Виктория Токарева.

Коррида

(страница 1 из 4)

скачать книгу бесплатно

Подготовка текста:

к. ф. н., доц. Е. В. Ганапольская; к. п. н., доц. И. В. Васильева


Иллюстрации: К. В. Гарин


© Ганапольская Е. В., Васильева И. В. (адаптация, задания), 2009

© Гарин К. В. (иллюстрации), 2009

© ООО центр «Златоуст» (издание, лицензионные права), 2009

* * *

Предлагаем вашему вниманию книгу из серии «Библиотека Златоуста». Серия включает адаптированные тексты для 5 уровней владения русским языком: произведения классиков русской литературы, современных писателей, публицистов, журналистов, а также киносценарии. Уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжён вопросами, заданиями и словарём, в который вошли слова, выходящие за пределы минимума.

I – 760 слов

II – 1300 слов

III – 1500 слов

IV – 2300 слов

V – 3000 слов

Токарева Виктория Самуйловна


Родилась 20 ноября 1937 года в Ленинграде.

Российский прозаик. Начала публиковаться с 1969 года.

В. Токарева пишет в основном рассказы, но также романы и киносценарии.

В 1987 году, когда появился острый интерес к женской прозе, некоторые рассказы В. Токаревой были переведены на немецкий язык, а затем и на другие языки.

Предмет рассказов писательницы – будни семейной жизни, её повседневные заботы, раздоры, женская тоска и разочарования.

Её повествование реалистическое, богатое диалогами, иногда ироничное, но настоящего трагизма в её рассказах никогда нет.

Рассказ «Коррида» был впервые опубликован в 1993 г.

«Коррида» – рассказ о смысле жизни и жизненном выборе. Слово коррида в русском языке означает ‘бой быков’. В испанском corrida имеет ещё одно значение – ‘бег’, так как образовано от correr – ‘бежать’. При этом испанское correr означает также ‘пережить, испытать (что-то в жизни)’.

Авария, произошедшая с одним из актёров на съёмочной площадке, заставила героев на время перестать «бежать по жизни» и задуматься о её смысле. У каждого из них – своя «коррида», своё испытание, своя судьба, свой выбор. Например, у Аникеева это – быть профессиональным режиссёром или человеком; у Светланы – быть «профессиональной» или обычной женой; у Лильки – быть женой успешного режиссёра и жить «при нём» или самой строить свою жизнь и т. д. Автор заставляет нас вместе с героями оценить их выбор, подумать над ним.


Текст печатается по изданию: Токарева В. С. Мои враги: сборник. М., 2007. С. 276–303.

Принятые сокращения и знаки

и т. п. – и тому подобное

груб. – грубое

перен. – переносное

разг. – разговорное

см. – смотри

т. е. – то есть

f. – feminine (женский род)

m.

– masculine (мужской род)

dat. – dative (дательный падеж)

instr. – instrumental (творительный падеж)

perf. – perfective (совершенный вид)

imperf. – imperfective (несовершенный вид)

<> – факультативный (необязательный) компонент фразеологизма, пословицы

1

* * *

– Внима?ние! На?чали!

Серёжа1 Кири?ллов пошёл по доро?ге, как идёт пья?ный челове?к. Не актёр, кото?рый игра?ет пья?ного. А и?менно пья?ный: пряма?я спина?, нето?чные но?ги.

Анике?ев поду?мал, что Серёжа действи?тельно пья?ный. Но сейча?с э?то бы?ло не ва?жно. Шёл он отли?чно, и в душе? Анике?ева появи?лась ра?дость. Анике?ев подня?л ру?ку. Я?рко-кра?сный «жигу?ль»2 пое?хал. Хорошо?, бы?стро пое?хал… Сейча?с Серёжа до?лжен пры?гнуть нале?во. «Жигу?ль» до?лжен прое?хать ми?мо… Серёжа пры?гает, но не в сто?рону, а вперёд. Па?дает. Лежи?т лицо?м вниз на доро?ге. Лежи?т хорошо?, не как актёр, кото?рый игра?ет ава?рию, а как челове?к, кото?рый попа?л в ава?рию. Но почему? маши?на останови?лась? Она? должна? идти? да?льше… А маши?на стои?т, и шофёр положи?л го?лову на руль. Реши?л отдохну?ть?

