солнечных очках пришла. Точно! Он же не знает, что у меня ячмень. Надо срочно что-то предпринимать. Пойду пересдавать, только уже без очков.
Возвращаюсь в здание университета. Из аудитории выходят сокурсники. Заглядываю в дверь. Модест еще на месте – так про себя мы называли нашего психолога.
