Борис Акунин.

Азазель

(страница 1 из 6)

скачать книгу бесплатно

Под общей редакцией А. В. Голубевой

Подготовка текста, вопросов и заданий: Г. С. Юдина, Д. Филлипс

Иллюстрации: К. В. Гарин

Использовано издание: Борис Акунин. Азазель (конспирический детектив). – М., Назрань: Захаров, АСТ, 2000


© B. Akunin (текст), 1998

© Юдина Г. С., Филлипс Д. (обработка текста, задания), 2003

© ЗАО «Златоуст» (издание, лицензионные права), 2003

© Гарин К. В. (иллюстрации), 2003

* * *

Предлагаем Вашему вниманию книгу из серии «Библиотека Златоуста». Серия включает адаптированные тексты для 5 уровней владения русским языком: произведения классиков русской литературы, современных писателей, публицистов, журналистов, а также киносценарии. I, II и IV уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжен вопросами, заданиями и словарем, в который вошли слова, выходящие за пределы минимума.

I – 760 слов

II – 1300 слов

III – 1500 слов

IV – 2300 слов

V – 3000 слов

Справка об авторе

Эссеист, литературный переводчик, беллетрист Григорий Шалвович Чхартишвили (1956 г.р.). Работал заместителем главного редактора журнала «Иностранная литература», с 2000 года занимается исключительно беллетристикой. Главный редактор 20-томной «Антологии японской литературы», председатель правления мегапроекта «Пушкинская библиотека» (Фонд Сороса). Автор книги «Писатель и самоубийство», литературно-критических статей, переводов японской, американской и английской литературы (Юкио Мисима, Кэндзи Маруяма, Ясуси Иноуэ, Корагессан Бойл, Кобо Абэ, Такако Такахаси, Малкольм Брэдбери, Питер Устинов и др.) и очень популярных беллетристических произведений, написанных под псевдонимом Борис Акунин (романы и повести серий «Приключения Эраста Фандорина», «Приключения сестры Пелагии» и «Приключения магистра»).

По материалам сайта http://literature.orunete.ru/go1537.html

Предисловие для преподавателя

Эта книга предназначена для студентов, владеющих русским языком на первом сертификационном уровне. Словарь текста составил 1094 единицы, из которых 192 слова (10 % лексического минимума уровня) выходят за пределы минимума. Они выделены в тексте при первом предъявлении и вынесены в Словарь, где прокомментированы на русском языке и переведены на английский.

Послетекстовый учебный материал представлен в рубриках:

– Контроль – вопросы на понимание общей фактологии;

– Мотивация – вопросы, устанавливающие причинно-следственные связи реакций, действий и поступков персонажей;

– Дискуссия – вопросы, способствующие более серьезному осмыслению текста; задания этого раздела позволяют использовать текст и на более высоких уровнях владения языком;

– Задание по переводу для англоговорящих учащихся;

– Таблица персонажей и сюжетных линий, которая заполняется учащимся после прочтения каждой части (далее она может быть использована преподавателем – для контроля аудиторной и самостоятельной работы; студентом – для контроля развития сюжетных линий и отношений между персонажами).

Книга может быть использована как на аудиторных занятиях по русскому языку, так и для домашнего чтения.

Использованная литература:

Лексический минимум по русскому языку как иностранному.

Первый сертификационный уровень. Общее владение /Н. П. Андрюшина и др. – М. – СПб.: ЦМО МГУ – «Златоуст», 2000.

Словарь русского языка: В 4-х т./АН СССР, Ин-т рус. яз.; Под ред. А. П. Евгеньевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Русский язык, 1981.