Анике?ев стоя?л и не понима?л, что происхо?дит, и вдруг почу?вствовал: случи?лось са?мое ужа?сное. Он посмотре?л наза?д. Съёмочная гру?ппа3 останови?лась – ка?ждый в свое?й по?зе. Через мину?ту все побежа?ли к доро?ге. Анике?ев подошёл бли?же.

Серёжа лежа?л без движе?ния. И по тому?, как он лежа?л на доро?ге, все почу?вствовали – э?то не челове?к. Э?то те?ло.

Больни?ца Анике?еву не понра?вилась. Но хиру?рг, молодо?й и серьёзный, производи?л хоро?шее впечатле?ние. А да?же е?сли бы и плохо?е… Вы?хода не? было.

Съёмочная гру?ппа раздели?лась на ма?ленькие гру?ппы. Ли?ца у всех бы?ли несча?стные. Серёжу все люби?ли. А да?же е?сли бы и не люби?ли…

Анике?ев поду?мал: хорошо?, что сейча?с нет Серёжиной жены? Светла?ны. Она? бы уби?ла всех: снача?ла шофёра Па?шу Прихо?дько, пото?м бы его?, Анике?ева, а пото?м сама? бы умерла?. А мо?жет, пло?хо, что Светла?ны нет. Она? не разреши?ла бы Серёже пить. И?ли не разреши?ла бы снима?ться пья?ным. И всё бы?ло бы сейча?с по-друго?му: сня?ли бы после?днюю сце?ну и са?мые пе?рвые ка?дры.

Серёжа не взял Светлану на съёмки, потому? что хоте?л отдохну?ть от её любви? и си?льного хара?ктера. Светла?на – профессиона?льная жена?. У неё нет друго?й профе?ссии, кро?ме Серёжи.

Вре?мя шло так ме?дленно, что практи?чески не дви?галось. Оно? останови?лось и стоя?ло в э?той ма?ленькой больни?це.

Комментарии

1 Серёжа – краткое разг. от Сергей.

2 «Жигуль» – просторечное название автомобиля «жигули» (то же, что и «Лада»).

3 Съёмочная группа – группа людей, которые снимают (делают) фильм.

* * *

Мо?жно бы?ло о?бо всём поду?мать. Анике?ев сиде?л и ду?мал то об одно?м, то о друго?м. О том, наприме?р, что е?сли его? поса?дят в тюрьму?, то Ли?лька1 бу?дет ждать и Сла?вку2 воспи?тывать пра?вильно. А мо?жет, отда?ст Сла?вку старика?м3 и сама? к нему?4. Бу?дет находи?ться ря?дом с несча?стным лицо?м, что?бы Анике?ев ви?дел, как она? его? лю?бит. А ему? бы?ло бы ле?гче. Ну коне?чно…

Пото?м стал ду?мать: меня?, коне?чно, не поса?дят, потому? что винова?т актёр. Маши?на должна? была? пройти? на полме?тра позади? Серёжи. Серёжа до?лжен был пры?гнуть, но он не дал доро?гу маши?не. Так что меня? не поса?дят, но мо?гут не дать5 снима?ть фильм.

