скачать книгу бесплатно
Предел Антарктиды
Евгений Копатько
Эта книга о путешествии в одно из самых загадочных мест на Земле. Какую тайну скрывает Антарктида? Кто и с какой целью ввёл в заблуждение всё человечество? Группа обычных школьников узнаёт то, что способно раз и навсегда разрушить привычные представления об окружающем мире, а также изменить всю их жизнь.
Евгений Копатько
Предел Антарктиды
Часть I
1. Человек с конвертом
Дома, связанные паутиной проводов, бесконечные потоки машин и конечно же, люди, которые ежедневно ходят по одним и тем же дорогам. Всё, как обычно – смешно и бессмысленно.
Иван Коротков быстрым шагом шёл по незнакомой улице родного города. Его одолевало чувство тревоги и беспокойства. Несколько дней назад он узнал то, что полностью разрушило его представления об окружающем мире. Далёкое путешествие и интереснейшее приключение, о котором он мечтал с самого раннего детства, закончилось страхом перед «непостижимым» и в конце концов бегством.
«Мир уже никогда не будет прежним» – эта банальная фраза вцепилась в разум Ивана удушливыми щупальцами.
«Сейчас главное доставить письмо. Последнее желание моего друга – отчаянного странника Елизара. Я не знаю, зачем ему понадобилось рассказывать обо всём. Об этом нужно молчать! Но всё же я сделаю, что обещал, а потом со спокойной душой вернусь домой и как следует высплюсь. И просто постараюсь жить дальше…»
Ход мыслей Ивана прервался, и его внимание плавно сместилось на ровный ряд зелёных деревьев, частично скрывающих фасад белого здания. Дальше, за забором из металлических прутьев, находилась та самая частная школа, куда и нужно было доставить послание.
2. Любовь, география и ещё раз любовь
Ещё немного – и каникулы. Славе оставалось вытерпеть всего-навсего два урока, два последних урока, и восьмой класс можно считать оконченным. Он, конечно, любил географию, но каникулы он любил куда больше.
«Антарктида является самым загадочным материком нашей планеты, – сказала учительница, обведя указкой белое пятнышко на карте, висевшей на доске. – Мало кто знает, но географические и магнитные полюса Земли – это разные вещи. Это означает, что если вы захотите попасть в самую южную точку нашей планеты, то вам необходимо добраться не до центра Антарктиды, где находится географический полюс, а до её окраины, где полюс магнитный, поскольку именно компас корректно определяет стороны света.
И вам, определённо, необходимо поспешить, поскольку магнитный полюс находится в постоянном движении. Он движется со скорость около пятидесяти километров в год, и не исключено, что однажды он покинет пределы вечно ледяного царства, что очень сильно повлияет на климат, и на месте заснеженной пустыни появятся величественные леса».
А вот и та самая причина, по которой Слава обожал урок географии. Агнесса Владимировна – молодая, красивая, умная и добрая учительница, которая, по мнению Славы Снегоступова, была лучшей не только в этой частной школе, но и во всём городе.
Да что там – в городе… в стране!
Хотя, что там – в стране… на Земле!
Хотя, что на Земле?..
– Снегоступов! – строго окликнула учительница задумчивого ученика.
– Да, Агнесса Владимировна! – резко подскочил Слава и тем самым вызвал смешки у своих одноклассников.
– Что там за окном такого интересного? Ждёшь приближения южного магнитного полюса?
– Нет, Агнесса Владимировна, – грустно промолвил Слава, – просто как представлю, что следующие три месяца у нас географии не будет, так сразу печальку ловлю.
Весь класс разразился хохотом.
– Вы так не переживайте, Снегоступов! В девятом классе мы полностью удовлетворим вашу тягу к знаниям. Будете полгода ходить на дополнительные занятия после уроков.
С предпоследней парты показалась вытянутая рука.
«О! Лучший друг на помощь идёт», – подумал Слава.
– Говори, Воронцов!
– Агнесса Владимировна, – затараторил худощавый юноша в очках, – а куда движется южный магнитный полюс, неужели на север?
– Хороший вопрос, Наум Воронцов! Попробую на него ясно и доступно ответить. А вы, Снегоступов, сядьте и постарайтесь на моём уроке как можно реже «ловить печальки». У вас через год будет очень серьёзный экзамен, на котором поблажек никому не будет. В конце концов, с вашей фамилией Вы должны с интересом впитывать всё, что касается Антарктиды.
– Так я и впитываю! Очень впитываю!
– Ой, да садитесь вы уже!
Нотки веселья снова пробежали по классу.
Затем в дверь классной комнаты громко постучались.
Класс затих.
– Войдите! – звонко отчеканила Агнесса Владимировна.
Но никто не вошёл.
В дверь опять постучали.
Учительница пошла к двери и приоткрыла её. Из дверного проёма показалась рука с конвертом.
– Наш общий знакомый попросил передать вам лично в руки, – послышался голос загадочного визитёра.
– Что там?
– Возможно, там ответы, которые вы давно ждали.