Принятые сокращения

ант. – антоним

библ. – библейское

гл. – глагол

зд. – здесь

идиом. – идиома

и т. д. – и так далее

кр. – краткая форма

– л. – либо

мн. – множественное число

нареч. – наречие

НСВ – глагол несовершенного вида

перен. – переносное значение

прил. – прилагательное

прич. наст. – действительное причастие настоящего времени

прич. прош. – действительное причастие прошедшего времени

прич. прош. страд. – страдательное причастие прошедшего времени

пр. ст. – превосходная степень

разг. – разговорное

СВ – глагол совершенного вида

см. – смотреть

ср. ст. – сравнительная степень

сущ. – существительное

ум. – уменьшительное

устар. – устаревшее


В понеде?льник 13 ма?я 1876 го?да днём в Алекса?ндровском саду? случи?лось ужа?сное собы?тие. К двум да?мам (молодо?й и лет пяти?десяти) подошёл элега?нтный молодо?й челове?к.

– Де?вушка! Вы о?чень краси?вы! Мо?жно, я вас поцелу?ю, как бра?т? – спроси?л он у де?вушки.

Де?вушка испуга?лась, а да?ма сказа?ла: «Молодо?й челове?к, вы? пьяны?

– Я пьян от любви?! Оди?н поцелу?й и?ли я убью? себя?!

Де?вушка закры?ла глаза? от у?жаса, а да?ма закрича?ла: «Уходи?те! Вы с ума?сошли?

Вдруг в руке? молодо?го челове?ка да?мы уви?дели револьве?р:

– Одно? ва?ше сло?во, и я живу?! Одно? ва?ше сло?во, и я умру?! Вы молчи?те? Проща?йте!

– Кло?ун! – кри?кнула да?ма, а де?вушка от у?жаса закры?ла глаза?.

Молодо?й челове?к по?днял револьве?р и вы?стрелил себе? в го?лову!.. Де?вушке ста?ло пло?хо, и она? упа?ла.

На ме?сте траге?дии на?чали собира?ться лю?ди. А како?й-то студе?нт бы?стро побежа?л по у?лице пода?льше от са?да.


Сле?дователь Гру?шин посмотре?л на молодо?го аге?нта поли?ции Эра?ста Петро?вича Фандо?рина. Тот тре?тий раз начина?л писа?ть како?й-то докуме?нт.

«Мальчи?шка рабо?тает аге?нтом уже? три неде?ли. С девятна?дцати лет сирота?. Ему? бы учи?ться, студе?нтом стать. А он пошёл рабо?тать в поли?цию. Рома?нтик!..» – поду?мал сле?дователь.

Гру?шин взял газе?ту и прочита?л не?сколько назва?ний стате?й. «Интере?сно!» – сказа?л он и на?чал чита?ть вслух:

– Вчера? в Алекса?ндровском саду? случи?лась траге?дия в сти?ле совреме?нной молодёжи. Публи?чно стреля?лся господи?н N, молодо?й челове?к двадцати? трёх лет, студе?нт Моско?вского университе?та, еди?нственный насле?дник миллио?нов своего? отца?. Самоуби?йца оста?вил письмо?. Ита?к, мо?дная эпиде?мия самоуби?йства из Петербу?рга пришла? в Москву?!

Сле?дователь посмотре?л на Фандо?рина:

– Миллио?ны отца?? Бога?тый насле?дник? Кто же э?то? Почему? мы не зна?ем? Эра?ст Петро?вич, узна?йте сего?дня всё об э?том де?ле. Интере?сно, кто тако?й э?тот N.?


В поли?ции Фандо?рину да?ли «Де?ло о самоуби?йстве Петра? Алекса?ндровича Коко?рина».

– Самоуби?йца – Пётр Коко?рин. Его? оте?ц был о?чень бога?тым челове?ком. Три го?да наза?д он у?мер. Всё сы?ну оста?вил – де?ньги, заво?ды. Почему? молодо?й челове?к жить не захоте?л? Чего? у него? не? было, чего? ему? не хвата?ло? – говори?л полице?йский.

Эра?ст Петро?вич слу?шал его? и чита?л докуме?нты. Вот расска?зы Елизаве?ты фон Эверт-Колоко?льцевой и её гуверна?нтки Эммы Пфуль. С ни?ми самоуби?йца говори?л в саду?. Бы?ло здесь и письмо?, кото?рое он написа?л перед сме?ртью. В нём говори?лось о како?й-то ко?жаной па?пке.