Не снима?ть фильм и сесть в тюрьму? для Анике?ева бы?ло почти? одно? и то же. Он не уме?л жить без рабо?ты. По-настоя?щему он люби?л то?лько вы?мышленный мир, кото?рый сам приду?мал, сам запи?сывал на бума?ге, а пото?м снима?л по частя?м, а пото?м собира?л в фильм. А пото?м, во вре?мя после?днего просмо?тра, он надева?л стро?гий костю?м, бе?лую руба?шку с мо?дным га?лстуком – сади?лся и смотре?л. И всё. Да?льше шли премье?ры, банке?ты, пре?сса, призы?, но всё э?то не име?ло отноше?ния к вы?мышленной жи?зни, а зна?чит, бы?ло неинтере?сно. По?сле премье?ры фи?льма Анике?ев теря?л к нему? интере?с, как к проше?дшей любви?, когда? смо?тришь и не понима?ешь: что ты ра?ньше здесь находи?л. Он уже? боле?л6 но?вым фи?льмом, и э?тот но?вый фильм каза?лся ему? са?мым ва?жным из всех, что бы?ли до сих пор7. И еди?нственное, чего? Анике?ев в э?тих слу?чаях боя?лся: умере?ть ра?ньше, чем он ко?нчит рабо?ту. Гла?вное – ко?нчить, а пото?м – всё равно?! И жизнь он люби?л то?лько за возмо?жность уйти? от неё в свой вы?мышленный мир. А реа?льный мир он не люби?л и боя?лся его?. Реа?льным ми?ром занима?лась Ли?лька. Без рабо?ты Анике?ев скуча?л. Говори?ть пусты?е слова? без де?ла он не люби?л. Что изме?нится в ми?ре, е?сли ты то?лько говори?шь?



У Анике?ева бы?ло два со?бственных зако?на, по кото?рым он де?лал хара?ктеры: матема?тика и интуи?ция. Хара?ктер – э?то судьба?. А люба?я судьба? развива?ется по зако?нам математи?ческой ло?гики, и её мо?жно вы?считать. Потому? что причи?ны и сле?дствия стоя?т стро?го друг за дру?гом и ничего? не быва?ет «вдруг». Е?сли взять за нача?ло определённый челове?ческий посту?пок, то пото?м мо?жно то?чно вы?считать – како?й коне?ц бу?дет для э?того хара?ктера. Наро?д э?тот зако?н сформули?ровал так: что посе?ешь, то пожнёшь8.

Матема?тика – э?то то, что мо?жно объясни?ть. А интуи?ция – э?то то, чего? объясни?ть нельзя?. Сейча?с ещё нельзя?. Анике?ев ду?мал, что интуи?ция – э?то то?же матема?тика, но друга?я. Её ещё пло?хо изучи?ли, но бу?дут изуча?ть, и она? ста?нет зако?ном.

Наприме?р, Анике?ев был то?чно уве?рен, что с Серёжей ско?ро что?-то произойдёт. Серёжа и математи?чески, и интуити?вно шёл к своему? концу?. Поэ?тому э?тот траги?ческий взгляд. Поэ?тому э?та злость и не?жная душа?. Поэ?тому э?тот де?тский рот. Прекра?сная игра?. Он игра?л, игра?л как никогда?9 тала?нтливо – и э?то то?же бы?ло как я?ркий свет ла?мпы перед концо?м.

А как его? люби?ли же?нщины… Когда? они? встреча?ли э?ти глаза?, э?тот рот – всем, да?же са?мым го?рдым и поря?дочным же?нщинам хоте?лось прижа?ть его? к себе?, шепта?ть: «Ти?хо, ти?хо, не бо?йся, всё бу?дет хорошо?…» И прижима?ли. И шепта?ли. И он слу?шал, а пото?м уходи?л.

Он боле?л равноду?шием. А тепе?рь вот умира?ет и не ду?мает, что мог жить ещё со?рок лет. И не ду?мает ни о карти?не, ни об Анике?еве.

А как быть с карти?ной? Что де?лать да?льше? Иска?ть друго?го актёра и де?лать всё снача?ла, весь материа?л? И?ли снять то, что оста?лось, с дублёром? Мо?жно найти? друго?го актёра, кото?рый похо?ж на Серёжу – и все дела?10. Но где взять Серёжины глаза??..

Мо?жет быть, не снима?ть карти?ну э?тот год и ждать Серёжу, е?сли он бу?дет жить. Но что бу?дет через год? Анике?ев мо?жет не верну?ться к э?той карти?не. Он мо?жет стать други?м, и то, что ва?жно ему? сего?дня, через год мо?жет каза?ться совсе?м неинтере?сным. А мо?жет, через год Ли?лька бро?сит11 и?ли се?рдце уста?нет. Нет, ждать нельзя?. И е?сли он продо?лжит снима?ть, на?до бу?дет найти? друго?го актёра. Но друго?й – э?то друго?й, э?то друга?я карти?на.

