Лариса Суркова.

Растем и играем с малышом от 1 до 3 лет. Развитие и воспитание каждый день



скачать книгу бесплатно

Воскресенье

Игра «Чудо – радуга»

Возьмите большой лист бумаги (лучше ватман) и нарисуйте на нем цветные дуги шириной несколько сантиметров – это будет наша радуга. На каждую дугу приклейте вместе с ребенком предметы соответствующего цвета: маленькие игрушки, бусины, комочки цветной бумаги, цветные перышки, пробки от пластиковых бутылок, кусочки ткани, красивые камушки – все, что попадется вам и малышу на глаза. Необязательно делать всю радугу сразу, можно выкладывать цвета постепенно. При этом не начинайте изучать новый цвет, пока ребенок хорошо не усвоит предыдущий. В итоге получится креативный коллаж, от которого ваш малыш будет в восторге!

8-я неделя. Воспитываем мальчика

(23 февраля – День защитника Отечества)



В преддверии Дня защитника Отечества хочется затронуть тему «Как воспитывать мальчика, чтобы из него вырос настоящий мужчина?». Отвечая на этот вопрос, мы пойдем от обратного и рассмотрим те фразы, которые было бы здорово исключить из жизни и которые не стоит говорить в присутствии вашего сына (или внука).

Понедельник

Наверное, многие ждут, что первым будет выражение «Мальчики не плачут». Но внимание общественности к этой фразе в последние годы излишне. Безусловно, мальчикам надо давать право на проявление чувств. Но и перегибать тоже не стоит. Жалость – не есть любовь. Часто, недополучая именно любви, дети начинают выдумывать болячки, чтобы их пожалели, поцеловали, приласкали.

Вторник

Проявляя любовь, не жалейте тактильных проявлений. Обычно, когда мальчик достигает пяти-семилетнего возраста, его неосознанно сажают на «ласковую диету», и в результате он вырастает в неласкового мужа и отца. Тем, что вы будете целовать, обнимать или гладить сына по голове, вы ему не навредите.

Среда

Пусть под запретом будет фраза «Разбирайся сам!». Даже если ему десять лет, он еще ребенок. И чтобы научиться разбираться самому, он должен брать с кого-то пример. Это возможно только с вашей помощью, когда образцом для него будете именно вы. Будет здорово, если вы научите ребенка различным способам решения проблем.

Четверг

Исключите фразу «Ты уже большой», если ребенку три года, а его брату или сестре еще два. Ох как много проблем у детей-погодков из-за этой фразы! А ведь маленькие оба. У погодков, как и у близнецов, нет «большого и маленького» – это аксиома.

Пятница

«Девочек не обижают, девочкам уступают» – и мальчики четырех-пяти лет мечтают стать девочками. При этом у них все хорошо с ориентацией, просто позиция девочек преподносится родителями как более выгодная. Лучше говорите мальчику: «Нельзя обижать слабых» или «Девочкам надо помогать, дарить цветы». Главное, нужно, чтобы мама сама была «девочкой»: папа должен заботиться о ней и носить ей вместе с сыном завтраки в постель, а не кричать на нее или, еще хуже, поднимать руку.

Необходимо, чтобы сыну и в три года давали помогать маме, пусть даже донести батон хлеба, подержать дверь, подать руку. Тогда у вас вырастет мужчина! Ведь для мальчиков решающее значение имеет пример перед глазами.

Суббота

Как и при мальчиках, так и при девочках родителям нельзя ругаться! И не ради создания «розового мира». Дети боятся ссор, ощущают себя в них виноватыми и пытаются принять позицию одного из родителей. Поэтому, если у вас есть необходимость выяснить отношения, то уединитесь. По тем же причинам избегайте фраз:

«Ты весь в своего отца (мать)» (в оскорбительном контексте).

«Твой отец (мать) всю жизнь мне испортил(-а)».

«Я с ним (с ней) мучаюсь только ради тебя».

«Ну вот и иди к своей мамочке (папочке), а ко мне не подходи».


Во всех этих фразах вы перекладываете вину за ваши отношения с супругом на ребенка, а это в корне неверно и может травмировать малыша. Помните, что ребенок любит вас обоих.

Воскресенье

Не говорите плохо о бабушках и дедушках. Часто родители жалуются, что ребенок кричит и не хочет оставаться с бабушкой. А потом оказывается, что мама, думая, что ее малыш в три года ничего не понимает, ругала свекровь последними словами.