– Где э?та па?пка? – спроси?л Фандо?рин.

– Никако?й па?пки у него? не? было.

– А где Коко?рин жи?л?

– В но?вом до?ме на Осто?женке.

– А кому? он оста?вил свои? миллио?ны?

– Неизве?стно. Ни бра?тьев, ни сестёр у него? нет.

– Стра?нно. В письме? он говори?т о како?й-то па?пке. Это что?-то о?чень ва?жное. Мо?жет быть, мы найдём её в его? кварти?ре. Тут есть кака?я-то та?йна.

– Господи?н Фандо?рин, дава?йте пое?дем на кварти?ру? – предложи?л полице?йский.


– Идёмте в кабине?т, – сказа?л Эра?ст Петро?вич полице?йскому и вошёл в кварти?ру Коко?рина.

На большо?м пи?сьменном столе? Фандо?рин уви?дел фотогра?фию. Же?нское лицо? на фотогра?фии бы?ло о?чень краси?вым. Когда? Эра?ст Петро?вич уви?дел его?, он сра?зу обо всём забы?л. С фотогра?фии на него? смотре?ли больши?е чёрные глаза? настоя?щей Клеопа?тры. Глаза? краса?вицы бы?ли споко?йными, уве?ренными и вла?стными.

– Хороша?… Кто же она?? – полице?йский взял фотогра?фию и прочита?л: «Петру? К. И Пётр вы?шел и пла?кал го?рько. Если лю?бите, не отрека?йтесь! А.Б.» Это, зна?чит, он – апо?стол Пётр, а она? – Иису?с Христо?с? Кака?я го?рдость! А вот и па?пка!

В па?пке лежа?л то?лько оди?н докуме?нт. Это бы?ло завеща?ние Коко?рина. Самоуби?йца оста?вил все свои? миллио?ны англи?йской бароне?ссе Ма?ргарет Эсте?р для образова?ния и воспита?ния сиро?т. После?днее жела?ние Коко?рина до?лжен был испо?лнить како?й-то Ахты?рцев.

– Почему? ле?ди Эсте?р? – спроси?л Фандо?рин Гру?шина, – Тут есть кака?я-то та?йна! Кто она? Коко?рину? Это на?до узна?ть!

– Коко?рин в завеща?нии написа?л, что он на?шим чино?вникам не ве?рит, – объясни?л сле?дователь. Поду?мал и продо?лжил. – Самоуби?йств мно?го ста?ло. Вчера? в Подколоко?льном переу?лке оди?н господи?н двадцати? пяти? лет то?же хоте?л уби?ть себ я. У Яузского моста? ещё оди?н студе?нт… Но они? живы?ми оста?лись.

– Ничего? не понима?ю, – сказа?л Фандо?рин. – Мо?жет быть, э?то та?йное о?бщество самоуби?йц?

– Да нет никако?го о?бщества. Я ду?маю, что в Подколоко?льном переу?лке и у Яузского моста? ви?дели Коко?рина.

– Но я не понима?ю, – Фандо?рин посмотре?л на своего? нача?льника, – почему? лю?ди сказа?ли, что на мосту? был студе?нт? Отку?да они? узна?ли, что Коко?рин – студе?нт? В Алекса?ндровском саду? Коко?рин был оде?т не как студе?нт…

…Через како?е-то вре?мя Фандо?рин узна?л, что студе?нт у Яузского моста? был в очка?х, о?чень суту?лый и с плохо?й ко?жей. Не Коко?рин… Мо?жет быть, ме?жду студе?нтом и Коко?риным бы?ло что?-то о?бщее? На?до бы?ло поня?ть что? и объясни?ть.

В э?тот же де?нь Эра?ст Петро?вич зашёл в дом к Елизаве?те Алекса?ндровне фон Эверт-Колоко?льцевой. Встре?титься с де?вушкой ему? не разреши?ли, потому? что она? пло?хо чу?вствовала себя? по?сле ужа?сного собы?тия в саду?. А с её гуверна?нткой госпожо?й Пфуль поговори?ть бы?ло мо?жно.