…Что бы?ло снача?ла? Во?дка и?ли равноду?шие? Что причи?на, а что сле?дствие? Анике?ев понима?л всё и понима?л, что Серёжа не мог не пить. Во?дка броса?ла его? на зе?млю и ни?же. А тво?рчество поднима?ло высоко?. К са?мым звёздам. И то?лько там, высоко?, понима?ешь, как зовёт земля?. И то?лько на земле? зна?ешь, как зову?т звёзды.

Вот э?тот путь – от са?мого нача?ла, це?нтра земли?, до ко?смоса – был ну?жен его? душе?, и то?лько он спаса?л от равноду?шия.

Матема?тика и интуи?ция. Вот и всё. Что посе?ешь, то пожнёшь.

Комментарии

1 Лилька – краткое прост. от Лиля. Лиля – краткое разг. от Лилия.

2 Славка – краткое от Владислав, Станислав, Ростислав, Вячеслав, Мстислав и других мужских имён, которые оканчиваются на – слав.

3 Старики – здесь: родители.

4 …И сама к нему. – разг. и сама приедет к нему.

5 Дать: дать дорогу машине, дать снимать фильм – дать возможность сделать что-либо.

6 Болеть чем – разг. разделять с кем-либо его чувства, интересы и т. п., например, болеть болью близких людей; здесь: болеть новым фильмом – жить чувствами и интересами героев нового фильма, быть очень увлечённым съёмками фильма.

7 До сих пор – до этого, до настоящего времени; до «сейчас».

8 Что посеешь, то <и> пожнёшь – пословица. За свои (обычно не очень хорошие) поступки, дела приходится отвечать.

9 Как никогда – как ни в какое другое время.

10 <Вот> и все дела. – разг. вот и всё; и нет проблем. Выражение употребляется в конце рассказа о каком-либо событии.

11 (Лилька) бросит – уйдёт, не будет жить (с ним).

* * *

Ассисте?нтка по актёрам Зи?на сбе?гала в магази?н и принесла? килогра?мм сы?ра и се?рый хлеб. Хлеб был све?жий. Тако?го не? было в Москве?.

Анике?ев взял в ру?ки кусо?к хле?ба, хоте?л съесть, но не мог.

Он всё вре?мя ду?мал о той мину?те, когда? Серёжа лети?т и па?дает. Лети?т доста?точно глу?по. И па?дает о?чень тяжело?. Анике?ев вдруг вспо?мнил, что опера?тор снима?л, когда? все побежа?ли к доро?ге. Зна?чит, он снял смерть Серёжи, и э?тот документа?льный кусо?к мо?жно бу?дет испо?льзовать в карти?не. А так как сце?на сме?рти геро?я – после?дняя сце?на, то коне?ц полу?чится си?льный. Кино? ко?нчится, свет включа?т, а зал всё бу?дет сиде?ть. Пото?м вы?йдут на у?лицу, на све?жий во?здух, а всё равно? бу?дут дви?гаться, как сомна?мбулы1. Чужо?е го?ре бу?дет держа?ть.

На?до бу?дет посмотре?ть материа?л, и е?сли плёнка хоро?шая, то коне?ц – есть. А э?то – уже? полови?на фи?льма. Как говори?л ма?стер в институ?те, «коне?ц – де?лу вене?ц»2. Ещё ма?стер говори?л: «Сюже?т. Са?мое гла?вное – сюже?т. Зри?тель идёт не на актёров, а на исто?рию. Актёр ничего? не смо?жет сде?лать, е?сли нет исто?рии. Е?сли вы хоти?те прове?рить, гото?в сюже?т и?ли нет, посади?те любо?го челове?ка перед собо?й и в двух слова?х3 расскажи?те ему? фильм. Е?сли бу?дет интере?сно, зна?чит, сюже?т гото?в. Е?сли начнёте объясня?ть до?лго – зна?чит, ду?майте да?льше…»

Анике?ев давно? по?нял: сюже?т любо?го фи?льма до?лжен име?ть жёсткую структу?ру. Ин?аче – прова?л. Провали?ться4 легко?. А сде?лать своё и?мя сно?ва – практи?чески невозмо?жно. Бу?дут говори?ть: «Како?й Анике?ев?» – «А-а-а… Э?то тот…» Анике?ев о?чень боя?лся прова?ла. Тогда? на?до бу?дет ходи?ть с прямо?й спино?й, го?рдо по?днятой голово?й: не про?сто Алёша Анике?ев – два Алёши, пять Алёш – что?бы други?е не по?няли, что он и сам в себя? не ве?рит, что его? практи?чески бо?льше нет.