Мои шаги в воспитании мальчика


Март

9-я неделя. Боремся с детскими страхами


«Ой, боюсь!» – как часто мы слышим это от своих детей. Бояться они могут чего угодно: летающих насекомых, ползающих червяков, собак, кошек, машин, высоты, тишины, темноты – список бесконечный. Что же делать с детскими страхами?

Понедельник

Проведите воспитательные беседы с родственниками. Искореняйте бабаек, запирания в темной комнате и крики «Не ходи, там темно и страшно!».

Вторник

При встрече с опасностью или неопределенностью, например, в мультиках, проговаривайте это. Гусеницы в «Лунтике» – это не пример вселенского зла, это просто плохо воспитанные червяки, и в жизни таких не бывает, это сказка, выдумка. Покажите ребенку гусеницу хотя бы в банке: она не разговаривает, не кричит и не дерется. Старайтесь таким образом разбирать любую встречу с опасностью.

Среда

Сочиняйте сказки про страхи ребенка. Если у самих не получается, воспользуйтесь готовыми книжками из серии «Сказки про…».

Четверг

Пусть ребенок нарисует свой страх. Помогите ему в этом. Обсудите рисунок и потом торжественно уничтожьте его, показывая ребенку конечность и уязвимость страха. Или же дорисуйте ужасному монстру розовый бантик – он превратится в смешного и безобидного персонажа. Страхи можно также лепить из пластилина, вырезать из цветной бумаги и делать аппликации.

Пятница

Всем известная и с детства любимая игра «Прятки» – отличное средство для преодоления страха темноты, замкнутого пространства и чувства одиночества. Для достижения лучшего результата позвольте ребенку быть ведущим. Заранее обговорите те места, где прятаться нельзя, после чего погасите верхний свет, оставив лишь ночник или работающий телевизор. Однако помните о том, что если ребенок проявляет признаки страха или отказывается от игры, ни в коем случае не принуждайте его, чтобы не усугубить проблему еще больше!

Суббота

Не порождайте у детей страх по отношению к вам! Старайтесь контролировать свои эмоции, не повышайте голос и не применяйте физическое наказание, особенно без повода.

Воскресенье

Делайте все возможное, чтобы не оставлять ребенка с чужими людьми. Ведь даже бабушка, если ребенок видит ее раз в месяц, для него чужая.

10-я неделя. Готовимся к 8 марта. Делаем красивые открытки


Понедельник

Малышам очень нравится рисовать пальчиками, ведь и кисточку, и карандаш, и фломастер они пока держат неуверенно. Обмакнув пальчик в краску, ребенок может нарисовать и солнышко, и домик, и деревце, а ладошкой можно сделать и букет цветов, и грациозного лебедя, дорисовав детали ватной палочкой или зубочисткой. Только представьте, как умилится бабушка, получив от внучки или внука открытку с оттиском маленькой ладошки!

Вторник

Создать красочную открытку можно с помощью другой интересной техники – рисования кляксами. Пусть малыш смело поставит на листе бумаги кляксу, а потом подует на нее через трубочку. Так можно надуть солнышко, деревья и попросту красивые абстрактные разводы, которые станут фоном для ваших поздравлений.

Среда

Восьмерка, бабочка, сердце – все эти рисунки близки по тематике Международному женскому дню. Создать их можно поистине волшебным образом: на правой части листа нарисуйте одну половинку бабочки или сердечка. Пока краска не высохла, соедините две половинки – симметричный отпечаток останется на другой стороне. Восьмерку сделать тоже очень просто: нужно лишь дублировать таким же способом круг. Получившийся рисунок можно украсить и дополнить.

Четверг

Букеты из пластилина – почему нет? Можно вылепить вазу и наполнить ее цветами, взяв за основу зубочистки, либо сделать пластилиновый коллаж прямо на лицевой стороне вашей поздравительной открытки. Даже совсем маленький ребенок вполне справится с раздавливанием шариков пластилина, превращая их в лепестки ромашек.

Пятница

Всевозможные аппликации из бумаги могут украсить любую открытку. Если малыш хорошо справляется с ножницами, попросите его вырезать нужные детали. Если нет, то подготовьте все сами, доверив ему самое важное – наклеить их на лист. Ребенок может рвать салфетки, скатывать из них клубочки или спиральки и наклеивать их по контуру задуманного рисунка. А задумать можно что угодно! Подключите свою фантазию, воспользуйтесь специальными пособиями или Интернетом.