Они? уже? на?чали разгова?ривать, как вдру?г в ко?мнату вбежа?ла де?вушка.

– Воспи?танные де?вушки не бе?гают, а хо?дят, Ли?за. – стро?го сказа?ла ей гуверна?нтка. – Осо?бенно, е?сли де?вушке уже? семна?дцать лет. Если де?вушка не бе?гает, а хо?дит, у неё есть вре?мя, что?бы уви?деть го?стя и поздоро?ваться.

– Здра?вствуйте, – сказа?ла удиви?тельно ми?лая де?вушка.

Де?вушка Фандо?рину ужа?сно понра?вилась, он да?же испуга?лся, что сейча?с возьмёт и влю?бится в неё с пе?рвого взгля?да. То?лько зва?ние у него? невысо?кое, а ведь она? бароне?сса! Поэ?тому он отве?тил о?чень стро?го:

– Здра?вствуйте. Я из поли?ции, мне ну?жно зада?ть вам не?сколько вопро?сов об исто?рии, кото?рая случи?лась вчера? в Алекса?ндровском саду?. Вы мо?жете описа?ть молодо?го челове?ка, кото?рый там был?

– Да. Тёмные глаза?, тёмные во?лосы, ро?ста высо?кого, усо?в и бороды? нет. Лицо? о?чень молодо?е, но нехоро?шее, – начала? расска?зывать гуверна?нтка.



– Лицо? нехоро?шее?

– Да, зло?е. Он смотре?л так, как бу?дто хоте?л уби?ть не себя?, а кого?-то друго?го.

– А очки? у него? были? И ещё что?-нибудь осо?бенное: суту?лый, наприме?р, ко?жа плоха?я…

– Суту?лый? В очка?х? Нет-нет. А почему? вы? та?к сказа?ли?

– А что?

– Там был оди?н суту?лый студе?нт в очка?х. Он стоя?л и на нас смотре?л. Я хоте?ла попроси?ть его? помо?чь нам. Когда? э?тот ужа?сный челове?к уби?л себя?, студе?нт убежа?л.

Так Фандо?рин познако?мился и поговори?л не то?лько с гуверна?нткой, но и с ми?лой Ли?занькой – так он называ?л уже? про себя? Елизаве?ту Алекса?ндровну.

Контроль

Где и когда начались события романа?

Кто подошёл к двум дамам в Александровском саду?

Что хотел сделать молодой человек?

Что он сделал?

Что случилось с девушкой?

Кто ещё был на месте трагедии?


Кто такой Эраст Петрович Фандорин?

О чём прочитал в газете следователь Грушин?

Что думал Грушин о самоубийствах?

Какое задание дал Грушин Фандорину?


Что рассказал полицейский Фандорину о Петре Кокорине?

О чём говорилось в письме, которое написал Кокорин перед смертью?

Что было непонятно Фандорину и полицейскому?

Куда решили поехать Фандорин и полицейский?


1 г

Где Фандорин нашёл папку?

Что лежало в папке?

Чью фотографию увидели мужчины в кабинете Кокорина?

Что было написано на этой фотографии?


Что думал Фандорин об истории в Александровском саду? Что ему было непонятно? Какие у него были гипотезы?

Что рассказал Фандорину Грушин?

Что узнал Фандорин о молодом человеке на Яузском мосту?


Что узнал Фандорин от дам, которые видели самоубийцу в Александровском саду?

Как звали этих дам? Кто они были?

Мотивация

Почему автор назвал событие в саду «ужасным»?

Почему девушка испугалась молодого человека, который подошёл к ней?

Кто и как отреагировал на эту трагедию?


Почему следователь Грушин назвал Фандорина «романтиком»?

Откуда Грушин узнал о самоубийстве наследника миллионов?

С какой проблемой в обществе автор статьи связал смерть господина N?