Провали?ться для Анике?ева – э?то зна?чит умере?ть душо?й, той ча?стью, где живёт интуи?ция. Анике?ев боя?лся провали?ться ка?ждый раз, и ка?ждый раз ему? каза?лось, что э?то уже? происхо?дит, и ка?ждый раз он не понима?л, когда? карти?на была? успе?шной. Почти? то же он чу?вствовал, когда? смотре?л на Сла?вку. Он не понима?л, что э?тот самостоя?тельный челове?к пяти? лет с рука?ми, нога?ми и голово?й получи?лся от него?, явля?ется его? ча?стью, так же хо?дит и так же пла?чет.

Комментарии

1 Сомнамбула – лунатик, т. е. человек, который ходит или делает что-то другое во сне.

2 Конец – <всему> делу венец – пословица. От латинской пословицы Finis coronat opus. В любом деле главное – конец. По нему можно оценить результат всего дела.

3 В двух словах – коротко.

4 Провалиться – перен., разг. не иметь успеха. Провал – перен., разг. неуспех.

* * *

– Зи?на! – кри?кнул Анике?ев.

Ассисте?нтка Зи?на вста?ла со сту?ла и подошла? к Анике?еву. Она? была? похо?жа на францу?зскую певи?цу Мире?й Матье?, но ху?же – без успе?ха и без краси?вых пла?тьев.

– Дава?й вы?йдем, – попроси?л Анике?ев.

Вы?шли из больни?цы.

– Что? – спроси?ла Зи?на.

– Я тебе? сейча?с сюже?т расскажу?, в двух слова?х. А ты послу?шай и скажи?: где ску?чно?

– Како?й сюже?т? – не поняла? Зи?на.

– Наш сцена?рий.

– Так я его? зна?ю. Я его? чита?ла со?рок раз.

– Ты меня? не понима?ешь. Я расскажу? тебе? о?чень ко?ротко. Мне на?до прове?рить не?которые ве?щи.

– Сейча?с? – не пове?рила Зи?на.

– Сейча?с.



Зи?на посмотре?ла Анике?еву в глаза? и уви?дела, что он уже? рабо?тает и останови?ть его? невозмо?жно.

– Жесто?кий мир, жесто?кие сердца?…1 – сказа?ла Зи?на. – Ну, начина?йте.

– Зна?чит, так. Я бу?ду расска?зывать, а ты, е?сли непоня?тно, спра?шивай: «Почему??» Договори?лись?

– Договори?лись.

Ма?стер из институ?та всё вре?мя учи?л спра?шивать себя? и геро?ев: «Почему??» Наве?рное, потому? что там, где наруша?ется «почему?» – наруша?ется пра?вда, а е?сли наруша?ется пра?вда – то э?то нача?ло прова?ла.

– Я слу?шаю, – сказа?ла Зи?на.

– Геро?й, инжене?р тридцати? пяти? лет, ле?том в воскресе?нье возвраща?ется с роди?тельского дня2. Весь день был у ребёнка в ла?гере3. Ве?чером е?дет обра?тно.

– Почему?? – спроси?ла Зи?на.

– Что «почему?»?

– Вы сказа?ли спра?шивать – я спра?шиваю «почему?».

– Я сказа?л спра?шивать там, где непоня?тно.

– Я не поняла?, – сказа?ла Зи?на и ста?ла слу?шать Анике?ева со внима?нием.

– Темне?ет. Пуста?я доро?га. Из но?чи появля?ется дви?жущийся предме?т. Геро?й не мо?жет во?время останови?ть маши?ну. Сбива?ет челове?ка и е?дет да?льше.

– Почему??

– Растеря?лся. Испуга?лся. Драмати?ческий шок.

– Поня?тно.