Агнесса Владимировна взяла конверт и с удивлением посмотрела вслед уходящему гостю. А через несколько секунд закрыла дверь, спрятала конверт в ящик рабочего стола и продолжила урок.
– Итак, вернёмся к уроку! – сказала учительница как ни в чём не бывало. – Дело в том, что южный магнитный полюс не может двигаться на север по той простой причине, что он вместе с северным магнитным полюсом является точкой отсчёта, которая определяет, где будет находиться север, юг, запад и восток. И когда вы направляетесь строго на юг и доходите до центра магнитного полюса, то ваш компас теряет ориентир. Ведь силовые поля в этом месте направлены вертикально вверх. И если бы это позволяла конструкция компаса, то его стрелки указывали бы прямо в небо. Но, чтобы не обновлять карты каждый год и не создавать путаницы, есть ещё такое понятие, как географический южный полюс. Вот он и находится в самом центре Антарктиды и имеет нулевые координаты, и относительно этой точки южный магнитный полюс действительно будет двигаться на север.
– А-а, ну теперь всё понятно! В принципе, я так и думал! – сыронизировал Слава Снегоступов.
– Скажите, пожалуйста, – не поднимая руки, выкрикнул Наум Воронцов, – когда растает Антарктида?
– На этот вопрос наука пока не может дать точного ответа. Но известно, что на территории Антарктиды обнаружены огромные лесные массивы, которые из-за неизвестно катаклизма были выжжены около двухсот восьмидесяти миллионов лет назад, задолго до появления динозавров. Это может означать только одно: Антарктида не всегда была такой холодной.
Рыжая девочка с первой парты подняла руку.
– Говори, Перебогатько!
– Я недавно смотрела передачу по телевизору, так там говорилось, что до нас жили люди-великаны, которые были уничтожены ядерной бомбардировкой. Вот, наверное, поэтому и находят выжженные древние леса.
– Не научно, но интересно! И кто же бомбил этих великанов?
– Наверное, сами себя и бомбили, – выкрикнул Слава, – головешки большие, а мозгов – с гулькин нос.
Одноклассники громко и раскатисто засмеялись.
– Версии поумней есть, Снегоступов?
– Ну, может, рептилоиды виноваты? У меня к этим товарищам, знаете ли, доверия совсем нет.
– Так, ребята, заканчивайте галдеж! – успокаивала учительница уже чересчур развеселившийся класс.– Читайте больше научной литературы, а то будете как Снегоступов.
«Да-а, – подумал Слава, – если бы Агнесса Владимировна преподавала и другие предметы, я бы их тоже очень полюбил. Кроме математики, конечно. На неё сила любви не распространяется».
Зато сила любви распространяется на вторую парту среднего ряда, где сидела милая девочка Ксюша. Слава знал её с самого раннего детства, как и Наума Воронцова. Дома Славы, Наума и Ксюши расположены по соседству, а их родители являются хорошими друзьями. Ксюша занимала очень важное место в жизни Славы. И если Агнесса Владимировна была любовью тайной, недостижимой и самому ему непонятной, то с Ксюшей всё было предельно ясно. Слава всеми силами стремился к тому, чтобы однажды его белокурой и голубоглазой даме сердца задали вопрос: «Ксения Аллен-Тедхайер, готовы ли вы выйти замуж за Славу Снегоступова?» И тогда Ксюша бы ответила: «Естественно, какие могут быть вопросы, вы же видите, какой он классный».
Раздался звонок.
Предпоследний звонок в этом учебном году. Ещё один урок географии и… каникулы!
– Так, перемена – десять минут, на урок не опаздываем! – строго сказала учительница.
Облокотившись на подоконник, Слава, Наум и Ксюша уже строили планы на предстоящие каникулы.
– Чем планируете летом заниматься? – спросила Ксюша у ребят.
– Я очень хотел бы в Японию, – ответил Наум, – мы каждый год отдыхаем заграницей.
– Ещё б вы не отдыхали, у тебя папа депутат.
Наум возмущённо взглянул на ухмыляющегося Славу.
Ксюша старалась не обращать внимания, когда товарищи подшучивали друг над другом.
– Ну, а ты, Слав?
– А я, ребята, хочу, как тем летом – в поход всем классом вместе с Агнессой Владимировной. Это так здорово: петь песни у костра, ловить рыбу, ночевать в палатках.
– Да, было здорово! – подтвердила Ксюша и тут же вспомнила, как Слава поймал богомола и полчаса бегал с ним по лесу за испуганными девочками. – Наверное, все куда больше любили бы отдыхать в лесу, если бы там не было насекомых.
Размышления Ксюши прервала трель школьного звонка, приглашающая учащихся на последний урок.
После звонка Ксюша забежала в класс самой первой. Она во многих вещах была первой: в учёбе, в спорте и, судя по всему, в красоте. Окончательно убедиться ей в этом помогли влюблённые глаза Наума Воронцова и неловкие попытки Славы Снегоступова пригласить её на первое свидание. Эти попытки были настолько нелепыми, что Ксюше оставалось только наблюдать за тем, как бедный Слава сам себя лишает каких-либо шансов на успех.