Какая реакция была у Грушина на статью?


Почему полицейский участка не мог понять причину смерти Кокорина?

Почему полицейский предложил поехать на квартиру самоубийцы?


1 г

Почему Фандорин заинтересовался фотографией на письменном столе?

Понравилась ли полицейскому участка дама на фото? Аргументируйте свой ответ.

Почему полицейский участка сказал, что дама слишком горда?

Что узнали мужчины, когда открыли папку?


Почему Фандорин думал, что дело Кокорина связано с какой-то тайной?

Почему, по мнению Грушина, Кокорин оставил свои капиталы леди Эсте?р?

Кто, по мнению Грушина, был у Яузского моста?

Что решил делать Фандорин, когда узнал, что у Яузского моста был не Кокорин?


Почему Фандорин поехал в дом Елизаветы Александровны фон Эверт-Колокольцевой?

Почему ему не разрешили встретиться с девушкой?

Как случилось, что Фандорин смог поговорить с Елизаветой Александровной?

Какую важную для себя информацию получил агент от дам?

Дискуссия

Почему среди молодёжи был высок процент самоубийц?

Почему молодой человек решил убить себя в публичном месте?

Почему к месту трагедии начали собираться люди?


Кто идёт работать в полицию?

Много ли среди полицейских «романтиков»? Почему?

Надо ли в средствах массовой информации (пресса, радио, телевидение) сообщать о человеческих трагедиях?

Всегда ли эти трагедии имеют социальный аспект?

Аргументируйте свой ответ.


Надо ли писать в средствах массовой информации (пресса, радио, телевидение) о детях богатых и известных людей? Почему?

Согласны ли вы с Фандориным, что во всей этой истории есть какая-то тайна? Почему?


1 г

Может ли мужчина забыть обо всём, увидев красивую женщину? Почему?

Всегда ли красавицы имеют сильный характер? Мотивируйте свой ответ.

Согласны ли вы с фразой: «Если любите, не отрекайтесь!» Аргументируйте свою точку зрения.

Кто, по-вашему, может сравнивать себя с Иисусом Христом?

Почему Фандорин сравнил женщину на фотографии с Клеопатрой?

Выскажите своё отношение к завещанию Кокорина.


Боялся ли Фандорин своего начальника? Почему?

Почему следователь Грушин не был согласен с мнением своего молодого коллеги?

Фандорин – фантазёр? Почему?

Кто вам симпатичней: следователь Грушин или агент Фандорин? Почему?


Бывают ли случайные встречи, такие, например, как у Фандорина и Елизаветы Александровны фон Эверт-Колокольцевой? Аргументируйте свой ответ.

Почему воспитанные девушки не бегают, а ходят?

Понравилась ли Фандорину Елизавета Александровна? Почему вы так решили?

Почему дамы решили помочь полиции?

Задание

Provide a good Russian Equivalent for the following:

1. In 1876, something horrible happened in the Aleksandrov Garden.

2. A young man shouted that he would kill himself if a certain (какая-то) lady would not give him a kiss.

3. When she refused and even called him a clown the boy took out a revolver and shot himself in the head!

4. The suicide was the son of a very rich man whose father had died several years ago.

5. The victim (жертва) had spoken with two women and had left a letter written before his death.

6. In the letter he spoke of a certain document case.

7. Next to the case the bureaucrat, Fandorin, found a beautiful portrait which resembled Cleopatra. Very mysterious!

8. In the case they discovered Kokorin’s Last Will and Testament.

9. Kokorin left all his capital to Margaret Ester, a British woman. Very strange!

10. He ordered that this money be used for the support and education of orphans. I wonder what caused him to do this!


Заполните «таблицу персонажей и сюжетных линий». Напишите, кто из героев что делал в каждом эпизоде.


Утром на сле?дующий день Фандо?рин был в университе?те. Он хоте?л встре?тить здесь студе?нта, кото?рого ви?дели у Яузского моста?. Студе?нтов бы?ло мно?го. Но никто? из них не? был в очка?х, суту?лым и с плохо?й ко?жей.