Суббота

Техника разбрызгивания красок позволит детям немного повеселиться и пошалить. Вам понадобятся бумага, краски, кисточки, картон, ножницы. Из картона вырежьте трафареты, которые будут использоваться для рисования. Трафареты положите на бумагу, обмакните кисточку в краску и брызгайте ею на трафарет. Так можно создавать разные сюжеты и картины.

Воскресенье

Кусочком поролона или старым спонжиком очень удобно рисовать пушистых зверушек, ветки мимозы, делать фон для картины. Обмакните поролон в краску, а затем, прислоняя его к бумаге, создайте фон и рисунки вашей поздравительной открытки.

Мои шаги в воспитании девочки


11-я неделя. Приучаем к горшку


Оптимальный возраст для приучения к горшку – примерно полтора года. Оценить готовность ребенка к приучению вам помогут следующие признаки.

1. Ребенок умеет ходить, самостоятельно садиться и вставать.

2. Малыш понимает значение слов «писать» и «какать».

3. Если ребенок находится без памперса тридцать-сорок минут, он писает не больше одного раза.

4. Мокрые штанишки доставляют ему дискомфорт.

5. Прежде чем сходить на горшок, малыш замирает или уединяется.

6. Вы видите, что памперс не наполняется два-три часа.

Понедельник

Выберите горшок (удобный, без музыки и спецэффектов, для мальчиков – овальной формы).

Вторник

Посадите ребенка на горшок после сна. Когда все случится, выразите бурную радость!

Среда

Если ребенок выгибается и сопротивляется, попробуйте использовать сиденье на унитаз (пластиковый стаканчик для мальчиков).

Четверг

Не стыдитесь быть примером! Объясняйте, зачем вы ходите на унитаз. Если стесняетесь – купите писающую куклу (для мальчика – куклу-мальчика).

Пятница

В процессе приучения к горшку можно использовать различные игры. Например, сделайте картонных рыбок и предложите ребенку наполнить горшок, чтобы они всплыли.

Суббота

Купите дочке новые красивые трусики: у девочки сработает желание не пачкать их. А если у вас мальчик, то можете увлечь его такой игрой: нарисуйте мишень в центре горшка или унитаза и предложите сыну попасть в нее.

Воскресенье

Повесьте в туалете «доску достижений» и приклеивайте на нее картонные медальки. Каждые заработанные ребенком десять штук меняйте на мини-приз.

Если ребенок протестует, кричит и выгибается, не надо сажать его на горшок насильно. Запрещены также физические наказания за промахи. Это приводит к психологическим травмам, запорам, «откатам» в приучении, энурезам!

Если в течение двух недель не наблюдается видимых успехов, возможно, вашему ребенку еще рано! Не мучайте его и себя. Длительность приучения ребенка к горшку в среднем составляет от трех до шести месяцев. Поэтому запаситесь терпением и имейте в виду, что у малыша могут быть так называемые «откаты», когда приобретенные навыки временно исчезают.

12-я неделя. Изучаем геометрические фигуры и формы


Игры с геометрическими фигурами и формами развивают у ребенка логическое мышление, усидчивость, память, внимание. Это первый шаг в знакомстве ребенка с математикой – «царицей наук». Благодаря игре малыш легко и непринужденно запомнит все основные понятия, названия и характеристики фигур и форм.

Понедельник

Дайте ребенку несколько кубиков разного размера (можно взять их от разных конструкторов) и предложите построить башню. Пусть ребенок на опыте убедится в том, что в основании должен быть самый большой кубик, а далее их размер следует уменьшать – только тогда башня не будет падать. Сначала помогите ему последовательно выбирать кубики, потом малыш будет справляться с этим сам, сравнивая их между собой.

Вторник

Игра «Что катится?»

Из дощечки или книжки сделайте наклонную горку. Предложите ребенку выбрать, чем он будет играть – шариком или кубиком. А теперь соревнование: чья фигурка быстрее или дальше скатится с горки? Сначала ребенку будет не так важно, какую фигурку выбрать. Но опытным путем он поймет, что выигрывает шарик, и будет выбирать именно его. Вывод: «Шарик катится, а кубик нет. Ему мешают углы». Найдите те предметы и фигуры, которые смогут составить шарику конкуренцию.