– Э?то поня?тно? – прове?рил Анике?ев.

– Так мо?жет быть. Я бы то?же испуга?лась на его? ме?сте.

– Да?льше… – Анике?ев продо?лжил. – Возвраща?ется домо?й. Ложи?тся спать с жено?й и всю ночь бои?тся, что за ним приду?т. У?тром он идёт на рабо?ту и весь день бои?тся, что за ним приду?т.

Зи?на бы?стро моргну?ла не?сколько раз. Глаза? уста?ли от внима?ния.

– По?сле рабо?ты геро?й домо?й не верну?лся. Пошёл к Тама?ре – сотру?днице из отде?ла. Навра?л ей про любо?вь и оста?лся у неё.

– Почему??

– А что ему? де?лать? Ему? стра?шно.

– А Тама?ра его? люби?ла?

– Она? его? о?чень люби?ла.

– А он её люби?л?

– Он её не люби?л. Он люби?л свою? жену?.

– Почему??

– Что «почему?»? Потому? что одни?х лю?бишь, а други?х нет. Э?то же осо?бое чу?вство.

– Поня?тно… – Зи?на ста?ла смотре?ть в зе?млю. Анике?ев почу?вствовал, что у неё свои? «почему?» и в э?том сюже?те она? нашла? что?-то для себя? ли?чно.

– Интере?сно? – спроси?л Анике?ев.

– Да. Коне?чно, – споко?йно сказа?ла Зи?на, но ду?мала о свое?й жи?зни. – А да?льше?

– Да?льше – как в матема?тике. Страх рожда?ет ложь. Ложь рожда?ет другу?ю ложь. Друга?я ложь – по?длость. Нра?вственные це?нности меня?ются. Геро?й броса?ет Тама?ру и бежи?т из Москвы?, убега?ет в далёкую дере?вню. Начина?ет рабо?тать ба?кенщиком4. Сиди?т но?чью в ло?дке посреди? реки?. А днём спит. Пря?чется, как зверь.

– У?жас… – сказа?ла Зи?на.

– Коне?чно. А но?чью – оди?н. То?лько вода? да не?бо со звёздами. И вот сиди?т он среди? звёзд, без де?ла – и то?лько ду?мает и ду?мает.

– Почему??

– Челове?ку ну?жно ду?мать о свое?й жи?зни. А ду?мать бо?льно. Он стал брать в ло?дку во?дку, что?бы не ду?мать.

– Поня?тно, – согласи?лась Зи?на.

– Поня?тно? – спроси?л Анике?ев.

– Ну коне?чно.

– И вот одна?жды он возвраща?ется домо?й у?тром. Пья?ный… Выхо?дит на доро?гу. Его? сбива?ет маши?на, «жигули?» кра?сного цве?та. И уезжа?ет.

– Корри?да, – ме?дленно сказа?ла Зи?на.

Анике?ев не по?нял.

– Кра?сный цвет в автомагази?не называ?ется «корри?да».

– При чём5 тут «корри?да»? Тебе? бы?ло интере?сно?



– О?чень интере?сно, – уста?ло сказа?ла Зи?на. Когда? ей что?-то нра?вилось, она? не ра?довалась, а устава?ла. Анике?ев знал э?то.

– А поня?тно про что?6

– Коне?чно, поня?тно. Челове?к и со?весть.

Анике?ев вдруг сказа?л:

– А что, е?сли фильм назва?ть «Корри?да»?

– Корри?да – э?то бой быко?в.

– Ну и что? Здесь то?же бой быко?в: посту?пки и наказа?ние.

Из больни?цы вы?бежал дире?ктор съёмочной гру?ппы и энерги?чно махну?л руко?й. Зи?на и Анике?ев побежа?ли обра?тно в больни?цу. Съёмочная гру?ппа всё ещё сиде?ла там.

– Перело?м основа?ния че?репа7, – сказа?л хиру?рг.

Анике?ев смотре?л на него?, и хиру?рг не мог про?сто уйти?.

– Быва?ет, что живу?т, – сказа?л он. – У моего? отца? во вре?мя войны? был перело?м основа?ния че?репа. Он упа?л с самолёта.

