Наталья Модель.

Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 1



скачать книгу бесплатно

© ООО «ТЦ Сфера», оформление, 2016

© Модель Н.А., текст, 2016

От автора

Сегодня много говорят о важности развития самостоятельности и успешности, начиная с дошкольного возраста. В нормативных документах РФ сформулирован социальный заказ государства: воспитание инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. Во ФГОС ДО указывается, что одним из основных направлений дошкольного образования является «развитие самостоятельности и инициативности дошкольников в различных видах деятельности». А что такое дошкольное развитие? По сути, это деятельность взрослых, направленная на развитие и обучение детей до школы, т. е. подготовка к ней.

Одним из основных принципов дошкольного развития выступает поддержка детей в различных видах деятельности через самостоятельность и инициативность, которые проявляются как в свободной деятельности, так и в организованной: самообслуживание и бытовой труд, продуктивная деятельность, самоорганизация, коммуникация и т. д.

Стимулируя развитие самостоятельности и инициативности, мы показываем новые возможности детям через самооценку и самоконтроль, раскрываем успешную перспективу не только в школе, но и на протяжении всей жизни. Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок был счастливым. А счастье – это ощущение успешности собственной жизни. Кто-то сказал, что «успех рождает будущее». И это несомненно.

Посеешь мысль – пожнешь поступок,

Посеешь поступок – пожнешь привычку,

Посеешь привычку – пожнешь характер,

Посеешь характер – пожнешь судьбу.

Мысли, поступки, привычки, характер – все это, безусловно, формируется через деятельность, которую направляем мы – взрослые. Если мы будем принимать своих детей такими, какие они есть, это повысит их самооценку. Научим быть оптимистами – и тогда у них все получится. Станем поощрять интерес к исследованиям, развивать любознательность – им легче будет сделать выбор. Развивая ораторские данные, мы научим детей договариваться и дружить. Чем будем больше отвечать на все «почему», тем проще они смогут сформировать собственное «Я» и иметь собственное мнение. Чем быстрее мы научим их быть самостоятельными, тем увереннее они будут становиться. Развивая системное мышление, формируем умение ставить цель и достигать ее. Используя приемы ТРИЗ, поможем в развитии воображения, научим справляться с трудностями. Если будем не ругать за ошибки, а учить их исправлять и не повторять, ребенок узнает, что такое ответственность.

Развивая детей, мы совершенствуемся и растем вместе с ними. Давайте постараемся затронуть колокольчики в душах детей, о которых говорил В.А. Сухомлинский, и наполним мир звонким смехом, радостью и счастьем наших любимых детей!

Данная работа помогает выявить особенности развития самостоятельности в процессе освоения образовательных областей и инициативности, которая непосредственно связана с проявлением любознательности, пытливости ума, мыш

...

Здесь представлен ознакомительный фрагмент книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста (ограничение правообладателя). Если книга вам понравилась, полный текст можно получить на сайте нашего партнера.

Купить и скачать книгу в rtf, mobi, fb2, epub, txt (всего 14 форматов)



скачать книгу бесплатно