Среда

Вырежьте из плотного картона различные геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник и другие). Их должно быть по семь штук. Покрасьте фигуры в цвета радуги (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый). Таким образом, у вас должно получиться по семь разноцветных фигур каждого вида. Выберите несколько фигур и нарисуйте на них смешные рожицы. Представьте их ребенку: «Этих смешных человечков зовут Треугольник, Круг и Квадрат! Давай познакомимся с ними поближе. Хочешь поиграть с ними?» Для начала изучите три фигуры, на каждом занятии вводя нового персонажа. Игры, предложенные ниже, помогут малышам выучить семь основных цветов, фигуры и формы.

Сложите полоску из различных фигур и попросите ребенка построить такую же. Образец можно оставить у него перед глазами.

Сложите незатейливые узоры (круг, квадрат, треугольник и другие). Попросите малыша продолжить узор самому.

Постройте картинку из геометрических фигур (машинку или елочку). Малыш с удовольствием будет повторять за вами или придумает что-нибудь сам.

Четверг

Постройте линию из фигур, например три круга и один квадрат. Спросите: «Что лишнее?» Ответ – квадрат. Можно составлять такие зависимости как по форме, так и по размеру или цвету.

Пятница

Постройте картинку из геометрических фигур (машинку или домик). Попросите ребенка отвернуться и поменяйте какую-нибудь деталь (например, приставьте колеса другого цвета или другой формы). Пусть ребенок скажет, что изменилось.

Суббота

Попросите малыша собрать в одну коробку или стопочку все круги, в другую – все квадраты и так далее. Можно разделить все фигуры по цветам или величине.

Воскресенье

Положите в ряд несколько фигур и попросите ребенка найти ту, которая находится между ромбом и квадратом, или между красной фигурой и кругом. Усложните задание, разложив фигуры в несколько рядов. Тогда ребенку придется учитывать и вертикали, и диагонали.

Моя игра на изучение геометрических фигур


13-я неделя. Неделя театра (27 марта – Всемирный день театра)


Театр… Даже взрослый человек, произнося это слово, сразу погружается в особую атмосферу. Вот вы зритель в зале – перед вами разворачивается действие, вы сопереживаете героям, испытываете разнообразные эмоции, выплескивая их в конце в виде бурных оваций. Вот вы актер на сцене – перевоплощаетесь в другого человека, ваш герой поет и танцует без стеснения и боязни быть осмеянным. Вот вы режиссер – объясняете суть и мораль пьесы своим актерам, знаете, где добро, а где зло. А вот вы гример – берете яркие краски и разрисовываете лица: из кого Бармалея сделать надо, из кого – старушку. Сколько всего интересного в театре, правда? Так хочется показать ребенку этот волшебный мир! Но если вы думаете, что он еще мал для настоящих спектаклей, то начните знакомиться с театром дома. Благодаря театрализованным играм ребенок развивается эмоционально, раскрепощается, познает что-то новое и учится четко излагать свои мысли. Итак, занавес поднимается!

Понедельник

Начать можно с театра теней. Выключите свет в комнате, зажгите ночник и с помощью рук создавайте силуэты животных (зайчика, змеи, собаки и др.). Собака гавкает, коза бодает – сюжеты зависят от вашего воображения. Ожившие тени впечатлят малыша, он захочет повторить за вами. В Интернете можно найти схемы, как следует складывать руки, чтобы получился тот или иной силуэт. Но многие фигуры сделать трудно. Поэтому усовершенствуйте ваш театр теней, используя фигурки, вырезанные из картона и прикрепленные на палочки. С ними можно разыгрывать и басни, и сказки, читая текст из книги.

Вторник

Разыграйте маленький спектакль и заодно потренируйте мелкую моторику, с помощью пальчиковых игр, таких как, например, «Моя семья»:

Исходное положение – пальчики сжаты в кулак. Разгибаем по одному пальцу, начиная с большого:

 
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка.
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья.
 

На последней строчке ритмично сжимаем-разжимаем пальцы. Второй вариант игры – поочередно сжимаем пальцы в кулак, начиная с большого.

Среда

Пальчики можно превратить в червячков! Для этого достаточно нарисовать на подушечках пальцев черным фломастером или ручкой глазки и ротик. А если в обыкновенной обувной коробке сделать отверстия, то червячок сможет появляться и исчезать. Маленькие детки оценят такой фокус! Нарисуйте мордашки на всех десяти пальцах, и у вас будет достаточно персонажей, чтобы разыграть настоящий спектакль о дождевых червях.