Во второ?м часу? он наконе?ц уви?дел челове?ка, кото?рого иска?л.

– Кто тако?й? – ти?хо спроси?л Эра?ст Петро?вич швейца?ра.

– Ахты?рцев Никола?й Степа?нович. Изве?стный бога?ч, князь.

Ахты?рцев! Коко?рин писа?л в своём завеща?нии, что э?то он испо?лнит его? после?днее жела?ние и переда?ст де?ньги ле?ди Эсте?р!

Фандо?рин бы?стро вы?шел из университе?та и пошёл за суту?лым студе?нтом.


Суту?лый студе?нт пошёл к Тверско?й у?лице, бы?стро вошёл в Камерге?рский переу?лок и ско?ро останови?лся у да?мского сало?на. Фандо?рин ви?дел, что студе?нт о?чень волну?ется.

Через не?которое вре?мя из сало?на вы?шла ка?кая-то да?ма. Ахты?рцев подошёл к ней и на?чал что?-то бы?стро говори?ть. Фандо?рин встал недалеко? от них.

– У меня? сейча?с нет вре?мени, – услы?шал Эра?ст Петро?вич го?лос да?мы. – По?сле. В во?семь часо?в приезжа?йте. Как всегда?. Та?м всё ста?нет я?сно.

– Но Ама?лия! Ама?лия Казими?ровна! Я хоте?л то?лько с ва?ми поговори?ть!

– По?сле, по?сле! – сказа?ла да?ма. – Сейча?с я спешу?!

Да?ма поверну?лась, и Эра?ст Петро?вич уви?дел Клеопа?тру. Вот она?, таи?нственная А. Б., кото?рая написа?ла несча?стному Коко?рину: «Если лю?бите, не отрека?йтесь»!

Экипа?ж повёз краса?вицу в сто?рону Петро?вки, а суту?лый студе?нт оста?лся стоя?ть на у?лице.

Фандо?рин побежа?л к друго?му экипа?жу: «Поли?ция! За тем экипа?жем, бы?стро!»

Недалеко? от Сре?тенки экипа?ж останови?лся. Эра?ст Петро?вич прое?хал ми?мо того? ме?ста, где вы?шла да?ма. Но уже? через мину?ту он был у до?ма Клеопа?тры.

– Чей э?то до?м? – спроси?л он дво?рника и дал ему? моне?ту.

– Изве?стно чей.

– А что за да?ма при?ехала? – Фандо?рин дал ещё одну? моне?ту.

– Госпожа? Беже?цкая Ама?лия Казими?ровна.

– Кто така?я? Давно? здесь живёт? Мно?го ли люде?й к ней хо?дит?



– Ты вот что… – дво?рник неожи?данно кре?пко взял его? за? руки. Эра?ст Петро?вич вдруг по?нял, что его? куда?-то веду?т.

– Что ты де?лаешь?.. Стой! Ты зна?ешь, кто я…?!

Дво?рник привёл его? к до?му Беже?цкой. Дверь откры?лась. Фандо?рин уви?дел высо?кого челове?ка, похо?же, неру?сского.

– Хо?дят тут и Ама?лией Казими?ровной интересу?ются. И де?ньги дава?ли. Я не взял, Джон Ка?рлович.

– Это про?сто смешно?! Это оши?бка! – по-англи?йски на?чал Эра?ст Петро?вич.

– Кто? Заче?м? – спроси?л англича?нин.

Эра?ст Петро?вич молча?л, он не хоте?л ничего? говори?ть о себе?.

– В чём де?ло, Джон? – Фандо?рин услы?шал уже? знако?мый же?нский го?лос. – А-а, молодо?й челове?к! Я вас ещё у сало?на уви?дела. Ра?зве мо?жно так на незнако?мых дам смотре?ть? Кто вы?

– Фандо?рин Эра?ст Петро?вич, – да?льше он не зна?л, что говори?ть.