– С не?ба? – спроси?л помо?щник режиссёра.

– Коне?чно, с не?ба.

– А сейча?с? – спроси?ла Зи?на.

– Дире?ктором институ?та рабо?тает.

«Дире?ктор институ?та, – поду?мал Анике?ев. – А сы?ну не мог в Москве? найти? рабо?ту…» Он всё ещё ду?мал о сюже?те:

– А как ты ду?маешь, кого? он сбил в пе?рвый раз?

– Кто? – шёпотом спроси?ла Зи?на.

– Геро?й. Когда? он е?хал из пионе?рского ла?геря. Кого? он сбил? Пья?ного? И?ли шко?льницу? И?ли стару?ху?

– Я не могу? сейча?с ду?мать об э?том. И пожа?луйста, замолчи?те.

– Извини?… Но мне ка?жется, он до?лжен сбить кого?-то нейтра?льного.

– Козу?.

– Козу?? – Анике?ев помолча?л. – Ну, э?то глу?пости. Зри?тель оби?дится.

– А ско?лько он бу?дет лежа?ть? – ти?хо спроси?ла костюме?рша О?ля.

– Сейча?с я не зна?ю, бу?дет он жить и?ли нет, – отве?тил хиру?рг. Ста?ло ти?хо… На О?лином лице? появи?лась улы?бка, кото?рая была? бо?льше похо?жа на грима?су.

Хиру?рг ушёл. Все оста?лись стоя?ть. И ка?ждый чу?вствовал себя? винова?тым.

Комментарии

1 Жестокий мир, жестокие сердца – неточная цитата из маленькой трагедии А.С.Пушкина «Скупой рыцарь» (1836). У Пушкина: «Ужасный век, ужасные сердца!» Употребляется для характеристики жестоких нравов какой-либо эпохи.

2 Родительский день – день в детском лагере отдыха, когда родители навещают своих детей.

3 <Пионерский> лагерь – детский лагерь отдыха, т. е. место, куда дети выезжают отдыхать во время каникул, обычно летних.

4 Бакенщик – сторож при бакенах; бакен – знак на реке, озере и т. п., который показывает опасные места, а также фарватер, т. е. водный путь для прохода кораблей.

5 При чём – зачем, почему.

6 А понятно про что? = здесь: А понятно, про что фильм?

7 Перелом основания черепа (перелом – от ломать/сломать; череп – скелет головы) – очень серьёзная травма головы (черепа), когда кости самой нижней части головы (основания черепа) сломаны.

Вопросы к части 1

1. Почему актёр Серёжа Кириллов попал в аварию на съёмках?

А. Он мало спал.

Б. Он принимал наркотики.

В. Он был пьян.


2. Важно ли было для режиссёра Аникеева, что актёр Серёжа Кириллов пришёл на съёмку пьяным?

А. Не важно, так как по сценарию он должен был в этот день играть пьяного.

Б. Важно, так как режиссёр беспокоился о его здоровье.

В. Не важно, так как он всегда играл хорошо.


3. Когда члены съёмочной группы поняли, что с Серёжей случилось несчастье?

А. Когда он упал.

Б. Когда увидели, в какой позе он лежит на земле.

В. Когда увидели, что машина остановилась и не поехала дальше.


4. Как все в съёмочной группе относились к Серёже?

А. Все его ненавидели.

Б. Все его любили.

В. Артисты были равнодушны к нему.


5. Почему Серёжа не взял свою жену Светлану на съёмки?

А. Хотел только работать, а она ему мешала.

Б. Хотел найти новую любовь.

В. Хотел от неё отдохнуть.


6. Почему время в больнице для режиссёра практически не двигалось?

А. Он боялся, что его посадят в тюрьму.

Б. Он беспокоился о Серёже.

В. Он боялся, что не сможет снять фильм до конца.


7. Что для режиссёра Аникеева было самым главным в жизни?

Здесь представлен ознакомительный фрагмент книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста (ограничение правообладателя). Если книга вам понравилась, полный текст можно получить на сайте нашего партнера.

Купить и скачать книгу в rtf, mobi, fb2, epub, txt (всего 14 форматов)



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4

Поделиться ссылкой на выделенное