Четверг

Дайте ребенку задание понаблюдать и повторить поведение людей и животных. Например, пусть он покажет, как мама варит кашу или как папа работает молотком, как белочка грызет орешек или как лягушка ловит муху. Можно пародировать родственников и друзей, говорить разными голосами и изображать разные манеры.

Пятница

Выучить и рассказать папе или бабушке стишок – чем не театральное представление? Если ребенок не хочет декламировать, можно подготовить танцевальный или музыкальный номер. Нарядитесь в костюмы и сделайте грим, настройте соответствующее освещение (приглушите свет в комнате, направив луч света на актеров), нарисуйте афишу – ваши домашние спектакли могут совершенствоваться с каждым разом. Аншлаги гарантированы!

Суббота

Сказка может ожить благодаря кукольному театру. Для этого не обязательно иметь настоящие куклы-перчатки или театральную ширму – для начала можно воспользоваться любимыми игрушками в качестве героев, а сцену сделать собственными руками. Разыграйте знакомые и новые сказки, покажите с помощью кукол истории из реальной жизни, научите ребенка добру и преодолению страхов с помощью домашних спектаклей.

Воскресенье

Расскажите малышу сказку о театре. Он обязательно захочет там оказаться!

Театральная мышь

В одном театре, прямо под сценой, жила-была мышь. Давным-давно ее прабабушка поселилась в этом театре, здесь жили и ее бабушка, и мать – поэтому другого места для житья она и не знала. Надо заметить, что мышь эта вела себя отвратительно и мешала всем – актерам, танцорам и даже зрителям. Она шуршала фантиками от конфет, которые воровала прямо из сумочек театралок, пронзительно пищала, если вдруг ее хвост оказывался зажат между досок, зачем-то постоянно скребла пол, бубнила, пыхтела и бурчала себе под нос. Сколько ни пытались поймать вредную мышь – ничего не получалось. Она таскала сыр из мышеловок, резво убегала от преследователей и потом пискляво смеялась над горе-охотниками. Однажды директор театра даже принес из дома огромного усатого кота, но тот, протискиваясь под сцену, чтобы схватить надоеду, застрял. Пришлось ему ждать помощи и жалобно мяукать. И пока его не вытащили, мышь издевалась над бедняжкой – тянула за усы и щекотала нос. После этого директорский кот в театр – ни ногой! Последняя надежда изловить мышь пропала, и актерам осталось только пшикать на нее, а танцорам – громко стучать каблуками по сцене, чтобы заглушить ее попискивания.

И вот однажды в театре состоялась премьера спектакля. Зал был полон, оркестр играл, звучали аплодисменты. Но вдруг один из актеров забыл слова своей роли: встал посреди сцены, глазами хлопает и молчит, словно язык проглотил. Оркестр перестал играть, никто не аплодирует, режиссер за сердце схватился – вот так ситуация! Провал! И тут откуда-то снизу донесся писклявый голосок – кто-то подсказывал слова! Актер ожил, затараторил, спектакль продолжился, и премьера прошла замечательно! Артисту, забывшему слова, потом больше всех цветов подарили – уж очень всем понравилось, как он паузу выдержал и глазами похлопал, подумали, что это так надо было.

А помогла ему вспомнить свою роль… Ну конечно же, мышь! Недаром она жила под сценой и потому присутствовала на всех репетициях, знала весь репертуар театра и все роли наизусть. Директор театра распорядился просверлить в сцене дырочку и поставить маленькую суфлерскую будочку. С тех пор мышь стала работать в театре суфлером – если актер не помнил слова, она ему подсказывала. Вот, например, читает актер стихи: «Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное…» А что у Мухи позолоченное было – забыл! Стоит вспоминает: «Может быть, ухо? Или макуха?» А мышь ему из будки подсказывает: «Брюхо!» И спектакль продолжается! Так что теперь мышь стала всеобщей любимицей, пищала только по делу и приносила пользу родному театру.

Автор Ольга Толкачева
Мой план походов в театр:


Сказки, из которых можно сделать спектакль:


Здесь представлен ознакомительный фрагмент книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста (ограничение правообладателя). Если книга вам понравилась, полный текст можно получить на сайте нашего партнера.

Купить и скачать книгу в rtf, mobi, fb2, epub, txt (всего 14 форматов)



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Поделиться ссылкой на выделенное