– Сме?лых люблю?. Осо?бенно симпати?чных. А вот шпио?нить за же?нщинами некраси?во. Если я вам о?чень нра?влюсь, приезжа?йте ко мне? ве?чером. У меня? мно?го люде?й быва?ет.


Ве?чером Фандо?рин был в до?ме Ама?лии Казими?ровны Беже?цкой. У неё, и пра?вда, собира?лось мно?го ра?зных люде?й! А когда? ве?чер ко?нчился, хозя?йка приказа?ла Эра?сту Петро?вичу отвести? Ахты?рцева домо?й, потому? что студе?нт сли?шком мно?го вы?пил и ему? ста?ло пло?хо.

На у?лице Ахты?рцеву ста?ло лу?чше. Домо?й он е?хать не хоте?л и пригласи?л Фандо?рина в рестора?н «Крым».

– О, э?то опа?сная же?нщина! Вы её ещё не зна?ете!.. – говори?л аге?нту пья?ный князь, когда? они? шли в рестора?н. – Вы по?мните гра?фа Зу?рова, кото?рый был у неё сего?дня? Зу?ров легко? мо?жет челове?ка уби?ть. Он ка?ждое у?тро из пистоле?та стреля?ет. Он ма?стер стреля?ть. Я хоте?л его? из-за Ама?лии на дуэ?ль вы?звать, но не вы?звал. Ра?зве э?то была? бы дуэ?ль? Это бы?ло бы уби?йство, кото?рое краси?во бы назва?ли «дуэ?ль». И, гла?вное, что у него? никаки?х пробле?м не? было бы. И в тюрьме? он не? был бы. Так уже? мно?го раз бы?ло. Он по?сле свои?х дуэ?лей за грани?цу отдыха?ть е?здит. А я сейча?с жить хочу?.

В «Крыму?» Эра?ст Петро?вич никогда? не? был. Пу?блика здесь была? весёлая и пья?ная. Все те, у кого? сего?дня де?ньги е?сть. Фандо?рин пе?рвый раз в жи?зни уви?дел настоя?щих проститу?ток.

– Что, на проститу?ток смо?трите? По?сле Ама?лии они? для меня? не же?нщины. Вам ско?лько ле?т, Фандо?рин?

– Два?дцать оди?н, – отве?тил Эра?ст Петро?вич, кото?рому бы?ло два?дцать.

– А мне два?дцать три. Я уже? мно?го чего? ви?дел. Не смотри?те вы на э?тих проститу?ток! Они? не сто?ят де?нег и вре?мени. Пло?хо пото?м по?сле них. Если люби?ть, так короле?ву! Да что я вам говорю?… Вы ведь не про?сто к Ама?лии пришли?…



Она? лю?бит колле?кцию собира?ть. И что?бы постоя?нно но?вые экспона?ты бы?ли. Но всему? есть цена?. Я свою? це?ну заплати?л. Хоти?те, расскажу? одну? исто?рию? Вы нра?витесь мне?. Хорошо? молчи?те. И вам поле?зно узна?ть, что э?то за же?нщина. Мо?жет, не сде?лаете стра?шной оши?бки. Или уже? по?здно, Фандо?рин?

У меня? тут така?я дуэ?ль была?. Слы?шали про Коко?рина? Её э?то де?ло. Ама?лии. И моё, коне?чно. То?лько я чи?стый, потому? что страх сме?рти узна?л.

Коко?рин то?же к Ама?лии ходи?л. Дру?гом мне был. А из-за неё мы врага?ми ста?ли. Ама?лия игра?ла с на?ми – то одного? сде?лает бли?же, то друго?го. И с гра?фом Зу?ровым так же… Со все?ми!

Здесь представлен ознакомительный фрагмент книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста (ограничение правообладателя). Если книга вам понравилась, полный текст можно получить на сайте нашего партнера.

Купить и скачать книгу в rtf, mobi, fb2, epub, txt (всего 14 форматов)



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4 5 6

Поделиться ссылкой на выделенное