Не так давно Слава позвонил ей по телефону и предложил сходить на премьеру нового фильма о супергероях, на что Ксюша с радостью согласилась. Через полчаса Слава перезвонил, сказал, что ему очень плохо и, скорее всего, скоро в этом мире станет на одного Снегоступова меньше, а на следующий день, воскресший и воспрявший духом Слава, полдня общался с Наумом о том, как им вчера было весело проводить время в одной компьютерной онлайн-игре.
«Наверное, – подумала тогда Ксюша, – у мальчишек любовь всегда на втором месте. Сначала необходимо выполнить свой долг – зачистить подземелье от легиона орков, спасти виртуальную принцессу, а потом уже подумать о «настоящей»».
За последний год она заметила большие перемены в поведении своих лучших друзей. Наум и Слава всеми силами пытались доказать друг другу, что Ксюша им вовсе не нравится и что она для них по-прежнему является просто хорошей подругой. Иной раз они старались доказать это самой Ксюше, хотя их об этом никто не просил. Есть вероятность, что они доказывали это ещё сами себе… и, судя по всему, безуспешно.
Итак, взгляд всеми любимой красавицы и умницы упал на дрожащие руки учительницы, которые держали загадочное письмо. Агнесса Владимировна отстранённо смотрела на детей, возвращавшихся с перемены. Медленно и как-то неуверенно она спрятала письмо в свой стол и обратилась к классу:
– Дорогие дети! Желаю вам всем весёлых летних каникул. Последнего урока географии не будет. На дежурство сегодня остаётся староста – Ксения Аллен-Тедхайер. Увидимся в следующем учебном году!
На этих словах учительница с растерянным и задумчивым видом вышла из класса. Следом за ней направились и ученики. Вышли все, кроме высокого белобрысого парня, худощавого очкарика и старосты класса. Кто бы из них троих ни оставался дежурным, они, как лучшие друзья, оставались все втроём, помогали друг другу и вместе уходили домой.
– Я заметил что-то странное в поведении Агнессы Владимировны, – задумчиво сказал Наум.– Как будто её кто-то обидел.
– Кто бы это ни был, ему лучше не обижать нашу любимую учительницу.
– Твою любимую учительницу, – насмешливо поправила Ксюша, обращаясь к Славе.
– Даже если её действительно обидели, – начал Наум, – мы-то что можем сделать? Мы восьмиклассники!
– Ну, во-первых, мы почти девятиклассники, а это – колоссальная разница! – уверенно декларировал Слава. – Во-вторых, мой папа – известный на всю страну журналист, твой – вообще с президентом дружит, а Ксюшины родители работают в министерстве образования. Поэтому, если кто-то в этой частной школе и может помочь нашей учительнице, то только мы. А то смотри…
– Ладно, ребят, давайте для начала выясним, в чём дело, – прервала пафосную речь Ксюша, – может всё не так страшно, как мы думаем. Когда мы возвращались с перемены, я заметила, как Агнесса Владимировна прятала в стол то странное письмо, которое ей вручили на первом уроке географии. Вдруг это всё из-за него?
– Стоп, Ксюш! – резко сказал Слава. – Ты хочешь сказать, что мы должны залезть в стол нашей любимой учительницы и прочитать её личное письмо?
– Твоей любимой учительницы! И я ничего такого не предлагала!
– Послушай, Слава, – обратился к Славе Наум, – как бы ни была низка, с моральной точки зрения, Ксюшина идея, но она права, мы должны взломать ящики её письменного стола и перерыть там всё, чтобы найти ответы.
– Да, господи боже, я ничего такого не говорила!
Ксюша всеми силами пыталась предотвратить лавину необратимых событий и серьёзных последствий, которые всегда вытекают из мальчишеского безрассудства, но всё было тщетно. Невзирая на Ксюшины просьбы всё хорошенько обдумать, Наум направился к двери и запер класс изнутри. В это время Слава уселся за учительский стол и строго констатировал: «Ящик действительно заперт!»
Что только не засовывали в замок Слава с Наумом. Безуспешные Славины попытки открыть замок ножницами сменились Наумовыми попытками заменить ключ циркулем. Через несколько минут к циркулевому взломщику подошел Слава с канцелярским ножом и со словами: «А ну, дай-ка я!» принялся за работу. Через минуту подошёл Наум с проволокой, которая не так давно обматывала веник, и попросил Славу пододвинуться, чтобы теперь он смог попытать удачу.
Война с замком длилась около часа. В итоге… замок победил.
– Ломать надо! – сделал вывод Слава.
Наум задумчиво молчал. Неприятно было осознавать то, что интеллект должен уступить грубой силе.
– Как ломать? – испугалась Ксюша.
– А вот так! – выкрикнул Слава, перевернул стол вверх дном и ударил ногой по хрупкому дну ящика.
– Мамочки! – взвизгнула Ксюша.
Наум повернулся к своей подруге и стал её успокаивать.
– Не переживай. Слава знает, что делает.
– Ты уверен?
– Если честно, не очень…
